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21631.《浮士德》的两个版本与早期现代英国戏剧的版本问题[内容预览]2009-05-04

　内容提要: 早期现代英国戏剧中的版本研究历来是学者关注的重要问题,许多重要作品如《浮士德》、《李尔王》等剧本存在着两个或多个差别较大的版本; 这些不同版本的存在一方面反映了早期现代英国剧场的运作机制,另一方面也见证了后来编辑者和研究者的审美趣味、意识形态等方面的巨大差异。 早期现代英国戏剧中的版本研究历来是学者关注的重要问题。这不仅仅因为一个好的版本是一切文学批评的起点和基础, 更由于版本的不同往往导致作品的不同解读。有时候一字之差,诠释起来会有千里之别,对开本《哈姆雷特》中的solid f les h (坚实的肉体) 和四开本中sullie d f les h (被玷污的肉体) 的

论文类别：英美文学人气：4885论文属性：短文 essay加入时间：2009-05-04免费论文 Free Thesis

21632.二十世纪初三位英国作家作品中的同性恋现象研究[内容预览]2009-05-04

摘要： 本文作者借助酷儿理论对二十世纪初三位英国作家作品中的同性恋现象进行了分析， 阐释了非异性恋存在的合理性和必然性， 并探索了文本中文字背后所反应出的文化意义和不同群体间的关系， 指出人的性倾向具有多元性， 非异性恋者的身份是在角色变化和互动中创造出来的，人们要摆脱偏见，才能实现人类最终和谐相处的理想境界。 一、引言随着全球多元文化的不断相互交流与影响， 同性恋作为一种独特的社会文化现象引起人们的广泛关注。同性恋文学承载着社会亚文化， 具有独特的游离于传统文学的社会文化根源。同性恋文学虽然近年来才受到学术界的认可并加以重视，但这并不是一种新的现象，自二十世纪初起， 英国的同性恋文学

论文类别：英美文学人气：3913论文属性：短文 essay加入时间：2009-05-04免费论文 Free Thesis

21633.《梁山伯与祝英台》与《罗密欧与朱丽叶》悲剧差异及其..[内容预览]2009-01-29

摘要《梁山伯与祝英台》和《罗密欧与 朱丽叶》虽是不同体裁、不同时期、出 自不同作家之手的作品,却都演绎出 了一对纯洁善良的青年男女为爱情 而牺牲的悲剧。 《梁山伯与祝英台》(以下简称 《梁》)和《罗密欧与朱丽叶》(以下简称 《罗》)作为东西方最负盛名的爱情悲 剧,千百年来一直广受关注,它们就像 两颗璀璨的明珠,在世界文化和历史 里交相辉映。 一悲剧主人公的性格不同 《梁》和《罗》中男女主人公都追求 真挚的爱情,但是《梁》中的男女主人 公处处遵循伦理道德的规范,呈现出 沉重的伦理色彩,而《罗》中的男女主 人公则不受任何外力的束缚,勇敢追 求个人价值

论文类别：英美文学人气：4098论文属性：短文 essay加入时间：2009-01-29免费论文 Free Thesis

21634.英语论文：电影翻译中文化意象的重构、修润与转换[内容预览]2009-05-03

摘　要:电影翻译中文化意象重构能及时有效地吸引广大观众。而对文化意象作恰如其分的修润,能使译文在有限的时间内传达于观众。东西方文化的差异导致了某些文化意象的不等值,采用直译手法处之,会使观众难以认同。 　　中国的电影翻译事业已走过了五十多年辉煌的历程。在这半个世纪中,电影翻译工作者给广大观众奉献出了许多优秀的译制片,观众从这些优秀的译制片中不仅领略、了解到了异国的风土人情,同时也感受到了语言给人带来的无穷魅力。许多优秀译制片中的精彩对白已成为中国观众争相传诵的佳句。如“面包会有的,一切都会有的”。(前苏联影片《列宁在一九一八》)曾鼓舞了几代身处逆境中的中国观众。由此可见,电影作为大众传

论文类别：英语翻译论文人气：3080论文属性：短文 essay加入时间：2009-05-03免费论文 Free Thesis

21635.从《医生的宗教》和《利维坦》看英国人的中庸观念[内容预览]2009-02-03

摘　要:中庸观念在西方文化史可谓源远流长,思想巨人亚理士多德早已把中庸观念贯穿于自 己的著作与主张之中,可以说是其思想的核心与灵魂。十分重视古代文化遗产的英国学人当然也 不会置之如敝履,他们眼中的亚理士多德犹如中国文人眼中的孔子,是取之不尽用之不竭的源头活 水。勃朗秉持一种超越宗派斗争之上的宽容博大的情怀,调和一切教派分歧和斗争。霍布斯的理 性主义精神则是建立在对社会稳定的极度关注之上,不遗余力地追求和平以及如何有效地实现和 平是他考虑一切问题的出发点。另外英国国民的典范伊丽莎白女王,也是一位深谙中庸之道的 治国理念的领导人。这些都在某种程度上促成了英国人善于折衷妥协的民族精神,从而开启了

论文类别：英美文学人气：4256论文属性：短文 essay加入时间：2009-02-03免费论文 Free Thesis

21636.浅析英国文学史诗《贝奥武甫》[内容预览]2009-02-11

摘　要《: 贝奥武甫》是英国文学史上第一部重要的史诗巨著,文章介绍了它的产生背景、主要内容,并对其中的宗教思想及语言特点给予了客观的评论。 一、《贝奥武甫》产生的历史背景英国文学的发展源远流长。 这一漫长的历史首先起源于盎格鲁- 撒克逊文学。英国历史上的盎格鲁- 撒克逊时期约从公元5 世纪起至公元11 世纪中期诺曼人入侵为止。由于这一时期在英语发展的历史上属古英语时期(约从公元600 年到1100 年) , 盎格鲁- 撒克逊文学通常也称作古英语时期文学[1] 。如同其他时期的文学一样,盎格鲁- 撒克逊文学同英国当时历史和社会的发展是密不可分的。公元前55 年,罗马人在凯撒的率领下

论文类别：英美文学人气：3143论文属性：短文 essay加入时间：2009-02-11免费论文 Free Thesis

21637.英汉间接语言语用对比 [内容预览]2009-04-29

摘　要:间接语言是语言中普遍存在的一种现象,它主要通过礼貌语言、辞格、间接言语行为以及会话含义体现出来。英语和汉语作为隶属于两种不同语系的语言也存在大量的间接语言,其表达方式存在以下四种基本模式:其一,表达形式相似,语用功能基本相同;其二,表达形式不同,语用功能基本相同;其三,表达形式相似,语用功能不同;其四,表达形式空缺,语用功能空缺。另外,在交际过程中,交际双方必须有共知的前提,才可能推导出说话人的含意,否则便会导致歧义。 一、概述 在交际中人们并非总是在句法或词汇上直截了当地表明说话者的意图,而是让听话者去意会其深层的寓义即“言外之意”(implicature)。语言使用

论文类别：英语语言学人气：4091论文属性：短文 essay加入时间：2009-04-29免费论文 Free Thesis

21638.优化课堂教学，提高英语教学效果 [内容预览]2009-02-23

摘要:根据《高职高专教育英语课程教学基本要求》所提出的教学目的和教学要求,结合我院基础英语教学的现状及高职高专学生学习的特点,在课堂教学中应运用多种教学方法和教学手段,有效提高教学效果。 课堂教学,无论是英语或是其他课程的教学,其根本目的就是促进学生素质的发展,培养学生对知识的综合应用能力。“高职高专教育培养的是技术、生产、管理、服务等领域的高等应用型专门人才。英语课程不仅应打好语言基础, 更要注重培养实际使用语言的技能”①。课堂教学是教学活动的重要环节,如何充分利用课堂有限的时间,达到理想的教学效果呢? 一、创设语境理解记忆词汇词汇是英语学习的基础。 词汇量不足会严重限

论文类别：大学英语教学人气：2745论文属性：短文 essay加入时间：2009-02-23免费论文 Free Thesis

21639.大学英语教学中跨文化交际能力的培养 [内容预览]2009-02-26

摘　要:培养跨文化交际能力,是英语教学的主要目标之一,但目前我国大学英语教学只重视语言知识,而不注重文化知识,忽视了语言的社会意义。为此,要积极转变教学观念,运用多种手段多种渠道培养语言交际能力,介绍学生多读原版文学作品,充分利用第二课堂,提高学生的跨文化交际能力。 近年来,大学英语教学一直在不断改革,不断探索自身发展模式。在千变万化、日新月异的国际国内形势下,跨文化交际显得格外重要。而外语教学则是满足这种需要的必备的也是唯一的基础。因此,大学英语教学必须在传统的传授学生英语语言知识即语音、语法、词汇知识的同时加强大学生的跨文化交际能力培养,使他们将来走上社会后能更好地适应社会发展的形

论文类别：大学英语教学人气：1543论文属性：短文 essay加入时间：2009-02-26免费论文 Free Thesis

21640.英语二语习得的跨文化交际的教学分析 [内容预览]2009-02-26

摘　要:外语学习能否采取习得的方式历来是引起争议的话题。本文以第一语言习得的内外部条件为切入点,结合大学英语跨文化交际教学实践,谈谈跨文化交际学习对二语习得化的几点看法。在大学英语教学中,教师应注重对学生跨文化意识的培养。 1　引言 著名语言学家克拉申(Krashen)的语言习得理论认为:发展第二语言有两种不同的途径与方法,即习得和学得。习得语言的过程是自然发展的过程;学得是有意识地学习语言规则的过程。在我国,传统的外语教学主要是以语法的教授为核心的,语法分析成为理解语言现象的主要手段。因此,中国学生的英语学习过程就属于“学得”而非“习得”。“聋子英语”、“哑巴英语”成为了一种较

论文类别：大学英语教学人气：2843论文属性：短文 essay加入时间：2009-02-26免费论文 Free Thesis

21641.英语教学应当培养学生的跨文化交际能力 [内容预览]2009-02-26

摘要： 传统的英语教学模式过度强调传授英语基础知识和培养基本语言技能,忽略了对英语文化的学习,这就导致学生缺乏跨文化交际能力,因此在交际中无法融入异域文化,带来误解和障碍,教育者应该通过各种方式提高学生的跨文化交际能力。 一、引言在信息化和全球化飞速发展的当代,毫无疑问,中国人对于英语重要性的认识水平已经达到了空前的高度。 掌握外语,尤其是英语在某种程度上已经成为人们生存和就业的必备工具。然而,在中国,人们对跨文化这一概念的认识还处于较低水平,相当一部分人认为这只不过是个学习语言的问题,只要会说外语,剩下的凭常识、按习惯就可以解决。其实,常识并不一定具有普遍性,它因文化背景的不同

论文类别：大学英语教学人气：1328论文属性：短文 essay加入时间：2009-02-26免费论文 Free Thesis

21642.高职高专英语教学中应注重跨文化交际能力的培养 [内容预览]2009-02-27

[内容提要]高职高专教育培养的是高级应用型人才，主要从事技术、生产、管理、服务等领域的工作，其中很多都是涉外行业。对外交流中，一个不可避免的障碍就是文化。不同的文化之间，由于地理环境、社会经济发展的不同而存在巨大的差异。如何在对外交流中克服这一障碍，从而使彼此的沟通更加顺畅、高效，就成了外语教学中一个重要的课题——跨文化意识的培养。本文主要就高职高专英语教学中培养学生跨文化交际能力的必要性及途径作了初步的探讨。 2000年教育部公布了《高职高专教育英语课程教学基本要求》（下称《基本要求》），指出高职高专教育培养的是技术、生产、管理、服务等领域的高等应用型专门人才。英语课程的教学定位是不

论文类别：大学英语教学人气：2379论文属性：短文 essay加入时间：2009-02-27免费论文 Free Thesis

21643.跨文化交际和英语教学 [内容预览]2009-02-27

摘要： 现代外语的教学目标就是培养具有跨文化交际能力的人才。因此,在外语教学中注重培养学生的跨文化交际能力有非常重大和深远的意义。本文简单阐述了在日常外语教学中,更好地培养学生的跨文化交际能力的意义和途径。 一.引言 跨文化交际一词源于美国,开始于60年代。它用来指本族语者与非本族语者之间的交际,也指任何在语言和文化背景方面有差异的人们之间的交际。由于不同的民族所处的生态、物质、社会及宗教等环境不同,因而各自的语言环境产生了不同的语言习惯、社会文化、风土人情等等诸语境因素。不同文化背景造成人们说话方式或习惯不尽相同。 一、跨文化交际的内容跨文化交际到底包括那些内容呢?总的来

论文类别：大学英语教学人气：1489论文属性：短文 essay加入时间：2009-02-27免费论文 Free Thesis

21644.论英语专业教学中跨文化交际能力的培养 [内容预览]2009-04-27

摘　要:语言与文化互为熔铸。为了培养和提高跨文化交际意识和交际能力,英语教师应该在讲授语言规则的同时贯穿讲授中西文化,以期提高学生跨文化交际能力。这一教学理念理应成为“应用型本科”英语教学的重要目标之一。 人类进入21世纪,全球化进程不断加快, 高科技的发展、交通通讯手段的不断改进缩短了不同国家、不同民族乃至个人之间的距离, 世界各国人民之间的政治、经济、文化交流活动随之变得日益频繁。然而,人们的交际离不开文化,文化背景不同的人从事交际回避不了文化差异的问题,因此跨文化交际日益成为人们生活的一个部分,在与不同文化背景的人们进行交往

论文类别：大学英语教学人气：3096论文属性：短文 essay加入时间：2009-04-27免费论文 Free Thesis

21645.培养学生跨文化交际能力与英语教学 [内容预览]2009-02-27

摘要:英汉两个民族有着各自不同的文化习俗,在英语教学中,教师不但要提高学生的语言水平,同时还应有意识地培养学生用英语进行跨文化交际的能力。 Abstract:There are lots of differences in culture between English and Chinese,In English teaching,the teacher should improve the students'ability of language as well as cultivate their ability of Cross-cultural Caommunication.

论文类别：大学英语教学人气：2551论文属性：短文 essay加入时间：2009-02-27免费论文 Free Thesis