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15931.针对大学英语精读的绩效评估[内容预览]2010-11-05

摘 要:上海外语教育出版社出版的《大学英语精读》教材,曾被四分之三以上本科院校使用,备受欢迎,为我国外语人才培养做出了巨大贡献。其修订本已于1998年出版发行。用国际评估教材的通用标准对其修订本进行全面评估之后,结论为它仍是一套不可多得的优秀教材,但也有一些有待完善的方面,如生词偏多,内容较难,句子较长,不易转化为口语等。 《大学英语精读》共6册,但使用该教材的绝大多数院校只讲授基础阶段的1-4册,故本文只对基础阶段的1-4册进行评估。 &nb

论文类别：大学英语教学人气：2510论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-11-05免费论文 Free Thesis

15932.分析我国目前公共英语教学的现状[内容预览]2010-11-05

摘 要:目前,国内外公共英语教学的课堂模式很多,我国各高校也都在不断探索适合于我国实际的课堂模式。认真分析我国目前公共英语教学的现状,充分研究国内外公共外语课堂教学模式并根据多年教学实践,对公共英语课堂教学模式进行了探讨设计。 当前,我国高校英语课堂教学的改革空前活跃,在高校公共英语课堂教学上如何建立和完善具有中国特色的教学模式,一方面要靠研究大学英语的教学经验和有关论著,另一方面则需要对国外外语教学理论,教学模式有所了解,对其教学方法进行研究和分析,结合中国

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15933.针对提高英语听力的方法[内容预览]2010-11-05

摘 要:通过对听汉语和听英语过程的对比分析,得出了听汉语是音和意的一重转换,而听英语是一个复杂的双重转换,进而给出了一些提高英语听力的方法。 随着社会的进步和科技的发展,国际之间的交流与合作日益广泛。而英语作为一种国际语言,在当今世界中发挥着越来越重要的作用。在我国,有四亿五千万人曾经学过或正在学习英语,能记得一些单词,借助词典理解一般书面语的人为数不少,但怎能听懂英美人士讲话,以至听懂英美广播的人却十分有限。许多人投入了大量的精力,花费了大量的时间,学到的仍然只

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15934.公共英语教学改革指导思想与实施[内容预览]2010-11-05

[摘要]　公共英语教学改革应以《大学英语大纲》为指导思想,在此前提下,应从由应试教学向能力教学转变、采用合理的教学方法、树立学生的主体地位、积极开展课外教学活动等四个方面实施教学改革;应正确处理好教学与统考的关系问题。 大学公共英语,也称为大学英语。随着社会的进步与发展,英语在国际交流和学术研究中起着越来越重要的作用。公共英语的目的就是培养出在国际交流和学术研究中具有一定应用能力的人材。因此各院校都非常重视公共英语的教学与教改。我校领导针对我校公共英语一向薄弱这一

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15935.英语教学中的认知策略分析[内容预览]2010-11-05

摘 要:研究表明,成功的外语学习者在学习中都善于使用必要的认知策略,因此在外语教学中,教师应充分利用学生在学习语言时的主观能动性,着重培养学生认知策略的使用能力,特别是在课文教学中,教师要因势利导,加强认知策略训练与培养,提高他们分析解决问题的能力。 20世纪90年代,O Malley等人依据学习者认知过程的活动将学习策略划分为元认知策略、认知策略、社交/情感策略。

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15936.英语听力水平所遇到的障碍[内容预览]2010-11-05

摘 要:英语听力水平所遇到的障碍可分为语言障碍和非语言障碍。要突破听力障碍,提高听力水平,必须提高听力技能,扩大词汇量,提高基础英语水平,了解文化背景知识,增强心理素质。语言教学的最终目的是培养学生的交际能力。英语教学亦不例外。 在语言的交际过程中,听、说又首当其冲,因为人们只有在听懂对方语言的前提下,才能获得对方的信息,并将自己的信息反馈给对方,从而达到交流的目的。

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15937.进行国际商务英语翻译时必须特别注意文化差异[内容预览]2010-11-05

摘要:进行国际商务英语翻译时必须特别注意文化差异,必须在外国文化和本国文化中找到一个切合点。按照4Es标准和奈达先生的翻译原则,做出适当的调整,使带异国情调的东西在译入语中得以再现。不同文化背景的人进行交际的过程是跨文化交际。 不同的民族有着不同的历史背景、风俗习惯、风土人情、文化传统,因此,从事国际商务的翻译人员必须了解掌握本国与异国的民族文化差异,并设法使这些差异

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15938.商务英语翻译必须讲求技巧[内容预览]2010-11-05

[摘　要]商务英语有其选词恰当、精确等特征,充分了解和掌握这些特征,并灵活自如地运用到商务英语的翻译之中,是做好商务英语翻译的前提。因此,商务英语翻译必须讲求技巧,才能产生实用效果。 按照奈达先生的“功能对等”翻译原则，我们在翻译中应力求做到意义的一致。语言是文化的一部分，又是文化的载体，它对文化起着重要的作用。语际翻译不仅是两种语言的互相交换，也是两种文化的传递。文

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15939.商务英语的发展背景[内容预览]2010-11-05

[摘要]当前，世界许多国家商务英语都是呈现蓬勃发展的状态，我国也不例外，商务英语人才越来越受到重视，为适应这一形势，许多高校设置了商务英语专业，那么商务英语在中国的发展到底怎样？本文将对此进行一些探讨。 一、商务英语的发展背景英语作为世界通用语言，几百年来已经在世界各地取得了长足的发展；如今，在全球经济大潮的推动下，商务英语也越来越受到人们的重视，人们渐渐认识到：若想

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15940.针对中学英语复习的讨论[内容预览]2010-11-04

义务教育全日制初级中学英语教学的目的,是通过听、说、读、写的训练,使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力,激发学生的学习兴趣,养成良好的学习习惯,为进一步学习打好初步的基础,使学生得到思想品德、爱国主义和社会主义等方面的教育,发展学生的思维能力和自学能力。 复习是英语教学的一个重要环节。复习可以帮助学生巩固已学过的知识,也可帮助教师回顾自己教学过程的得失,了解学生的学习状况。 在过去相当长的一段时间内,由于“应试教育”的影响,许多教师把“培养学

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15941.英语素质教育的课堂教学[内容预览]2010-11-04

英语素质是指一个人对英语的相对稳定、内化的能力。具体而言,是指一个人对英语的驾驭能力,英语听、说、读、写的能力,特别是听和说的能力。而实施英语素质教育的主渠道就在英语课堂中,其中包括以下内容: 1 培养学生的语言能力 教师要真正把语言作为交际的工具来教,在教学中,不能停留在词句和语法的讲解上,而是通过各种活动把听、说、读、写有机地结合在一起,使学生的语言能力全面发展。例如:处理完课文内容后,教师让学生以教师的身份写回信,解答学生在来信中提出的问题,用复述课文,改编对话和电视采访等形式口头表达课文内容。这样,听

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15942.大学英语阅读能能力的兴趣培养[内容预览]2010-11-04

摘　要:首先采用预习、讲授、能力训练等方法;其次训练阅读速度及技能,提高阅读效率,注重细读、评读、略读的基本要求和方法;再次是推荐课外读物,提倡多读,以培养阅读兴趣与能力。 目前英语阅读教学,多采用分析性阅读法,也就是教师讲,学生听,教师逐句讲解词汇,分析语法和翻译课文的方法。这种教学法使学生习惯于通过语法分析和句子翻译来理解课文,不仅不能训练阅读能力所要求的速度,也不利于培养直接理解读物内容的能力。要提高学生的阅读能力,必须引导学生正确理解课文内容、段落大意和中心思想,并采用计时阅读的方法训练阅读速度,使阅读教学成为教授语言知识、训练语言技能的综

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15943.澳大利亚民族形成的过程表现为移居澳洲的英国移民[内容预览]2010-11-04

【提要】　澳大利亚民族形成的过程表现为移居澳洲的英国移民由“澳大利亚英国人”逐渐演变为澳大利亚人。这起源于他们对权利的追求,进而使得权利认同取向发生变化,即由英国转向澳大利亚。英国政府对此具有举足轻重的作用。这是澳大利亚现代化发展中的重要内容之一。 19世纪是澳大利亚民族形成与发展的重要时期,表现为人们的身份由“英王的臣民”转变为民族国家的公民。这一转变不是在争夺权力的枪林弹雨中完成的,而是在争取权利的宪政改革中进行的,“澳大利亚英国人”的权利演进为澳大利亚的公民权利。这是澳大利亚民

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15944.依据记忆的特征归纳英语学习中的一些基本方法[内容预览]2010-11-04

摘 要:根据教育学、心理学原理,从不同角度探讨英语学习中有关记忆的产生、分工、稳定、强化和巩固等问题,并依据记忆的特征归纳英语学习中的一些基本方法,使之系统化、条理化、简明化。英语学习内容之广、记忆之苦,大凡每个学习者均有同感。如何增强记忆、提高效率一直是我们面临的共同课题。为此,笔者对英语学习中的记忆和有关记忆的一些问题提出几点看法以飨读者。

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15945.英语教学中实施素质教育的必要性[内容预览]2010-11-04

摘 要:英语教学中实施素质教育非常必要,但阻力不小,要改变传统的思想观念,提高英语教师自身素质,以丰富多样的教学形式,灵活的教学方法,培养能适应社会实际需要的高素质英语人才。 目前,由“应试教育”向“素质教育”的转轨已成为我国教育改革的主旋律。英语教育中的素质教育的理论研究和实践如火如荼。但是在英语教育中如何实施素质教育,目前,仍然存在许多认识上的不足和各种各样的阻力

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