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16561.探讨时政新词汇的英译[内容预览]2010-06-29

摘要: 由于参考资料的滞后和匮乏, 给时政新词汇的英译带来了很大的困难。作者试图探讨如何解决这一难题, 在本文通过举例说明, 概括了几种实用性较强的翻译方式。 随着时代的发展和进步, 我国在国家重大时事, 政治形势方针、 政策和经济文化等方面不断涌现出新的词汇, 这些时政新词汇也成了翻译中比较棘手的难题。正因为“ 新” , 大多词汇无先例可查, 译者无法从一般的综合性汉英词典中获得明确答案。旧词典里没有, 新词典的编纂出版滞后, 加上国内对汉英新词汇理论研究的专著和论文又很少, 无疑给翻译工作者带来了诸多不便。译者只能根据自己的理解翻译

论文类别：英语词汇学人气：1932论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-06-29免费论文 Free Thesis

16562.如何培养英语阅读能力[内容预览]2010-06-29

摘要: 中学英语教学的目的, 是侧重培养阅读能力, 为继续学习和运用英语切实打好基础。 《 全日制中学英语教学大纲》 指出, “ 中学英语教学的目的,是……, 侧重培养阅读能力, 为继续学习和运用英语切实打好基础。” 阅读在高考是占举足轻重的地位, 因而抓阅读理解, 促能力提高成了英语教师教学的侧重点。如何才能提高阅读理解能力呢? 通过多年的教学实践和摸索, 笔者认为做好以下几项有利于提高阅读理解: 1 要使学生明确英语阅读的重要性英语阅读是从事各项工作, 进行各种学习的基础之一, 在现代信息

论文类别：英语阅读人气：1882论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-06-29免费论文 Free Thesis

16563.英语任务型教学法的基本内容和特征[内容预览]2010-06-29

摘 要: 任务型教学提出教师应为学生创设真实的语言环境, 让学生以语言为中介完成特定任务, 以实现交际目的,从而实现在学中做, 在做中学。任务型教学法的基本内容和特征表明教师和学生应转变角色, 以提高学生语言运用能力。国内外在此方面的研究和实践给我国高校英语专业教学改革提供启示和思考。 一、 引言 任务型教学是20世纪80年代由Prabhu提出, 1989年Nunan提出交际课堂的任务模式, 1996年Willis提出组织任务型学习的三阶段模式, Skehan在肯定Willis的任务型学习模式的基础上, 指出了该模式的不足, 并

论文类别：大学英语教学人气：3080论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-06-29免费论文 Free Thesis

16564.探讨大学英语教学中语音教学[内容预览]2010-06-29

摘 要: 语音是所有语言的最基本形式, 是语言的外壳,要掌握一种语言必须从语音和口语学习开始。语言是人类表达思想, 传达感情的工具, 口语是语言存在的基本形式。因此,英语语音和口语教学是英语教学的基石, 在语音教学中培养口语表达能力, 在口语练习中改善语音面貌应该成为语音教学行之有效的方法。 英语语音是整个英语教学的基础, 对记忆单词、 学习语法、 强化口语、 提高听力, 都有极大的帮助作用。因此, 在大学英语教学中, 语音教学应该受到特别重视。语音教学需要很多的操练, 而反复的操练很容易产生枯燥感, 往往导致学生对英语学习产生焦虑感。学生在听、 说模仿的学习

论文类别：英语教学法人气：2767论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-06-29免费论文 Free Thesis

16565.探讨大学英语课堂教学评价体系[内容预览]2010-06-29

摘要: 本文从大学英语课堂教学评价的现状入手, 分析了改革和创新大学英语教学评价体系的必要性, 探讨了构建大学英语课堂教学评价体系的基本原则和思路。关键词: 大学英语 评价体系 课堂教学 创新 1 大学英语课堂教学评价现状目前外语教学中主要的评价方式还是终结性评估, 即是以考试成绩来评定学生的学习能力和教学质量。 如此过分强调考试会对外语教学带来巨大的负面作用。主要体现在以下几个方面: 1.1 有碍于教学目标的实现大学英语教学的目标是培养学生英语综合应用能力, 尤其是听说能力。而运用单一的测试无法

论文类别：大学英语教学人气：1568论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-06-29免费论文 Free Thesis

16566.商务英语语言的翻译[内容预览]2010-06-29

摘要：现代商务英语翻译工作在国际贸易活动中起着越来越重要的作用。本文针对商务合同中存在的问题 ,指出熟习商务英语专业知识 ,掌握商务英语语言特点 ,遵循准确严谨、 规范统一的翻译原则 ,研究翻译策略是涉外翻译人员应高度重视的问题。　　商务英语是一种包含各种商务活动内容、适合商业需要的标准英文。随着国际商务的空前繁荣 ,商务英语在国际交流中起着越来越重要的作用 ,各种涉外合同协议、 公函、 书信、 通知、 电报、 演讲等日益增多。同时 ,在涉外合同翻译中不可避免地出现了一些失真问题。由于商务英语中合同协议是具有法律效力的契约性文件 ,所以 ,对涉外谈判工作人员、 涉外企业管理人员和涉外

论文类别：商务英语翻译论文人气：3032论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-06-29免费论文 Free Thesis

16567.谈商务英语教学的发展和背景[内容预览]2010-06-29

摘要: 介绍商务英语教学的发展和背景 ,商务英语的特点 ,以及商务英语教学与普通英语教学之间的区别 ,提出一些建设性和可操作性的教学方法。　　引言改革开放的 20年是中国经济高速发展并逐渐融入世界经济的 20年,中国加入世界贸易组织是此进程的一个重要里程碑 ,必将进一步推动中国经济与世界经济的接轨与融合。经济日益全球化的趋势迫切需要我们培养一大批熟练掌握外语、 通晓商务知识、 熟悉国际商务环境、 善于跨文化交际的国际型、 复合型人才。此类人才的成功培养涉及到诸多环节与因素 ,其中至关重要的是商务英语教学。笔者将就商务英语教学的发展和背景 ,商务英语的特点 ,商务英语和普通英语

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16568.探讨商务英语口译的特性[内容预览]2010-06-29

摘 要：以口译作为研究视角，着重探讨了商务英语口译的特性，并指出要成为一名合格的专业口译人员所应具备的各项素质。突出强调了专业知识的重要性，并提供了具体口译实践中可借鉴的若干方法和技巧。 一、口译概论 “口译”一词的英语“interpretation” 的动词形式 “ interpret”来自拉丁语 “interpretari”, 意思是 “ explain” ，表示“解释”；而 “ interpretari” 的名词形式为“ interpres” ，意思是 “ a negotiator” （协商者，谈判

论文类别：商务英语人气：3991论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-06-29免费论文 Free Thesis

16569.分析商务英语的特点[内容预览]2010-06-29

摘要:商务英语作为专门用途英语中最活跃的分支,在国内外语教学地位日益突出。应根据商务英语的特点,确定课程大纲,精选教材,设计教学内容,进行合理评估,做好课程设计。 一、 商务英语教学理论溯源　　 商务英语作为专门用途英语(ESP)公认的一个主要分支,无法脱离 ESP的发展背景而孤立存在。为了澄清 ESP繁杂的分类和属性,西方学者的通用做法是把 ESP首先分为学术英语( EAP)和职业英语( EOP) 。商务英语属于 EOP ,是职业英语领域内发展最快、 最为活跃的分支。 [1 ]　　 国内对 ESP教学的研究虽然起步晚,但发展迅速,基础英语教学中传统的

论文类别：商务英语人气：2806论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-06-29免费论文 Free Thesis

16570.分析美国英语形成与发展[内容预览]2010-06-29

〔 摘要〕 语言具有民族性 ,它是表明一个民族的归属和认同的特征。美国英语是英语在北美特殊的环境中形成的一种变体 ,同时又是美国民族的重要组成部分 , 反映了美国民族的历史发展和时代精神。本文采用宏观语言学的历史研究法 ,从美国历史文化角度 ,分析了美国英语形成、 发展和普及的社会因素。　　 语言是人类社会活动的基础。人类的一切活动既影响语言 ,同时又受到语言的影响。一种语言的发展和普及除了受语言单位和语言系统等语言的内在因素影响之外 ,还受到语言使用者在社会活动中对其使用语言所产生的外在因素的影响。这些外在因素主要包括语言使用者所处地理环境 ,移民和人口流动状况、 外族统治经历以及

论文类别：美国论文人气：4676论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-06-29免费论文 Free Thesis

16571.研究英语中性别歧视现象[内容预览]2010-06-29

【 摘 要】 语言中的性别因素已成为语言学中一个重要的研究变量。 本文综述对英语中性别歧视现象的历时研究及语言性别歧视的社会动因。 语言是社会的一面镜子, 是对社会传统、 风俗习惯以及文化意识的真实反映, 随着社会语言学及社会心理语言学等学科研究的深入发展, 语言与性别的研究应运而生。语言学界对性别因素的研究以二十世纪六十年代为界, 划分为两大阶段: 零散研究时期(二十世纪六十年代以前) 和系统研究时期 (二十世纪六十年代起至今) ( 赵蓉晖,2003)。 人 类 关 于 语 言 与 性 别 的 研 究 至 少 可 以 追 溯 到 1664 年(

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16572.分析英语的地位和使用度[内容预览]2010-06-29

摘 要 本文从经济学角度分析了英语在当今的经济地位和使用的广泛度 同时 基于经济理论 本文简要阐释了英语作为一门语言既是一种商品 又是一种人力资本 最后指出经济上的语言学习可以带来收益 从经济学的视角来定义语言始于20世纪60年代中期 当时的学者首先使用各种方法把掌握语言的程度和收入联系起来Grin&Vaillancourt 1997 语言的经济属性被定义为三类 语言和其使用者的社会经济地位 语言成为个人之间或组织之间交易的媒介 是一种特殊商品 语言作为人力资本带来不同的收入 一 语言和其使用者的

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16573.男女性别差异会在英语语言中的体现[内容预览]2010-06-29

摘 要：英语中确有歧视女性的现象，但本文认为这并非语言本身的问题，而是与女性在社会中所处的地位、传统文化对女性固有的偏见等密切相关的。随着社会的日益进步和人们观念的不断更新，英语必将会朝着男女平等的方向发展。妇女不仅会在语言上，而且会在社会上取得应有的地位。同时，英语向男女平等方向发展的趋势也将给汉语今后在这方面的发展带来诸多启示。 众所周知，语言、文化与社会这三者之间有着密不可分的关系。语言往往像一面镜子一样，折射出某个特定社会的文化背景或现实国情。人类生活中存在着男女性别差异，这是一个基本的事实。这种与生俱来的男女性别差异会在语言中有所体现，这

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16574.英国普通中学的课程设置和教学方法[内容预览]2010-06-29

[内容提要]根据在英国中学短期就读的经历 ,简单介绍英国的教育体制、 普通中学的课程设置和教学方法。通过亲身体验比较中英中学教育 ,对目前中学教育进行思考并提出一些建议。 为了学好英语 ,开阔视野 ,中考过后 ,我随母亲到英国伯明翰访问。在英国逗留期间 ,我有幸在Queensbridge 中学就读。我前后共在该校学习 3 个半月 ,对英国初中教育有了一些了解 ,对英国教育体制、 中学课程设置 ,教学方法有了粗浅的认识。　　一、 英国的教育体制英国学生4岁入学 ,小学6年(1 - 6年级) ,初中5年(7 - 11年级) ,高中2年(A -

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16575.探讨英国高等教育评估的宗旨[内容预览]2010-06-29

[内容提要]英国高等教育科研评估是英国高等教育质量外部保证机制中的一个重要组成部分 ,主要监控高校的科研和学术型研究生教育质量。本文在探讨该评估的宗旨及其运作的基础上 ,认为其有效性、 社会性、 广泛性、 公开性是值得借鉴的若干特点 ,同时也指出了该评估尚未解决好的一些问题。 英国高等教育评估包括教育质量评估和科研评估:教育质量评估侧重于本科和课程型硕士学位教育;科研评估则主要用于衡量高等教育机构的科研水平及其博士和学术型硕士学位教育质量 ,并与英国高等教育基金会的拨款直接挂钩。关于教育质量评估 , 《2002 年中国教育绿皮书》 中有专章介绍 ,[1 ]本文

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