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二、文体的呈现层面与翻译

无论在中国古代,还是在西方,“文体(style)”都具有丰富的涵义。中国古代的“文体”既指文类,也指语体、风格等;西方的style一词可以译为文体、语体、风格、文笔等。本文取的是广义的文体,它作为一个系统,可以呈现在三个相互联系又相互区别的范畴: (1)各种语体(如:正式语体、非正式语体);(2)各类文体(如:实用文体、文学文体); (3)风格。

(一)各种语体与翻译语体就是语言的体式,指人们在不同场合、不同情景中所使用的话语在选词、语法等方面的不同所形成的特征。有的语言学家称这种语言的情景变体为“语域”。在词语层面,语体色彩在同义词中很明显。英汉两种语言中都有丰富的同义词,以满足语体色彩不同的需要,如英语中表示“死”的概念就有die, pass away, decease, kick the bucket等;汉语词语也有文白之分、雅俗之别,表示“die”也有很多词语:“死”、“卒”、“殁”、“去世”、“逝世”、“归西”、“翘辫子”等。在翻译过程中,译者必须注意译文和社会场合的关系,考虑语体特征和使用场合的匹配,用最能体现原文语体特征的语句建构译文,否则难免出现“文体失误”。即使某些广为流传的“佳译”若从语体角度看也“有刺可挑”。例如,林肯的《葛底斯堡演说》(GettysburgAddress)的结尾“of the people, by the peo-ple, for the people”用“民有、民治、民享”几个字来翻译简洁有力,是广为人知的经典名句。但也有人从语体的角度提出不同看法,认为:如果原作是一篇书面文章,这种译法的确是无懈可击,堪称上乘。但原作是一篇口头表达的演说词,而“民有、民治、民享”完全是书面语言,若用口头表达出来,对成千上万的与会者而言,就不易听懂,或虽听懂了印象也不深,效果不免大为逊色。因此,胡毅教授把它改译为“要使这个归人民所有,由人民管理,为人民办事的政权在世界上永远存在”。改译比较口语化,效果要强得多。[6](P42)

(二)各类文体与翻译从体裁上看,文体可宽泛地分为实用文体(非文学文体)和文学文体两大类。前者包括应用、公文、论述、新闻、科技等多种文体,后者包括小说、散文、诗歌、戏剧等。按写作方法也可分为描写体(descrip-tion)、叙事体(narration)、说明体(exposition)和论说体(argumentation)等。不同的文体所用的语言有所不同,对遣词造句等方面要求也不一样;实用文体翻译以传达信息为主要目的,而文学翻译重在情感意义和美学效果的传达,强调风格的切合。译者只有对各类文体不同语言特征有所察之,才会力图用与原文相应的文体来加以体现。例如:[例3] Any person notputting litter in this basketwillbe liable to a fine of￡5.译文1:任何不把凌乱的东西放入这个筐内的人将处以罚款5英镑。译文2:废物入筐,违者罚款5镑。这是英国某公园的一条告示。译文1与原文可谓字字对应,亦步亦趋,但冗长啰嗦,根本不像“告示”。译文2言简意赅,符合公告文体的语言特征。[例4]如蒙早日寄来样品,不胜感激。译文1: Ifyou send us samples soon,we’llbe very gratefu.l译文2: Itwould be appreciated if samples could be soon forwarded to us.商业信函一般比较庄重严谨,以示办事认真和对对方的尊重及诚意。原文措辞彬彬有礼又不卑不亢,“如蒙”和“不胜感激”两个文言词语的使用准确而得体。译文2把“不胜感激”提到句首,译成“Itwould be appreciated”,“寄来”译成“be fo本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。