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16306.论商务英语专业实践教学的优化与创新 [内容预览]2009-08-24

摘要：社会对商务英语人才的实践能力和综合素质提出了更高的要求。文章从商务英语高等教育的实际出发,就实践教学体系的构建思路、课程设置和实施保障进行探讨,为当前商务英语实践教学的优化和创新提供新的思路。 一、新型商务英语专业实践教学体系的构建思路 （一）通过实践教学环节的设置，使毕业生具备基本的人文素质和相关领域活动能力， 具有较强的商务实践的基本技能，具有娴熟的英语沟通能力、较强的专业知识运用能力。 （二） 根据毕业生就业岗位职责任务对实际工作能力的要求，开发对学生进行实践能力培养的实践训练项目，加大实践教学在整个教学活动中所占的比

论文类别：商务英语人气：1657论文属性：短文 essay加入时间：2009-08-24免费论文 Free Thesis

16307.对高职院校商务礼仪课程的教学模式探索[内容预览]2009-08-24

摘　要：商务礼仪的运用不但体现了个人的综合素质，也折射出企业的文化水平和管理境界。因此，加强大学生商务礼仪教育，分析高职院校商务礼仪课程中存在的问题，积极研究解决的对策，对于高职院校实现高素质、应用型人才的培养目标具有重要意义。 一、前言 近年来，我国高职院校改革和发展取得了明显的进展，尤其“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的发展道路”高职办学理念已深入人心。商务礼仪课程主要培养学生在商务动中具备良好的礼仪道德修养、得体的言谈举止、良好的待人物行为等，对于学生就业后以良好的个人形象迅速立足于社，取得事业的成功，有着非常重要的作用。因此，商务礼仪课被多数高

论文类别：大学英语教学人气：1696论文属性：短文 essay加入时间：2009-08-24免费论文 Free Thesis

16308.英语论文：连续性评价及其在外语教学中的应用[内容预览]2009-08-24

摘 要 ： 教育离不开评价， 外语素质教育的评价是对学生的全面评价， 即把形成外语能力的各个要素及学生的整体素质作为评价的对象， 它不仅注重学生的学习结果， 更注重学生的学习过程。 与传统的教育评价进行相比， 能够充分体现素质教育的评价要求与特点。 在外语教学中可以通过学习日记、 成立课题小组、 建立学习档案等实施连续性评价。 教育离不开评价， 无论是应试教育还是素质教育， 都要有一定的评价形式去检验和考核它的教育行为和教育结果，评价在很大程度上影响着教育行为和教育结果。 传统的教育评价将学生的学习作为惟一的评价对象， 将考试分数作为惟

论文类别：大学英语教学人气：2336论文属性：短文 essay加入时间：2009-08-24免费论文 Free Thesis

16309.英语论文：关于英语教学观念更新的思考[内容预览]2009-08-24

摘要: 为适应时代的要求 , 英语教学观念的更新十分必要。在以学生为主体的新教育观念指导下 , 师生双方的积极性都被激发出来 , 课堂上的师生互动改变了传统的强迫式学习方法 , 课外学习活动也通过学生的主动参与多渠道、多层次地获得英语学习的机会 , 这些都体现和推动了以学生为主体的英语教学的改革 , 将使英语教学改革呈现出一个崭新的局面。　　 面对世界科学技术日新月异的迅猛发展 , 我国的教育教学改革更凸显其重要性。英语教师的教育观念、教学方法的更新和英语教育的改革与发展都面临着机遇与挑战 , 只有挑战自我 , 与时俱进 , 才能完成时代赋予的使命。 &nb

论文类别：大学英语教学人气：2543论文属性：短文 essay加入时间：2009-08-24免费论文 Free Thesis

16310.英语论文：大学英语教学中可资利用的网络资源[内容预览]2009-08-24

摘要 ： 迅速发展的网络对传统大学英语教学带来较为严峻的挑战,我们应该充分利用网络资源来改善我国目前的大学英语教学。可从互联网的几个主要方面如WWW浏览、BBS讨论、IRC交流等来促进大学英语教学。 一、 互联网对大学英语教学的挑战 作为新兴技术的互联网(Internet)正在对社会的方方面面产生重大影响。 正如美国一家杂志所说， 互联网正在改变着人们的生活、 思考、 交谈， 也影响了他们对教育、 赚钱、 看病的看法。 当前， 网络潮流激荡着社会的各行各业， 商业、新闻、银行业、 娱乐业、 印刷业、旅

论文类别：大学英语教学人气：2648论文属性：短文 essay加入时间：2009-08-24免费论文 Free Thesis

16311.论大学英语教学目的以及方法[内容预览]2009-08-23

[摘　要]本文从英语教学的目的和方法两方面论述如何激发共外学生学习英语的积极性,全提高 其英语综合素质。 　　大学英语教师如何正确引导学生适应大学的英语学习,激发学生的学习积极性,全面提高学生的英语综合素质及水平,确实是个难题。 　　一、结合学生实际,明确教学目的 　　每一位英语教师应明确大学英语教学的目的,其目的是培养学生具有较强的阅读能力,一定的听的能力,初步的写和说的能力,使学生以英语为工具,获取专业所需要的信息,并为进一步提高英语水平打下一定的基础。这是英语教学的长远目标。但每一学期,每一阶段,每一单

论文类别：文化交流人气：2730论文属性：短文 essay加入时间：2009-08-23免费论文 Free Thesis

16312.大学英语写作的问题和对策以及要求[内容预览]2009-08-23

[摘　要]“写”是英语语言学习的一个重要能力,通过分析大学英语写作的问题与困境,提出改进英语写作教学,提高学生写作能力的方法与策略。 　　英语写作在英语学习,大学英语四、六级考试和考研中一直是令人头痛的问题,分数往往不高,甚至有的同学因分数未达到作文最低分的要求,而被倒扣分,个别学生因此由及格降至不及格。21 世纪的中国与世界的融合愈加紧密,英语写作做为国际范围内的交际方式,随着人类信息交流范围的不断扩大与通讯手段的日益提高,对大学生提出了比以往更高的要求,因此,明晰大纲对大学英语写作的要求,明了当前存在的问题和困境,明确提高大学英语写作的方法和策略具有重要意义。

论文类别：文化交流人气：4547论文属性：短文 essay加入时间：2009-08-23免费论文 Free Thesis

16313.提高英语教学质量 改进教学方法　[内容预览]2009-08-23

【摘要】:本文针对传统英语教学中存在的问题展开讨论,目的在于不断提高英语的教学水平和质量,以适应当今形势的发展需求。 多年的英语教学,笔者感受最深的是学生一方面知道外语学习的重要性,一方面又感到英语易懂难学。教师也感到英语难教。如何充分调动学生的积极性,变被动学习为主动学习,改变目前教难教、学难学这一现状,笔者认应做好以下工作。 一、加强思想教育,务必使学生明确学习英语的目的英语是一门典型的实践课,在起始阶段,学生可能图一时的新鲜或凭一时的兴趣学上

论文类别：文化交流人气：2049论文属性：短文 essay加入时间：2009-08-23免费论文 Free Thesis

16314.大学英语泛读教学研究[内容预览]2009-08-23

[摘　要]就大学英语当中应注重学生泛读的培养谈了一些观点。阅读也是今后有效交际的重要手段之一,本文就其作用及如何能够提高泛读的水平与阅读速度做了一些较为详尽的阐述。掌握泛读的技巧对于学生今后有效获取信息知识,与有效的进行交流有着至关重要的作用。 　　全国大学英语四、六级测试自1987 年开始实行以来,规模逐年扩大,水平不断提高。笔者认为学生只有阅读理解成绩好,才有可能得到高分,否则其可能性很小。 　　一、泛读教学的重要性 　　阅读是理解和吸收书面信息以期达到理解语言熟悉语言的过程,它是获取知识和相关

论文类别：文化交流人气：2539论文属性：短文 essay加入时间：2009-08-23免费论文 Free Thesis

16315.关于大学英语四、六级翻译方法与技巧[内容预览]2009-08-23

[摘　要]翻译是大学英语四、六级考试的新题型,主要考核考生对英语书面材料的确切理解,并通过汉语译文反映出来。从这个意义上讲,考生掌握翻译的基本方法与技巧是十分必要的,能够使考生将所理解的语句进行准确、通畅、自然的表达出来是大学英语教学的重要任务。 　　翻译就是用一种语言准确、自然地表达另一种语言,是所要表达的思想内容的语言活动。 　　一、词义的选择 　　英汉两种语言都有一词多类、一词多译的现象,在英汉翻译的过程中,我们在清楚原句结构后,要善于选择和确定原句中关键词的词义。一般来说,确定词义很不容易,但又很重

论文类别：文化交流人气：3776论文属性：短文 essay加入时间：2009-08-23免费论文 Free Thesis

16316.大学英语教学中逆反心理的产生与克服[内容预览]2009-08-23

　摘　要:文章在深入调查的基础上,结合本人教学实践,剖析了高校学生在大学英语学习中逆反心理产生的原因,并进一步指出了克服的方法和途径。 　　学习兴趣是学习动机的一个重要的心理成分,它是推动学生探求知识和获得能力的一种强烈的欲望。二千多年前的孔子就说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”俄国教育家乌申斯基也说:“没有任何兴趣,被迫行的学习会扼杀学生掌握知识的意图。”①实践证明,在大学里,学习兴趣正确而浓厚的学生,能专心听讲,认真主动地去学,遇到困难时能发扬顽强的战斗精神;而学习兴趣低的学生,学习不专心,态度较被动,学习积极性差,遇到困难往往丧失信心,不能坚持

论文类别：文化交流人气：3503论文属性：短文 essay加入时间：2009-08-23免费论文 Free Thesis

16317.试题库建设之大学英语的测试[内容预览]2009-08-23

[摘　要]本文探讨了语言学、心理学和外语教学对外语测试的影响,为试题库建设提供了理论基 础;分析了本试题库的测试观、测试内容和测试题型;设计了适合非英语专业的《大学英语》(修订本) 试 题库。 　　我国英语教学的环境,自改革开放以来,有了极大的变化。笔者在对黑龙江师专学生进行的一次英语学习问卷调查中关于教材方面的统计结果表明:98 %的学生认为教材是语言识的主要来源,但谈到教材对提高他们的英语水平的作用时,只有32 %左右的学生认为作用大或有帮助,近45 %的学生认为有帮助但不大或没有帮助;只有25 %左右的学生课下的英语

论文类别：文化交流人气：3778论文属性：短文 essay加入时间：2009-08-23免费论文 Free Thesis

16318.“以学生为中心”教学模式研究[内容预览]2009-08-23

[摘　要]“以学生为中心”教学模式的提出从宏观上为英语教学改革提出了理论依据,但渗透到每一堂课,则涉及到课堂教学的细节问题。本文从课堂教学的科学环节入手,提出了符合教学设计原则的多种创新方法。 　　多年来,如何搞活大学英语课,调动学生英语学习的积极性,在英语教学中加强以提高学生英语实践应用能力为宗旨的教学目的已提到了教学首位。所以,从英语教学的主体———课堂教学入手,认清教学目的,摆正课堂教学中教师、学生主导地位,确立“以学生为中心”的主题教学模式,实践研究出有效的课堂教学的方法和手段,来调动学生英语学习的积极性和主动性,从而真正提高英语

论文类别：文化交流人气：3586论文属性：短文 essay加入时间：2009-08-23免费论文 Free Thesis

16319.跨文化交际能力在成人英语教学中的培养[内容预览]2009-08-23

【摘　要】　英语教学的目的是培养学生对语言应用及实践交际的能力。在成人英语教学中更应重视英汉两种语言和文化的差异, 重视对学生跨文化交际能力的培养。 　 　一、成人英语教学中跨文化交际能力培养的重要性跨文化交际简单的说就是指不同语言文化背景的人们之间的交际。在过去很长的时间里, 由于理论认识上的局限, 我国外语教学过于强调语言形式如语音、语法、词汇、听、说、读、写、译的学习,而对于语言中的文化内涵缺乏重视, 结果是学生虽然学会了许多的语法知识, 掌握了许多词汇却不能用英语进行恰当、得体的交际, 他们的跨文化交际能力相当薄弱。而

论文类别：文化交流人气：4090论文属性：短文 essay加入时间：2009-08-23免费论文 Free Thesis

16320.初中英语教学论文[内容预览]2009-08-23

反思一,词汇教学 《 project英语》词汇量大,其中七年级上册有词汇454个左右,词汇量大自然也就增加了教学的难度,但我们又必须让学生掌握,否则难以适应教材的要求.那么我们该采取什么方式来教学单词 实践证明,传统教学中,靠讲解和机械操练掌握词汇的方法是不行的.尤其在当前中,小学英语脱节,词汇量大,教学任务重的形势下,我们更应注重培养学生自学的能力.我认为我们应做好下列几点:1,重示范.在教单词时,要求教师自己示范到位,发音清晰,讲解发音要点.同时培养学生认真听,专心看,积极模仿的好习惯.听清后再跟说.确定学生大都听清,模仿正确后,再出示单词

论文类别：初中英语教学人气：3301论文属性：短文 essay加入时间：2009-08-23免费论文 Free Thesis