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15781.研究在大学英语教学中英语竞赛活动的作用及建议[内容预览]2009-09-06

摘要：近年来，我国外语教学界各种形式的英语竞赛频繁进行。英语竞赛活动在学生中的受欢迎度如何？它对大学英语教学有何作用？本研究以理论和问卷调查为基础，对此进行了分析研究，并对大学英语教学提出了建议。 1.引言 随着中国加入世界贸易组织和北京申奥的成功，中国正加大步伐走向世界、与国际接轨。英语这一国际通用语言在中国社会、经济、文化、教育等方面占据了越来越重要的地位，其重要性从来没有像当今这样显得特别突出。外语教学研究也因此 越来越受到重视，呈现“从多学科多角度进行研究的趋势”。（刘润清，1999）在蓬勃发展的外语教学事业中，有一种现象进入我们的视野：近年来

论文类别：大学英语教学人气：3573论文属性：短文 essay加入时间：2009-09-06免费论文 Free Thesis

15782.建构主义理论与新一轮英语课堂教学改革的标准[内容预览]2009-09-06

摘要：本文根据建构主义理论和新一轮英语教学改革的标准，根据自己的实际课堂教学方式，提倡在英语教学中要以学生为主、积极引导学生主动参与学习、注重情境化的创设、加强师生之间、生生之间的协作学习、培养学生自主学习的能力并做好教学评价。 1．引言 传统教学中，较多体现的是客观主义理论下的教学观，这种教学观认为学习是一种吸收式的单向学习，它忽视学生个人的主观能动性及个人心理特征，忽视学生个体经验对学习的影响。在英语教学中，受传统客观主义教学观的影响，教师往往忽视将学生作为学习的主体，学生学习缺乏语言交流的环境、语言学习和语言运用相脱节，以致“哑巴英语”成为长期困

论文类别：大学英语教学人气：2321论文属性：短文 essay加入时间：2009-09-06免费论文 Free Thesis

15783.关于外语语音教学与运动生理学理论的思考研究[内容预览]2009-09-06

摘要：表面上外语语音教学研究和运动生理学是两种不相干的学科。本文旨在论证前者何以能够借鉴后者。首先本文讨论了外语发音的机体活动本质，然后通过区别预置和非预置两种生命能力，揭示了外语语音教学与运动生理学研究对象之间的共同特征，提出了外语语音教学研究借鉴运动生理学的理由。最后通过类比，阐述了外语语音教学研究如何借鉴运动生理学理论。 1.引言 “少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”。贺知章感叹如是。与贺所见略同，Payne发现，搬到费城附近普鲁士国王镇的孩子只有6岁前迁入，并且家里父母有该镇方言口音，其第二方言语音才能达到当地人水平。在母语环境中，学习同一语言不

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15784.分析高中生英语家庭作业完成量与英语学习成绩的关联[内容预览]2009-09-06

摘要：在对我国三个省六所重点高中的290个高二学生及47位高二英语教师进行问卷调查的基础上，通过数据分析发现：高中英语家庭作业完成量与学生英语学习成绩之间有显著的正相关，即在英语家庭作业量大致相同的情况下，英语家庭作业完成得越多，英语学习成绩就越好。 1．引言 1.1 研究背景 英语家庭作业是英语课程的有机组成部分，是英语学科教学宝贵的课程资源，它是连接英语课内学习与课外学习、学校教育与家庭教育的桥梁，是培养学生英语综合运用能力的有效途径。毫无疑问，英语家庭作业与英语教学的成败密切相关。 近年来，随着教育改革的不断深入，素质教育已得到越

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15785.探析“自主—协作”型笔译教学模式的内容和方式[内容预览]2009-09-06

摘要：“自主学习”和“协作学习”是建构主义学习过程的重要环节。为改善目前高校英语专业笔译教学现状，作者以建构主义学习理论为基础，拟提出“自主—协作”型笔译教学模式，并根据教学翻译实践阐述了该模式的具体内容和操作方式。理论和实践证明，“自主—协作”型笔译教学模式不失为一次有意义、有效果的尝试。 1.引言 翻译，是高等学校英语专业学生必须具备的听、说、读、写、译五种基本技能之一，而翻译排在最后，说明需以前四项基本技能为基础，由此可见掌握和提高这项技能之难。翻译已被列为英语专业本科学生的必修课程，并成为高年级的核心课程。新修订的《高等学校英语专业英语教学大纲

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15786.英语教学中“ 两个作用 ” 的发挥及相互关系探究[内容预览]2009-09-06

摘 　 要: 中小学英语教学要达到效率高、 效果好的境界 ,就必须充分发挥“ 两个作用 ” ,即“ 学生主体、 教师指导 ” 作用。学生在教师的指导和引导下养成良好的学习习惯、 采取科学的学习方法、 形成《英语课程标准 》 中倡导的自主学习策略 ,就能积极主动地学 ,充分发挥其作为学习主体的作用。在二者的相互关系中 ,教师是“ 导演 ” ,学生是“ 演员 ” ;教师指导学生 ,学生在教师指导下在外语学习的大舞台上尽情挥洒自己、 展现自己 ,在自信中成功,在成功的基础上取得更大的成功。　　 中小学英语教学要达到效率高、 效果好的境界 ,就必须充分发挥“

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15787.探索英语教学的概念系统和思维方法进行文化学习[内容预览]2009-09-06

摘要：本文阐述了隐喻与概念、思维、行为以及语言之间的关系，用语料证明概念隐喻是学习英语词汇、扩大词汇量、了解英语国家人民的概念系统和思维方法；同时也是进行文化学习和探索，增强跨文化交际能力以及产生符合英语隐喻习惯的地道英语的行之有效的途径。 1．引言 “作为语言教师，我们不能只是教授语言的形式，而是应该包括不同语言的思维方式。”这是当代学者对外语教学提出的要求。但是，笔者作为英语教师，不得不思索的问题是：英语的思维方式是什么？英国人的思维方式如何来教授？ Lakoff的概念隐喻，给我们提供了解决这一问题的金钥匙。Lakoff在其与Johnson

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15788.探讨《大学英语课程教学要求》中的计算机辅助外语教学..[内容预览]2009-09-06

摘要：要推动新一轮大学英语教学改革的顺利发展，正确解读《大学英语课程教学要求（试行）》关于计算机辅助外语教学部分的内涵是一个重要的内容。其主要内涵包括计算机辅助外语教学的作用、特点、原则、教学观念及与传统课堂的关系等。在此基础上，还需注意硬件建设、软件建设、师资培训、相关理论的研究、个性学习与协作学习以及教学模式等问题，以保证这次改革的成功和推动中国计算机辅助外语教学的全面发展。 2003年末教育部颁发《大学英语课程教学要求（试行）》（以下简称《课程要求》），标志着新一轮的大学英语教学改革的开始，而计算机辅助外语教学是这次改革的三大内容之一。（王守仁，2004

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15789.英语教学与文化背景[内容预览]2009-09-06

摘要: 许多中国的英语学习者，其中大部分是在校学生，已经有了比较大的词汇量，并且语法基础也很好，但是却不能用英语正确有效地和外籍人士进行交流，由此导致许多误解甚至是不愉快的事情产生。出现这种现象的最主要原因之一是由于学生缺乏必要的文化背景知识。本文列举了一些由于缺乏文化背景知识所产生的问题，对提高学生的文化背景知识提出了一些建议，旨在促进学生英语能力的全面提高。 一、引言 随着社会的发展，英语学习受到越来越多人的重视。但是大多数英语学习者只是关注自己词

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15790.开拓课改实验新课型，构建和谐英语新课堂——基于网络..[内容预览]2009-09-06

摘要：多媒体网络的教学应用，重要的是教学设计。好的教材，通过好的教学设计，可以提升它的应用价值。本文通过课文“Are we endangered?”的网络课例设计，探究下列几个问题：如何通过网络支持学生的主动学习；如何通过网络培养学生获取、选择、整合信息的能力；如何通过网络培养学生的协作精神；如何把网络作为德育、情感教育的基地。 1.引言 伴随着科学技术的发展，以计算机和互联网为代表的现代教育技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。我国正在实施的素质教育和正在进行的新一轮课程改革迎合了这一趋势。同时，随着现代教育思想、教学模式等的

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15791.学习风格论下的高职英语教学[内容预览]2009-09-06

摘 要： 本文介绍了学习风格的定义 分类 测量方法及其与语言学习的关系 在研究分析高职高专英语教学现状的基础上，论述了学习风格理论对高职英语教学的实际指导意义，并提出了相应的教学建议 一 引言 以人为本 以学生为中心 是当前外语教学界所提倡的主导思想，也是外语教学改革的重要目标之一 要做到真正的 以学生为中心 ，就要从学习者的需要出发，在全面了解学习者个体的基础上，依据其在学习过程中所体现的个性特征进

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15792.小析网络条件下大学英语自主学习在三本学生中的开展[内容预览]2009-09-06

【摘　要】本文从自主学习的基本理论和三本学生的基本特点出发,结合网络条件下自主学习的特点,提出了如何在三本学生中开展网络条件下的自主学习的具体做法和注意事项,主要是教师应该注意转变角色,加强引导,科学有效地利用网络资源,培养良好的学习方法,全方位提高学生的自主学习能力　　当今社会是一个知识经济的社会,大学英语教师的任务之一就是在教学过程中培养学生的观察能力、 思维能力和创新能力,实现自主学习。使每个学生形成终身学习的意识,具备终身学习的能力。 一、 自主学习理论

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15793.论提高职业中等学校英语教学水平的对策[内容预览]2009-09-06

摘要：现代社会对职业中等学校英语教学提出了越来越高的要求，但目前职校英语教学面临着英语教学基础脆弱、学生英语程度差别较大、教学模式陈旧落后、教学方法单一、教学手段落后、学习气氛不浓、厌学现象普遍存在等一系列问题。本文尝试从分析职校英语教学的现状入手，针对性地提出了分层教学、采取灵活多样的教学模式、有效利用多媒体教学手段，开展形式多样的课外活动等对策措施，以提高职业中等学校英语教学的水平。 1.引言 职业技术教育的培养目标是社会所需的技术型人才，其职业性特点要求直接面向具体工作实用技能的教育，所学、所教应紧密联系实际，要实用、有用。随着我国改革开放程度的

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15794.谈在大学英语阅读教学中有效提高英语阅读能力的方法[内容预览]2009-09-06

摘 要：本文旨在引进国外提高英语阅读理解能力的教学理论和笔者在大学英语阅读教学实践中所得到的经验，有机地把图式知识、自下而上、自上而下以及读写关系等提高英语阅读能力的理论联系起来，再与多媒体阅览室和阅读指导原则相辅助，给英语阅读教学提供一个系统的理论教学模式。 1．引言 英语阅读是教学中极为重要的部分，其目的是培养学生快速准确地理解和获悉外语语言的能力。为了检测这种能力，所有大学英语考试都把阅读理解当作主要测试项目（大约占题40%），这就要求在教学中应该注重培养学生的阅读理解技能。 2．利用教材进行“自下而上”（bottom-up）的阅读训练

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15795.探讨英语学科教研论文写作和运用[内容预览]2009-09-06

提 要：搞教研离不开教研论文的写作。撰写英语教研论文是深化英语教改、提高教育质量和教学、科研水平的需要，也是英语教师自我完善、自我提高的一条重要途径。本文通过对英语教研论文的选题、结构体系、材料的准备和运用等几个方面的探讨，旨在促进广大英语教师搞好教研工作，写好教研论文。 教学工作是一项科学性很强的工作，它需要执教者不断地学习、探索，使教学活动不断趋向科学化、合理化。两千多年以前的孔子就说：“教学相长”，英语中也有类似的说法，如英语谚语: “By learning you will teach; by teaching you will learn.” 教学本身

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