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18001.浅析职校学生英语作业布置[内容预览]2009-04-06

摘要：目前，职校学生的大部分英语作业依旧停留在抄写、背诵、做练习等传统的课外作业形式，这些传统的作业形式限制了学生的活动空间，不利于学生扩展知识和发展思维，英语作业成为了英语教学的瓶颈。文章就此问题提出了实施多样化的英语作业形式以提高英语教与学的效率。 Abstract: At present, the vocational school student’s majority of English work pauses as before in the transcription, practice the traditional and so on recites, makes

论文类别：大学英语教学人气：3336论文属性：短文 essay加入时间：2009-04-06免费论文 Free Thesis

18002.主体性对于提高学生运用英语综合能力研讨[内容预览]2009-04-06

摘要：我国实行改革开放，加入了WTO， 对国际格局和世界经济发展产生了巨大的影响，国际地位大大提高，中国走向世界，世界需要中国，这对外语教学提出了新的任务。进入初中，随着语言学习的开放，学生对所学语言的兴趣逐步降低，对课堂活动的参与越来越被动，英语教学开始远离教学大纲所要求的交际目的，针对这种状况，我实验了“突出主体性，提高学生英语综合能力的研究”这个课题，通过一个阶段的实验工作，我深深体会到当代进行教科研的必要性和可行性——是教科研推动了教育教学工作，是教科研给教学带来了新的生命。 Abstract: Our country implements the reform and op

论文类别：英语语言学人气：2928论文属性：短文 essay加入时间：2009-04-06免费论文 Free Thesis

18003.制约非英语专业学生阅读理解的词汇因素 [内容预览]2009-04-06

摘要：非英语专业学生阅读过程受到多因素的影响，其中词汇是最主要的制约因素．由于词汇量不足，对词义的理解出现偏差，难以确定英语词汇独特的文化内涵以及猜词策略难以奏效等因素，学生的阅读理解水平难以突破。 由于自身条件和母语对英语学习的干扰，我国非英语专业学生之所以不能快速、准确地对所读英语材料进行理解，一方面是由于大量生词存在，另一方面是由于对词汇理解出现偏差所致。 一、词汇量不足 就我国非英语专业的大学生来说，词汇量不足是他们阅读英语文章时面对的最大障碍。根据评议学家Alderson(1984)的研究，如果外语学习者想较快地提高阅读技能，其外语语言能力就必须达到一定的水平，高于一定的

论文类别：英语词汇学人气：3304论文属性：短文 essay加入时间：2009-04-06免费论文 Free Thesis

18004.对大学英语写作中的错误与原因分析[内容预览]2009-04-05

摘要：写作一直是大学英语教学中的一个难点，也是学生学习英语时最头痛的问题。文章分析了大学英语写作中的典型错误，对其成因进行了初步探究，并提出了一些提高英语写作水平的几点建议。 　Abstract: The writing has been in a university English teaching difficulty, when is the student studies English the most headache question. The article has analyzed in the university English writing typical

论文类别：大学英语教学人气：3194论文属性：短文 essay加入时间：2009-04-05免费论文 Free Thesis

18005.对英语教学中阅读能力的培养探讨[内容预览]2009-04-05

摘要：培养学生具有较强的阅读能力一直是英语教学的主要目标。阅读能力包括对文章的理解力和阅读速度两个方面。文章将具体探讨提高学生英语阅读能力的具体措施。 Abstract: Trains the student to have the strong reading knowledge has been the English teaching essential target. Reading knowledge including to article comprehension faculty and reading speed two aspects. The article w

论文类别：英语阅读人气：3604论文属性：短文 essay加入时间：2009-04-05免费论文 Free Thesis

18006.浅析如何提升英语教学,塑完美人格[内容预览]2009-04-05

一、培养完美人格是社会发展的要求 　　心理语言学是心理学和语言学的一个新兴的边缘学科，是外语教学法的理论依据之一。它主要研究人们学习语言的心理过程。70年代初产生的功能法（the Functional Approach）就是以这一理论为指导的。功能法是以语言功能—意念项目为纲，以培养交际能力为主的一种教学法体系。功能法也称交际法（the Communicative Approach）或者意念法（the Notional Approach）。它的创始人是英国的语言学家威尔金斯（D•A•Wilkins）。 　　传统的学科教育教学过分强调了学科自身的体系性，逻辑性和

论文类别：大学英语教学人气：1805论文属性：短文 essay加入时间：2009-04-05免费论文 Free Thesis

18007.对英语教学中以学生为主体的研讨[内容预览]2009-04-05

摘要：在英语教学中，老师要用新的理念组织教学，要以“学生为主体，教师为主导”为原则，进行教学活动。作为英语教师，已经不能满足于教授一般的基础知识和基本技能，而应培养学生主动改造环境和不断超越自身局限的意识。因此，必须从生命层次的高度，用动态生成的观念，以学生主动学习、开发潜力和多方面发展需求得到满足的目标，重新构建全新的英语课堂教学观念体系。笔者从学生的兴趣出发，通过创设情景，示范教学内容，启发学生的思维，组织学生实践，培养学生的语言交际能力，在整个教学活动中成功地扮演了多个角色。首先是一个示范者，为学生展示语言结构、意义和语言运用的情景。同时又是一个启发者，启发学生思考，引导学生想象。其次

论文类别：英语语言学人气：2878论文属性：短文 essay加入时间：2009-04-05免费论文 Free Thesis

18008.当今英语的普及和我国文学批评话语的探讨[内容预览]2009-04-05

摘要:探讨全球化这个现象已成为整个人文社会科学领域的一个前沿理论课题。本文从全球化时代英语的普及以及对中国文学批评话语的冲击入手,提出了一些相应的对策:既迎接全球化的挑战,掌握英语这一文化传播工具,同时又在与西方学术界的交流中借助英语这一工具提出中国批评的策略,最终达到中国文学批评话语的建构。因而一味反对英语的普及只能使对外开放的大门关闭,而全盘西化则会导致中国文化身份的失却。 Abstract: To explore this phenomenon of globalization has become a whole field of the humanities and

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18009.英语语料库语言学在我国的发展[内容预览]2009-04-05

【摘 要】本文介绍了英语语料库在我国的发展状况，对我国英语语料库基础上的研究进行了概括介绍，并对其应用进行了探讨，期望进一步对展开英语语料库研究有所帮助。 Abstract: This paper reviews the development of English Corpus Linguistics in China, and introduces the studies based on English corpora in China, which is helpful for future research。 一、引 言 在欧洲，语料库语言学已经成为语言学的主流分支。语

论文类别：英语语言学人气：2906论文属性：短文 essay加入时间：2009-04-05免费论文 Free Thesis

18010.文化的共性：语言的美学艺术及其价值——论英语美学艺..[内容预览]2009-04-05

摘要：本文欲通过分析英语美学艺术语言和语言艺术的跨文化性意识及其历史地位和作用，从以人为本的人文角度探索英语学习的动机、方式及方法内在动力，探讨其对教者与学者乃至对世界民族文化交流的影响。 一、语言文化的共性——跨文化意识语言 随着人类文明的发展与进步，语言作为人类文明思想与文化沟通与交流的工具，与其说是思维与交际的工具，毋宁说是一种文化意识形态。 世上的语言成千上万，但除了肢体语言(body language)、手语(gesture language)或脸部表情(facial expression)等辅助语言(paralinguistic)外，它们之间却鲜有可以共通

论文类别：英语语言学人气：3024论文属性：短文 essay加入时间：2009-04-05免费论文 Free Thesis

18011.语言形式的翻译与功能语言学[内容预览]2009-04-05

摘要 语言功能通过一定的语言形式来表达，语言形式是体现语言功能的基本要素之一。翻译中的语言形式及其意义对原文整体的准确传达常常是非常重要,有时甚至是必不可少的。作为其过程的结果的译文,要想再现原文的意义,必须兼顾原文的语言形式从功能语言学的的角度看，在翻译这个过程认知中，无论其他因素多么重要，语言形式常常应首先加以考虑。一名称职的译者在分析理解原文内容的同时, 还应对原文语言形式特点作客观的分析。 一、导入 语言的表达离不开语言形式。语言形式是语言功能的文本表达形式。作为一种认知过程的翻译活动,实际上是一种语言向另一种语言的转换,其表现为一种语言形式转换成另一种语言形式。而著名

论文类别：英语语言学人气：3091论文属性：短文 essay加入时间：2009-04-05原创论文 Original thesis

18012.语言学习与文化导入[内容预览]2009-04-05

【摘要】文章从词汇、言语、修辞等三个方面论述了中西语言与文化的差异，强调了语言与文化的紧密关系，明确了语言学习中文化导入的重要性。 　　 　　我国英语教学注重语言知识传授，强调学生听、说、读、写的基本技能，而对英语国家文化的传授重视不够，所以学习者仅凭掌握单词形态、语义和句法有时不能完全理解和正确使用英语，即使学习多年，与外国人沟通仍存障碍，语用错误不断，这直接影响了语言学习的效果。教育部2004年1月颁布的《大学英语课程教学要求（试行）》，对教学性质和目标提出明确要求：大学英语是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，课程设置要将综合英语、语言技能、语言应用、语言文化

论文类别：英语语言学人气：3084论文属性：短文 essay加入时间：2009-04-05免费论文 Free Thesis

18013.社会语言学中语码转换的定义与分类[内容预览]2009-04-05

[摘要]语码转换是社会语言学的研究重点之一，自20世纪70年代以来，学者们代写论文从不同的角度对语码转换进行了研究。本文对不同的语码转换的定义及分类做了归纳和总结并加以评价。 　　　 　　一、引言 　　 　　Gumperz在20世纪70年代初期研究挪威的方言时，发现说话人从使用某一方言转而使用另一方言是有社会意义的。在此之前，语言学家并不认识语码转换现象，研究语言接触的学者把在一段话里出现两种语言的现象看成是语言干扰的结果。语码转换作为语言接触的结果之一，在过去得到了众多研究领域的重视。比如，人类学、社会学、心理学、教育学、语法学及语用学等。许多语码转换研究都是从社会语言学角

论文类别：英语语言学人气：3025论文属性：短文 essay加入时间：2009-04-05免费论文 Free Thesis

18014.让学生快乐，自信地学习英语[内容预览]2009-04-04

情感态度在很多方面直接或间接影响语言学习，对外语学习的影响则更加明显。在众多影响学习的情感态度因素中，我想自信心是不可忽视的。心理学研究表明：积极的情感可以爆发出惊人的力量。具备自信心的孩子，往往思维活跃，记忆力强，观察力敏锐，想象力丰富，擅长语言学习。反之，缺乏自信的学生常感到自己与周围的一些同学有明显的差距，自我评价低， -学习主动性差，长此下去，有些学生悲观失望，自暴自弃。作为一名小学英语教学工作者，该怎样帮助学生树立和增强自信。学好并用好这门语言呢？下面我就结合自己的教学实践，谈几点感受。 一、关爱学生，自信初体验 老师的微笑、亲切的语言、与学生平等的相处，不仅能使学生感

论文类别：小学英语教学人气：3670论文属性：短文 essay加入时间：2009-04-04免费论文 Free Thesis

18015.浅谈牛津小学英语教学[内容预览]2009-04-04

《牛津小学英语》教材内容丰富，题材新颖，贴近生活。教学内容涉及家庭、购物、旅游、生态环境等，富有时代气息，容易激发学生的求知欲和学习兴趣。但它的容量较大，有的老师因课时少而忽视知识教学，教科书中的“发音和拼法”被舍去不做交代，致使不少学生因记不住单词而掉队；有的老师不敢讲语法，怕被批评“走老路”。英语教学似乎也总是徘徊在教材与考试之间。在这个重视成绩的年代，老师们往往是靠走“老路”获得“成绩”。 上《牛津小学英语》这几年来，经历了许多困难，也常常感到当前英语教育体制带来的种种困惑。这一切都会让人思考：怎样一种牛津英语教学模式能让学生既学得开心，又能应付考试呢？ 牛津英语这套教材

论文类别：小学英语教学人气：3473论文属性：短文 essay加入时间：2009-04-04免费论文 Free Thesis