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13456.代写英语语言学essay[内容预览]2010-11-11

摘　要:语言测试是英语教学的一个重要环节,是评价教学质量的一个重要手段。纵观历史,语言测试经过了分立式语言测试、综合式语言测试和交际性语言测试三个发展阶段。我国英语测试存在的问题是片面理解测试的作用和测试方法不够科学。因此,教师应该了解语言测试的真实目的,改革考试题型,提高试卷的信度和效度。语言测试是应用语言学的一个重要组成部分,它包含了语言学、认知学、心理测量学和教育学等多方面的内容。 英语语言教学的最终目的在于使学习者掌握语言,培养以英语为工具参与交流的能力,从而获取所需的各种信息。英国语言测试专

论文类别：英语语言学人气：3089论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-11-11免费论文 Free Thesis

13457.英语阅读教学essay代写[内容预览]2010-11-11

[摘要]英语阅读教学中教师如果能把握阅读的三个维度:语言知识维度、信息知识维度和语篇知识维度,一个核心:思维能力的培养,教授阅读技巧,合理安排教学内容和组织课堂活动,就能有效地培养学生快速、准确理解文章的能力。 1引言英语专业课中阅读教学占据了重要和不可替代的地位。阅读教学中,教师通常通过对课文问问题来帮助学生理解一篇文章;完成对文章的基本理解后,做阅读理解题;然后教师对课文详细讲解。阅读课堂上教师教授词汇、扩展背景知识,也谈及阅读技巧,比如猜词、略读、查读、把握文章结构和了解文章体裁等等,阅

论文类别：英语阅读人气：2818论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-11-11免费论文 Free Thesis

13458.国内英语专业的应用翻译教学essay代写[内容预览]2010-11-11

摘　要:目前,国内英语专业的应用翻译教学在课程设置、教材建设、师资力量、学生翻译实践以及学生译德教育方面存在一系列问题,使应用翻译教学陷入了困境,严重影响了应用翻译人才的培养。 因此,有必要合理调整课程设置、加强综合性应用翻译教材的建设和应用翻译教学师资力量的培养、引导学生积极参加应用翻译实践、加强学生译德教育,以便找到一条使应用翻译教学摆脱困境的出路。中国“入世”以后,随着对外经济合作交流的不断发展,对英语应用翻译人才的需求也大幅度增加,因此,如何培养大量合格的英语应用翻译人才也就成了翻译教学的重中

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13459.代写医学essay[内容预览]2010-11-11

[内容提要]我国高等医学院校中许多从事医学英语教学的英语教师，由于缺乏足够的医学专业知识等个人因素影响了医学英语教学水平。为探索这些影响医学英语教学的教师因素，我们对不同高等医学院校的数十名从事过医学英语教学的英语教师进行问卷调查，并就如何克服教师个人因素对医学英语教学的影响和提高医学英语教学水平提出相关建议。 1．引言专门用途外语（ESP）理论自二十世纪六十年代出现以来，得到了巨大的发展。以往相关的研究主要围绕学习者和学习材料进行，对于教师的研究相对较少。如Waters(1987)认为ESP

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13460.探讨商务英语教学的发展和创新[内容预览]2010-11-10

摘要：如何培养一批适应社会高科技发展、适应更多合资企业和外贸公司需要的复合型人才，是每一位商务英语教学者面临的现实问题。本文从商务英语教学的性质、课程设置、教学模式调整等方面探讨了商务英语教学的发展和创新，并针对教学上现存的主要问题提出了自己的观点和具体做法。 随着我国对商务英语人才的需求越来越大，在目前高职英语专业中，商务英语是较为热门的专业方向，这从不同侧面反映出

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13461.把弱式交际教学法引进到大学英语语法课的课堂[内容预览]2010-11-10

[摘要]　对大学英语专业的学生来说,语法作为英语的理论基础,是学习中必不可少的一部分。但相当多的英语专业学生认为语法学习是琐碎、复杂并且枯燥无味的。在我国,语法课大多采用传统的教学方法,即以教师为信息输出者,以学生为被动的接受者。 近年来语法教学方法也有所发展,例如采用交际法。通过对英语教学法的分析,结合英语专业语法课的特点,教师应改变传统的教学方法,把弱式交际教学法

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13462.探讨网络环境下英语阅读教学的优越性[内容预览]2010-11-10

摘　要:英语教学目标对学生阅读能力的培养提出了越来越高的要求,网络环境为英语阅读学习提供了内容丰富且获取方便的资源。该文结合一个具体的课例着重探讨了网络环境下英语阅读教学的优越性,网络环境下英语阅读教学的基本策略,以及作者的启示。 一、导言:传统英语阅读与网上英语阅读教学的对比阅读能力高低是英语学习成功与否的重要标志,阅读课程在英语学习中占有举足轻重的地位。英语阅读旨

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13463.分析大学英语教学的现状与其中存在问题[内容预览]2010-11-10

摘　要:为解决扩招引发学生水平参差不齐的问题,并适应《大学英语课程教学要求(试行)》,必须实行大学英语教学改革。结合广州中医药大学2002级分级教学的模式和结果,分析了大学英语教学的现状与其中存在问题,提出相应改进建议:改变观念、强化以人为本的意识,加强硬件建设,建立有利机制和提高教师素质。 2004年1月30日教育部高等教育司颁布了《大学英语课程教学要求(试行)》,

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13464.社会文化因素与英语教学的探讨分析[内容预览]2010-11-09

摘要:语言是文化的载体，语言与社会文化相互依存，相互触合。教语言枕离不开教文化，英语听力教学更是如此，窝社会文化传授于英语听力教学中是提高学生听力水平的重要因素。 在语言的四个基本技能中，接受性技能(receptiveskiU)的听与读越来越受到人们的重视。提到听力教学，我们常常首先考虑的是语音、词汇、语法对听力理解的影响，往往忽视了社会文化因素在听力教学中的作用。本文拟就语言与社会文化的关系、社会文化知识对听力理解的影响以及如何寓文化知识传授于听力课教学中等方面作一论述。 &nbsp

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13465.语音在英语教学中的重要地位和作用[内容预览]2010-11-09

摘要:本文分析了语音在英语教学中的重要地位和作用，并从教学实戏出发，提出了英语语音教学的有效方法。 语言是交流思想的工具。作为交流思想工具的语言它首先是有声的，是通过人的发音器官发出的声音，凭借这种有声语言才能达到交流思想的目的。中国儿童学汉语往往先从拼音人手，学英语也一样，应先从发音人手，这是学习英语的基础。英语语音与语法、构词法拼写都有关系，很好地掌握语音在英语听、说、读写中有着极其重要的作用。发音的正确与否直接会影响到能否正确听懂对方，能

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13466.“视听说一体化”英语教学的意义及对教师[内容预览]2010-11-09

随着科学技术的发展及经济实力的增强，现代教育技术在学校教育中得到了广泛的应用。以学生为主体，充分利用视频、声频的优势，图文音像并茂，为学习者提供理想学习环境的“视听说一体化”英语教学模式正在我国悄然兴起。本文拟对“视听说一体化”英语教学的意义及开展“视听说一体化”教学对任课教师的要求谈几点看法。 一、“视听说一体化”英语教学的意义 1有利于提高学生的语言综合素质“视听说一体化”教学，能够充分发挥语言实践在英语教学中的主导功能，对切实把英语知识转化为语言能力起到积

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13467.商务、旅游英语专业工学结合的具体措施[内容预览]2010-11-09

摘要：高职院校工学结合的人才培养模式已成为国际职业教育公认的实用型人才培养的有效途径。讨论了高职院校实施工学结合人才培养模式的理论依据、背景,回顾了我校商务、旅游英语专业实施工学结合的具体措施,分析了在实际运作过程中存在的问题,并提出了个人的一些看法,以期改革以课堂为中心的传统教育模式,加强学校与企业、社会的合作,培养复合型英语人才。 1　工学结合的理论依据“工学结合

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13468.英语教学法的新趋势是走向综合[内容预览]2010-11-09

摘 要:英语教学法的新趋势是走向综合。然而,研究表明,只有在系统论的指导下才能做到科学地综合,取得最佳教学效果。因此,作者提出一种以“系统法”命名的新英语教学法。这种教学法,与其说是一种方法,不如说是多种方法的系统组合,即动态开放体系。 它由三个层次的内容组成,其第一层次是总方法或方法论,第二层次是分方法,第三层次是各种具体的技巧性方法。系统教学法不仅对我国的英语教学

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13469.分析英语教学法课程教学效果不佳的原因[内容预览]2010-11-09

摘要：本文分析了英语教学法课程教学效果不佳的原因，认为首先应更新教师和学生的观念，端正对课程的认识，并提出了英语教学法课程改革的一些具体做法。英语教学法课是师范院校英语专业的一门必修课，但近年来，从总的情况看，英语教学法课教学效果欠佳已成为一个突出的问题。 首先是课时少。英语教学法是为培养学生掌握基本英语教学理论和教学技能而设置的一门应用型课程，在大纲规定的!"学时内

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13470.剖析当前大学英语教学中“以教师为中心”的课堂教学模..[内容预览]2010-11-09

摘要:本文剖析了当前大学英语教学中“以教师为中心”的课堂教学模式以及“为学英语而学英语”的形式主义学习方法，认为教师应增强学生的课堂参与意识，着力培养学生的语言运用能力。 一教学法问题—以教师为中心的课堂解、分析、举例，而很少组织诸如课堂讨论的双向教学式交流活动，从而忽视学生的参与。他们有可能只源于本世纪60年代英国语言教学的交际法管自己教了什么，而不管学生学了什么。

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