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尔斯(W.Wilss)谑称的“流离失所者”(displaced persons)。这种特殊的地位决定了译者必须具有较强的双语解码(decod-ing)和编码(encoding)能力,包括双语间的社会文化对比能力[6]。换言之,译者除了精通两种语言及双语转换技能外,还须通晓两种文化,熟悉文化传译的各种渠道和方法,做“真正意义上的文化人”。[7] 注释: ①本文的例句选自《孙子兵法一百则》罗志野选译.北京:中国对外翻译出版公司,1996. 参考文献: [1]Lotman,Juri&Uspesky,B.A.(1978):On the SemioticMechanism of Culture,New York History,1978,1X(2):112. [2]刘昌炎.其说不一[J].翻译通讯,1984,(4):29. [3]Newmark,Peter.A Textbook of Translation[M].上海:上海外语教育出版社,2001. [4]袁翠.从文化负载词的英译看纽马克成分分析法的运用[J].安徽大学学报,2000,(6). [5]Nida,E.A.Toward a Science of Translating[M].Leiden,The Netherlands:E.J.Brill,1964:145 [6]Wilss,W.Knowledge and Skills in Translator Behavior[M].Amsterdam:John Benjamins,1996:140-141 [7]孙致礼.翻译:理论与实践探索[M].南京:译林出版社,1999:65.中国的文学翻译:从归化趋向异化[J].中国翻译,2002,(1). 本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。