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21586.信息技术与旅游英语课程教学整合研究初探[内容预览]2009-02-23

【摘要】以教育信息化促进教育现代化,用信息技术改变传统教育模式是教育发展的趋势。信息技术与高等教育学科课程的整合,体现了学生在教育中的主体地位,提高了教育的智能化水平。本文对信息技术与学科课程整合进行了分析,并进一步阐述了信息技术与旅游英语学科教学的具体整合过程。文章指出:信息技术整合于专业英语学科教学是信息技术发展的结果,更是教育模式创新的结果,它体现了教育的核心。 一、信息技术与课程整合的内涵不同的学者对信息技术与课程整合的认识不禁相同。从教学方式的角度,人们认为:信息技术与课程整合是在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机地结合起来,共同完成课程教学

论文类别：大学英语教学人气：2594论文属性：短文 essay加入时间：2009-02-23免费论文 Free Thesis

21587.英语教学的理论探索与实践[内容预览]2009-02-20

摘要:建构主义学习是一种促进学生依靠原有的前概念不断建构新的科学概念的学习。作为一种科学概念学习理论,建构性学习的产生为现代外语教学和学习开创了崭新的局面。 长期以来,行为主义学习理论主导传统英语教学,我国英语教学受“重教轻学”的影响,重“输入”轻“输出”,忽视学生的学习主体地位、主观能动性、个人心理特征及学生个体经验对学习的影响,视学生为被动接受主体。随着教育改革的不断深入,起源于20世纪80年代西方教育心理学的建构主义理论,以其巨大的理论张力和日臻完美的实践个性, 很快便对当今英语教育的理论和实践产生了重大影响。建构主义(constructivism)又称结构主义,是认知理论的一个

论文类别：大学英语教学人气：2168论文属性：短文 essay加入时间：2009-02-20免费论文 Free Thesis

21588.小组活动在英语教学中的作用[内容预览]2009-02-20

摘要：课程要从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发。倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力。 2001年7月,教育部制定的《英语课程标准》提出:“课程要从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发。倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力。”然而,通过观察和研究发现,小组合作学习在英语教学中还没有达到预期的效果,仍存在一些低效现象。 一、小组活动中存在的问题第一,学生的合作不主动。在课堂中,当教师把一个具体的任务布置下去,让同学们进行小组活动时,却发现有的小组活动气氛异常热烈,而有的却

论文类别：大学英语教学人气：1458论文属性：短文 essay加入时间：2009-02-20免费论文 Free Thesis

21589.物流专业英语教学研究[内容预览]2009-02-20

摘要：随着物流国际化趋势的逐渐增强,物流专业英语的教学显得更加重要。本文对于物流专业英语教学中教学目标的确定、教学内容的选取、教学方法的改革、考核体系的构建以及引入现代绿色教学理念等问题进行了分析,探讨了一种适应新经济时代发展特征的物流专业英语教学模式。 一、引言专业英语(ESP)即“English for Specific Purpose”,是指与某种特定职业、学科或目的相关的英语,是根据学习者的特定目的和特定需要而开设的英语课程，其目的是培养在一定工作环境中运用英语开展工作的交际能力,如商务英语、法律英语等都属于专业英语范畴。高等院校的专业英语是以基础英语教学为前提的,具有很强的针

论文类别：大学英语教学人气：1759论文属性：短文 essay加入时间：2009-02-20免费论文 Free Thesis

21590.谈英语教学中内容与情感的优化组合[内容预览]2009-02-20

摘要：教学内容与情感相结合的实质是充分发挥师生的主体作用,促进教育与教学的结合,改进教学方法,培养良好的交际素质。二者的优化组合,容易收到事半功倍的成效。 一、教学内容结合实际结合实际是老生常谈了。上英语课时你只是照本宣科,不联系实际, 就难以做到内容与情感的结合,这样的一节课势必枯燥无味,学生会感到很烦。那么什么是结合实际呢?笔者认为结合实际就是以教材为框架,以学生面临的实际为内容,以教室为舞台,使师生进入交际状态。要善于找到内容的结合点。开始时,教学内容都是一些基本句子结构,词汇量少。这时的结合实际可以从两个方面进行:一是利用课堂;二是冲破课堂。所谓利用课堂就是把全国统编教材化为本

论文类别：初中英语教学人气：1720论文属性：短文 essay加入时间：2009-02-20免费论文 Free Thesis

21591.谈问题教学法在英语阅读教学中的运用[内容预览]2009-02-20

摘要：英语阅读课是一门技能课,教师如何通过阅读教学,提高学生的阅读兴趣和理解分析能力,培养学生的创新思维,实现学生的自主阅读,笔者认为在英语阅读教学中尝试运用问题教学法来实现以上的目的。本文通过理解问题教学法的含义和它的优点以及在英语阅读教学中如何实施问题教学法等方面来进行论述。 问题教学法,就是以问题为载体贯穿教学过程,使学生在设问和释疑的过程中萌生自主学习的动机和欲望,进而逐渐养成自主学习的习惯,并在实践中不断优化自主学习的方法,提高自主学习能力的一种教学方法。在具体的英语阅读教学中,通过创设情景,善导问题,引导学生积极主动地在自主、合作、探究的学习过程中,努力地发现问题,提出问题

论文类别：英语阅读人气：2003论文属性：短文 essay加入时间：2009-02-20免费论文 Free Thesis

21592.任务型教学在大学英语听力教学中的适用性[内容预览]2009-02-19

[摘　要]通过调查问卷,分析了大学英语听力教学的现状及存在的问题,指出如何提高学生的听力水平是广大教育工作者亟需研究的问题。通过对任务型听力教学的优势和国内外的尝试的分析,得出应将任务型语言教学运用到大学英语听力教学中的结论。 一、大学英语听力教学的现状及存在的问题　　 英语听力,用通俗的话说就是听懂以所学语言为本族语的人说话的能力。听力理解是人脑有意识地、积极主动地对所听到的语言进行加工的过程。在这一过程中,听话人根据一定情景中的信息提供的线索和已掌握的社会文化与语言知识,采取多种策略达到理解的目的[1]。听力作为语言能力的重要组成部分,不但是吸取语言信息的手段,而且与说构成

论文类别：大学英语教学人气：2610论文属性：短文 essay加入时间：2009-02-19免费论文 Free Thesis

21593.高职船舶英语课堂教学探讨[内容预览]2009-02-19

【摘要】文章讨论了高职船舶英语的教学现状，从专业词汇、教材、口语等方面提出了不同的教学方法，并介绍了部分课堂游戏来调动学生的积极性，最后给出进一步的研究重点。 高职船舶专业英语应在具备一定的专业知识及英语能力之后进行学习，之前高职院的学生一般已有8至9年的英语学习时间，但就目前所见到的效果来看，绝大多数同学无法进行日常对话，即使对于常规的阅读、翻译来讲，也有相当一部分同学是达不到要求的。为了更好的促进教学，做到因材施教，对2005级南通航运职业技术学院船舶工程技术专业的150名学生进行了不记名式调查，发现81.3%的学生学习英语的目的在于“以后工作上可能会用得着”，为加强实用性，改善7

论文类别：大学英语教学人气：2419论文属性：短文 essay加入时间：2009-02-19免费论文 Free Thesis

21594.大学英语课堂交际法教学研究[内容预览]2009-05-10

摘 要:随着中国与世界的交流增强,英语交际的功能己成为英语教学的首要目的。我国大多数高校英语教学仍采用传统的以教师为中心的教学方法, 这种教学己不适应当前大力提倡的素质教育, 本文对交际法教学在高校英语教学中英语进行了探讨。 1 目前大学英语教学的现状分析近年来, 我国高等院校外语教学水平有了飞跃的发展, 为社会输送了大量的外语人才,然后不可否认,目前的外语教学中,依然存在诸多问题,影响了高校教学质量的提高和教育目标的实现,主要有: (1)教学目标仍以词汇和语法为主高校外语课堂上, 教师往往关注讲解课文中的单词、句子,仔细分析语法结构,翻译句子,然后做各种相关练习, 使英语课变成了语

论文类别：大学英语教学人气：1616论文属性：短文 essay加入时间：2009-05-10免费论文 Free Thesis

21595.浅谈英语整体教学与阅读理解能力培养[内容预览]2009-05-10

摘 要: 在中学英语教学中, 要实现为进一步学习和运用英语切实打好基础, 培养在国际化、信息化社会中获得信息和处理信息的能力的目标,加强阅读理解教学,侧重阅读能力的培养是实现这一目标的重要的途径。那么教师如何培养学生良好的阅读习惯、提高独立阅读和处理信息的能力呢？本文是笔者在教学实践中学习探索的, 通过课文整体教学来培养学生阅读理解能力的方法。 随着现代语言学和心理学的发展, 我们发现阅读并不是被动的解码过程, 而是一种主动的“猜测—证实”的过程,是语言知识和人脑中各种知识共同作用的结果, 是多层次的分析和综合的过程, 是对外来视觉信号进行加工和处理的过程。在阅读过程中, 阅读者用眼睛

论文类别：初中英语教学人气：1877论文属性：短文 essay加入时间：2009-05-10免费论文 Free Thesis

21596.大学英语网络教学的策略与实施[内容预览]2009-05-10

摘 要: 网络教育向人们展示了一个崭新的、广阔的学习世界, 而网络英语教学可以真正实现个性化教学, 做到因材施教。目前, 越来越多的教师开始选择通过网络在线的环境和方式来制定更科学、更有效的教学策略, 在听、说、读、写各方面融入鲜活、生动、高效的网络教学手段,以取得良好的教学效果。本文通过对网络英语教学的现状和常见教学模式的分析,对大学英语网络教学的实施方法和教学中存在的问题提出了一些认识和建议。 随着计算机技术和网络技术的突飞猛进, 人们的生活深刻地受到来自网络化时代的冲击。其中, 网络英语教学作为一种全新的教学模式, 正对传统的大学英语教学产生重要的影响,个性化教学、因材施教也有了

论文类别：大学英语教学人气：2736论文属性：短文 essay加入时间：2009-05-10免费论文 Free Thesis

21597.高职英语教学中的“高职特色”之思考[内容预览]2009-05-10

摘要：高职英语教学和本科英语教学虽然同属于高等教育，但它们的培养目标却大不相同。高职英语教育有其鲜明的特色。在英语教学中怎样体现“高职特色”，文章从三个方面进行了论述：使学生掌握“够用”的英语语言基础知识；培养学生英语综合应用能力；培养学生良好的学习方法和学习习惯，树立终身学习的职业发展意识。 近年来，中国高职高专教育异军突起，已经成为中国高等教育的一个重要组成部分，其毕业生人数在和在修人数呈逐年上升趋势，可以预见，他们将成为全面建设小康社会的生力军。中国高职高专教育以培养生产、技术、建设、管理和服务第一线需要的富有创新精神和能力的高等技术应用型人才为目标，这一目标决定了任何高职高专教

论文类别：大学英语教学人气：2474论文属性：短文 essay加入时间：2009-05-10免费论文 Free Thesis

21598.第二次世界大战对英国文学的影响[内容预览]2009-05-09

摘要: 文学作品是历史特别是战争的一面镜子, 第二次世界大战给英国社会的方方面面都造成了沉重的打击, 英国文学在其每一方面都深受二战的影响, 但它不同于一战后的英国文学的繁荣昌盛, 而是出现了多元化的发展局面, 除了在某些方面有革新和突破外, 其他方面都变得参差不齐, 另外, 这一时期女作家在个方面的作品也有新的发展和突破, 因此这一时期的文学具有其特殊性。 一、简介第二次世界大战使英国文坛出现了一个多元化发展的趋势, 现实主义和现代主义交替统治, 相互融会, 一方面表现出繁花似锦, 另一方面也显示出良莠不齐, 如在小说方面, 既有继承前一阶段文学风格的方面, 又有突破和创新的一面;

论文类别：英美文学人气：5763论文属性：短文 essay加入时间：2009-05-09免费论文 Free Thesis

21599.浅谈因特网在初中英语教学中的作用[内容预览]2009-05-12

摘要:21世纪是信息时代，它象征着人类的时代跨越。但是，这一次最显着的特征是网络的迅速流行和普及。互联网正在以前所未有的速度影响和改变人们的学习式和工作方式。随着信息技术的发展，互联网正发挥着越来越重要的作用，互联网正在以前所未有的速度影响和改变人们的学习方式。传统的初中英语教学没有为学生提供一个无障碍的课堂交流环境。学生的思维能力并没有得到很好的开发。网络教学在中学教学中还没有得到充分利用。 本文讨论的重点是利用因特网作为一种教育工具，来指导初中英语教学。同时还探讨了这种方法的优点和局限性，并讨论了新方法意义的。 Abstract:The 21st century is the

论文类别：Information Technology人气：2470论文属性：短文 essay加入时间：2009-05-12原创论文 Original thesis

21600.杰克·伦敦的英雄主义情结[内容预览]2008-12-29

摘　要:通过对杰克·伦敦(Jack London)《北方系列故事》中“英雄主义”主题的分析与探讨, 认为杰克·伦敦的小说整体上呈现一种充满英雄主义与“超人”色彩的面貌。给予读者对于生命 意义以非常积极的诠释。有益于人们重新树立起尊重自然,热爱生命,不畏艰难困苦的人生态度。 以致成为今天“美国精神”的重要组成部分。 杰克·伦敦(Jack London)的小说给我们的整体 印象几乎是强悍甚至野性的。在他的小说中我们很 难见到故事发生地是恬静优美、花红柳绿的田野风 光。相反,他的故事大都以无垠的雪原,狂涛翻滚的 大海等等艰苦而险恶的环境作为背景,在这里,生命 呈现出了原生状的

论文类别：英美文学人气：4640论文属性：短文 essay加入时间：2008-12-29免费论文 Free Thesis