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者来说,这个消息是有人说的,但是明显第一句给人的感觉更舒服,不会让听话者去想到底是谁说出这个消息的,而第二句给人的感觉就是,听到“somebod-y”,就会想知道到底是谁说了这件事。明显第一句突显的就是这个说话者的态度,他并不想要告诉听者这是谁说的,同时也不想承认这也许就是他自己想告诉听话者的事实,而是通过另外一种句式使得句子完整,语言更加得体、圆滑。　　

 

三、英语被动句的翻译

由于英汉两种语言分属于两个不同的语言体系,两者在表达概念时所采取的表达方式也迥然不同,翻译的时候很难找到固定的对等模式。根据图形/背景理论,句式的选择是由说话者认知的方式决定的,因此被动句和主动句不是完全相同的,两者真值条件是一样的,但是语义却不同,两者所反映的说话者的认知角度完全不同。因此,在翻译时,我们就不能说只要语义相同,用什么句式都可以。如果是这样的话,原句的主观因素就反映不出来了,译文也就不能算是准确了。如下面的例子:(7) She sits on my left.(8) I sit on her right.根据生成语法理论,这两句的深层结构是相同的,即语义相同,都可译为:她坐在我左边。但是认知语法却持不同观点,认为两者有突显上的差异。句(7)以“her”为背景来确定“I”的位子,而句(8)以“my”为参照点确定“she”的位子。突显的部分不同,语义结构也就不同,翻译时绝对不能混淆。　　

 

四、结束语

认知语言学认为,语言并不是纯客观的,而是主客观互动的结果,是内外因素共同作用的结果,语言具有理据性,而且其理据性比任意性大。任何语言运用,包括对任何一种句式的选择和运用,都受一定认知规律的支配。英语被动句正是人类认知的结果。图形/背景理论是认知语言学的重要概念之一,它具有很强的实用价值。本文从这一认知结构的基本思想出发,对英语被动句中的无施事被动句、有施事被动句以及一些特殊被动句句式进行了认知分析:在无施事被动句中,由于施事没出现,使得本来应该作为背景的受事得到了突显;在有施事的被动句中,受事被移到了首位,施事在后面出现,相比受事更加受听者的关注,因此更被突显;而在一些特殊的被动句式中,施事和受事都没有受到突显,被突显的是该句式。通过对以上几种被动句的分析,我们认为,无论哪种句型都是遵循了人类认知的规律,因此在翻译的时候要把这种认知因素考虑进去,从而得到更准确的翻译结果。

 

参考文献:

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