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，以了解国内外在体育教育方面的学术、发展动态；掌握与体育相关的实验技能，能够通过实验验证或探索体育的相关问题；要具备自我学习的技能，可以独立进行相关的学习研究。2） 组织管理能力。组织，即为了达到共同的目标，相关人员同心协力并按照一定的程序组成的组织结构形态及活动方式。体育教育专业面对的主要社会需求就是中小学校体育活动的组织管理，所以体育教育专业学生应该掌握各种各类活动方案的策划能力，方案执行能力，管理活动或人员以使活动顺利进行的能力等，这是完成工作的重要条件。3） 咨询指导能力咨询指导能力是体育教育人员对学校体育活动中学生提供解答疑问的服务时需要的一种能力，在组织的各类比赛中，熟练运动竞赛规则，能对各类突发事件进行合理的辩护，维护赛场秩序等所应具备的能力。（二） 体育教育专业学生职业技能的培养途径1） 提早加强教育实习的力度，以便更早的进入就业准备的状态。现有的大学很大一部分就是组织大四的学生上半学期去实习，结果导致马上毕业、面对就业的大学生不能全身心的去投入到教育实习中去，职业技能无法获得进一步的提高，自身的社会实践能力的提高更是无从谈起，所以理应提前、适当的加长教育实习的课时，使学生尽早的转变思想，避免和就业问题产生冲突，比如在大三下学期开始进行教育实践，借鉴国外的16课时实习方案等。2） 组织和安排合理的教学活动和实践活动，锻炼的提高学生的实践能力。首先，大学生期间组织的基本功大赛，它是集结大学生专业技能和理论知识精华，并进行竞赛对抗的一种实践体育活动。其次，在校内实习一周，按小班实习，这样人数上比较合理，更便于学生的练习。校内实习期间，指导教师配置上要从专业的角度指导学生进行模拟课堂教学实践，让学生精确掌握课堂的教学方法，把握课堂上的教学气氛，熟悉课堂教学的流程，最终提高学生的实践能力。第三，是对校外实习的重视，与校外中小学相关领导共同协商，让我们的学生能参与更多的实践活动，组织本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。