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18091.认知模式的语言学视角[内容预览]2009-04-01

摘 要：认知模式是一个出现在各领域的高频率的术语。从语言学的角度探讨和认识认知模式，以期对其在这一领域有较全面的认识。 　　 　　认知模式这一概念频繁出现在各领域中，如哲学、医学、经济学、法律学、认知科学、认知心理学、认知语言学。因此，对其定义也不一，但总的来说认知模式是一种涉及心理的信息加工模式或处理模式。本文从语言学视角探讨认知模式的定义、本质和组成，希望能科学地认识认知模式。 　　 　　一 认知模式的语言学定义及组成 　　 　　1 定义 　　Lakoff（1987：126）指出认知模式是对世界的一种总的表征，它提供一种规约化的、过于简单的方式理解经验，这些经验

论文类别：英语语言学人气：3490论文属性：短文 essay加入时间：2009-04-01免费论文 Free Thesis

18092.英语学习习惯的差异分析[内容预览]2009-04-01

摘 要：学习习惯的研究是人类情意研究的重要因素之一。通过对部分大学英语专业低年级学生的学 习习惯的调查表明：女生比男生有着更好的学习习惯，她们的英语学习成绩普遍都比男生好 ，由此可见，良好的学习习惯是外语学习者成功的重要保证。 　　Abstract: The study of learning habits is one of the important factors in th e study of human feelings and wills. Based on the survey of learning habits of t he freshmen and sophomo

论文类别：英语语言学人气：3141论文属性：短文 essay加入时间：2009-04-01免费论文 Free Thesis

18093.英语广告中的仿拟修辞及其美学效果[内容预览]2009-04-01

摘要：仿拟是英语广告中一种常见的修辞方式，它对消费者熟知的英语语言要素加以修改或演绎，衍生出新的内涵和形式，在让消费者迅速地领悟新的语言意境和美感的同时，达到对其进行劝购和宣传产品功效的目的。从仿拟修辞在英语广告中的表现形式及其美学效果来探讨其对于广告的传播力和影响力的深远意义。 　　 　　一、英语广告中仿拟的表现形式 　　 　　英语语言中的词汇，谚语，俗语或名言等都有着深厚的历史渊源，这些承载着历史和文化信息的元素都可能成为广告文案创作者仿拟的资源。同时存在于英语国家丰富的文学和艺术作品中的经典语句，也是广告创作者们仿拟的素材。英语广告中的仿拟形式可谓千姿百态，各具韵味。令

论文类别：广告英语人气：4146论文属性：短文 essay加入时间：2009-04-01免费论文 Free Thesis

18094.从一首宋词的英译看文学翻译中“信”与“美”的悖论[内容预览]2009-04-01

摘要：本文从接受美学的角度对一首宋词《鹊桥仙》的不同英译本进行比较分析，探讨中国诗词翻译中存在的“信”与“美”的悖论，认为评判译文是否成功应以接受对象的期待视野和审美取向为前提。 　　一、引言 　　 　　中国古诗词是中国传统文学宝库中一颗璀璨的明珠，其独具魅力的格律形式和瑰丽华美的文采风流亦使之成为世界文学之林中的奇株异葩。人们或为其“落花无言，人淡如菊”的空灵雅致的风韵而吟咏回味，或因其“一洗万古凡马空”的旷达雄浑的气象而击节赞叹，这些千古吟诵的诗词凝聚着中国文字的独特意象，沉淀着厚重的中国文化的神秘气韵。故而许多人感叹，译中国古诗词之难，难于上青天。的确，古诗词翻译至少在

论文类别：英语翻译论文人气：4723论文属性：短文 essay加入时间：2009-04-01免费论文 Free Thesis

18095.隐喻认知过程与外语词汇教学[内容预览]2009-04-01

［摘 要］ 介绍了隐喻应用于词汇教学的理论基础及其作用: 隐喻认知对词汇语义范畴发展的作用；隐喻认知在词汇隐喻概念理解中的作用；隐喻认知对词义发展的作用。指出其对词汇教学的启示：重视基本范畴词汇的教学，重视词汇隐喻意义和隐喻扩展义的教学，和重视词汇文化内涵的教学。 　　 Abstract:The paper discusses metaphor theory of cognitive linguistics as well as its significance for vacabulary teaching: in the development of vacabulary sema

论文类别：英语语言学人气：3051论文属性：短文 essay加入时间：2009-04-01免费论文 Free Thesis

18096.由认知语言学的角度谈大学生如何学好英语[内容预览]2009-03-31

摘 要：本文从认知语言学基本理论入手，全面探讨了认知语言学相关理论与方法在大学生英语学习中理论与实践的指导。主要涉及基于元认知策略的大学英语听力学习、认知法在大学英语口语教学中的应用、认知语言学在大学英语阅读学习中的应用、英语写作的认知语言学策略探析以及认知语言学在大学英语翻译教学中的应用五个方面的研究。并在此基础上得出结论：在大学英语学习听说读写译各方面，都可应用认知语言学。认知语言学的相关应用，学习者可以全面突破大学英语学习的困难状态。 随着全球经济一体化的进程，提高学习者的英语学习效能成为普遍关注的焦点。大学英语教学要完成培养学生听、说、读、写、译的能力，就要首先解决制约

论文类别：大学英语教学人气：5654论文属性：短文 essay加入时间：2009-03-31免费论文 Free Thesis

18097.频率效应与多媒体英语教学[内容预览]2009-03-31

频率效应与多媒体英语教学 摘 要：在二语习得过程中，频率效应是个核心问题；多媒体技术有利于发挥频率效应，从而提高精读课教学质量；多媒体技术应用到精读课教学中必须充分发挥频率效应。 一、引 言 精读课程教学涉及到对英语专业低年级学生听说读写等专业基本技能的综合培养，其专业教学地位显得非常重要。由于受到相关语言理论和教学观念的影响，尽管历史经验证明精读课程教学对打好学生语言基础非常有效，传统英语精读课程教学存在一些弊端。为了克服这些弊端，我们力求在教学内容，教学模式，教学手段和教材等方面对英语精读课堂进行改革，目的是促进学生英语的综合运用能力的提高。这其中就包括运用现代化多媒体技术到英语精

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18098.大学英语阅读教学与第二语言习得理论[内容预览]2009-03-31

摘要: 大学英语阅读教学是大学英语教学的重要组成部分。本文通过对第二语言习得理论的研究，提出了一些切实的大学英语阅读教学方法。 　　 　　1. 引言 　　 　　尽管大学英语教学改革的呼声越来越高，传统的知识型教学方法在英语教学中仍然占有一席之地。在阅读课上，教师是不厌其烦地讲解文中出现的重要词语、句型和表达法，把阅读课变成了语法及词汇课，阅读材料则成为了学习语法和词汇应用的范文。老师充当了语法讲解和翻阅字典的工具，而学生则成为被动容纳这些知识的容器。这种授人以鱼而不是授人以渔的教学方法完全背离了大学英语教学的目的――学习语言。 　　 　　2. 克拉申第二语言习得理论

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18099.浅谈《德伯家的苔丝》的景物描写--绘画艺术与文学语境..[内容预览]2009-03-31

摘　要:将绘画艺术运用于小说创作,这一独特的文学手法的运用,体现着托马斯•哈代对现实主义美学原则的深刻理解。以《德伯家的苔丝》的景物描写中对绘画手段的运用为例,阐述绘画艺术在小说创作中的运用所产生的艺术效果以及对作品主题的影响,进而探索文学作品中绘画艺术的运用对文学语境锻造的作用和影响。 　　托马斯•哈代在世界文学史上,尤其是英国文坛上,对发扬英国文学传统并振兴英国当代文学起到了举足轻重的作用。哈代不仅在思想上超越了他的时代,在艺术上也超越了他的时代,成为一位享有世界声誉的现实主义作家。他以富于激情的开拓精神,创造了独特的艺术境界,使作品具有鲜明的个性和不朽的价值。

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18100.英语教学中全方位语言输出有效方式的探讨[内容预览]2009-03-31

中文摘要:在西方翻译研究领域，近年来可以说有两大派别占据了主导地位：一派以广义上的语言学为基础，致力于建构和发展经验性质的翻译科学；另一派则从历史的角度通过描写的方式来研究翻译问题。两者尽管大相径庭，但有一个突出的共同点，即具有较强的经验性，与纯理论研究形成了对照。本文旨在通过对三本代表性著作的考察，来管中窥豹，看当今西方两个主要译学研究派别的某些特点，同时可以对西方的纯理论研究略有了解。 Recent Developments in Translation Studies as Seen from Three Representative Books Published in th

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18101.小学英语教师论文[内容预览]2009-03-31

浅谈英语教学中的情感因素 情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度体验。当事物满足人的需要时，就产生喜爱、愉快、满足的情感；反之则产生不满足、厌恶的情感。小学生的情感处于形成的初级阶段，稳定性差，可塑性大。因此，情感是影响学生学习和发展的重要因素。英语新课程标准也指出，情感态度是基础教育阶段英语教学的主要内容之一，它主要包括：兴趣、动机、自信、意志和合作精神等非智力因素，可以具体化为学生对科任教师的情感和对英语学科的情感。那么，在英语教学中如何培养学生的积极情感呢？根据实践经验，我谈谈自身的体会。 一、融洽和谐的师生关系，是积极情感的土壤 教学活动是教师和学生的双边活

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18102.从挪威的中文教学状况看海外中文教学的得与失[内容预览]2009-03-31

摘 要：挪威的中文教学分官方办学和民间办学。奥斯陆大学是官方办学的代表，其成功经验是由政府资助学生到 中国 学习 中文、充分利用多媒体教学和 网络 资源；不足之处是中文师资短缺、学习时间不能保证和缺少语言环境。民间中文学校的成功经验是多数学生在家庭中有较好的中文学习氛围，不足之处是师资短缺、学习时间不足、外部语言环境不好、语音受方言的 影响 较大和汉字书写、中文阅读和写作能力的不足。解决上述不足的 方法 有：积极派出对外汉语教师、加强对海外中文教学的专业性指导和教师培训、提供资金支持、大力推进汉语教学网络的建设和加强适应海外汉语教学的教材编写工作。 　Abstract: In Norway

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18103.信息技术在英语教学中的应用[内容预览]2009-03-31

摘要：信息技术的广泛应用，不仅在改变着我们的工作、生活方式，也在影响我们的教育和学习方式。在英语教学中，借助以计算机和网络为核心的信息技术，能拓展教育功能，有效地提高课堂教学效率和教学质量。 今天，计算机多媒体教学正在逐步走进学校，走进课堂，以其鲜明的教学特点、丰富的教学内容、形象生动的教学情境，促进了教育技术的信息化，并逐步打破“一块黑板、一支粉笔、一张嘴巴众人听”这种以教师灌输为主的传统教法，构建其新型教学模式。计算机多媒体能充分调动学生的主体性，通过情境创设，协作学习，促进学生主动思考、主动探索、发展想象力，使学生在学习过程中真正成为信息加工的主体和知识意义的主动的构建者，并且多媒

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18104.一片未被开发的双语教学沃土[内容预览]2009-03-31

摘要：笔者在国内外有关双语教学的理论与实验成果的研究基础上指出，对小学双语教师的英语水平定位应该以其能否完成小学双语教材的教学内容为准。然后，笔者对一所市区小学教师进行了问卷调查，以考察这一设想的可行性。调查结果显示，约91%的教师都能完成这样的双语教学任务；此外，教师队伍年轻，有中师以上的英语基础，大多数教师只要进行短期培训，就能胜任双语教学。这一研究在我国市区从市区幼儿园到大学都有一定的推广价值。 　　［中图分类号］G625 　　［文献标识码］A 　　［文章编号］1006-2831(2007) 07-0028-4 　　 　　Abstract: The author fir

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18105.认知语用学的焦点问题探索[内容预览]2009-03-31

Pragmatics is in a constant state of flux and evolution, there have appeared different perspectives or approaches to pragmatics, such as Dascal (1983) analyzes the field from the standpoint of the philosophy of language, Green (1989/1996) lays particular emphasis on textual pragmatics and more form

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