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15256.利用每天说一句谚语来提高学生学英语的兴趣[内容预览]2009-10-30

兴趣，对于学习英语是非常重要的。著名教育学家乌申斯基说：“没有任何兴趣，而被迫进行的学习，会扼杀学生掌握知识的意愿。”孔子曰：“知之者，不如好知者，好之者，不如乐之者。”许多心理学家和教育学家都有过这样的感慨。它贯穿于整个英语学习过程的始终，也是学习成绩成功与否的关键。许多教师因为教学意识不明确，只注意学生的成绩，而忽视学生的英语学习兴趣，他们一开始的时候没有好好引导，没有采取有效的教学方法，没有激发学生的学习兴趣，致使在一个班上有许多学生对英语学习不感兴趣，导致差生的情况严重。你试想想这些学生在日后的英语学习中怎样学习，可以说是度日如年。为了达到

论文类别：初中英语教学人气：1787论文属性：短文 essay加入时间：2009-10-30免费论文 Free Thesis

15257.“和谐教学”与“和谐教学策略”[内容预览]2009-10-30

摘要:新课程改革体现着教师的教育方式和学生的学习方式的根本转变，彰显着教育功能的转变和素质教育理念的落实，呼唤着面向全体学生的“主体教育”和涵盖学生的生活、生命、人性、价值等诸层面的“人文教育”。这种教育应是一种洋溢着“和谐”旋律的教育。就普通高中学科教学而言，新课程呼唤着“和谐教学策略”的研究。本文就“和谐教学策略”的概念、本质特征、研究意义和构建“和谐教学”的基本策略等几个方面谈了一些思考和认识。1 “和谐教育”理念下的“和谐教学”与“和谐教学策略”2 研究普通高中和谐教学策略的意义3 和谐教学构建

论文类别：高中英语教学人气：1487论文属性：短文 essay加入时间：2009-10-30收费论文 Charging Thesis

15258.内地新疆高中班英语学困生的转化策略[内容预览]2009-10-30

内高班的学生来自新疆各地，并都通过严格的考核来到内地就读。在考核时，由于兼顾各地区各民族比例原则，而各民族各地区初中教学水平参差不齐，因而学生学习能力水平悬殊。结果在各学科中出现了部分学困生。成功地转化英语学困生是提高英语教学质量的关键，也是积极贯彻新课程教育思想“为了每个学生的发展”的重要举措.那么如何才能成功地转化学困生呢？一、初中英语基础薄弱二、信心不足，心理素质普遍较差三、学习习惯较差，方法不当四、形成恶性循环......

论文类别：高中英语教学人气：1790论文属性：短文 essay加入时间：2009-10-30收费论文 Charging Thesis

15259.分析不同译本对文学翻译批评的意义[内容预览]2009-10-30

摘要:八十年代以来，中国译界对经典作品的重译现象极为普遍。对不同的译本进行全面地比较分析，对文学翻译批评具有重要的意义。译本质量的评价涉及译界争论不休的重大问题，如翻译的标准、翻译策略的选择、译者主体性的发挥等。 本文共分四部分:第一部分对本论文要解决的问题、五个译本的概况、选择它们进行分析的原因、论文的研究方法及《傲慢与偏见》的语言特点做了说明。 在第二部分，作者回顾了翻译标准，翻译策略，译者的主体性及重译等问题。忠实是译者的职责。忠实的境界，虽不能至，亦心向往之;异化与归化二者相辅相成，在语

论文类别：英语翻译论文人气：2969论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2009-10-30收费论文 Charging Thesis

15260.阅读教学中如何培养写作的技能[内容预览]2009-10-29

【摘要】 阅读是获取信息非常重要的方式，而书面表达则是信息输出的很好的途径，本文结合教学实例探讨了在阅读教学中如何培养写作的技能，并简要阐述了几种有效的方法。 1） 查找有效信息，根据这些信息写作。2） 模仿阅读文章再写类似文章3） 阅读文章后复述主要内容，训练口头表达能力4） 教师可以讲故事，学生复述5） 课文知识点翻译......

论文类别：英语阅读人气：1803论文属性：短文 essay加入时间：2009-10-29收费论文 Charging Thesis

15261.英语口语学习的6种技巧[内容预览]2009-10-29

语言的交流与掌握大量的词汇、句型、语法是两回事。就语言本身的知识来说，我们已经过关了。我们缺少的就是在交流中来运用英语，只有在交流中我们才能与对方进行思维密码的相互破译。同样的话在不同的语言交流环境中所表达的意思是不一样的。我建议要把我们学习的目标收缩，把追求大而广的英语知识转化为追求一种定量性的技巧，我认为有6种技巧，是美国人和美国人之间交流的关键性东西，如果我们能掌握这6种技巧，就可以更好地理解美国人的思维，从而学好口语。 第一，如何用英文简单界定一个东西的技巧。

论文类别：听力口语人气：1860论文属性：短文 essay加入时间：2009-10-29免费论文 Free Thesis

15262.对阐释学和接受美学理论的探讨[内容预览]2009-10-29

摘要:传统译论从文本出发，追求译文和原文的“对等”和“忠实”，着重十语言层面的转换分析，认为作者和原作都是神圣不可违背的，译者一般都处十无足轻重的地位，译者主体性在文学翻译中的重要作用往往被忽视。但在二十世纪八十年代末，翻译研究中出现了“文化转向”，关十译者主体性的研究受到翻译界广泛关注，译者作为翻译的主体地位也慢慢地得到了广泛认可。对译者及其主体性的研究成为翻译研究的一项重要内容。 谁是主体，译者的主体性如何在文学翻译中出来?本论文以阐释学和接受美学理论为基础，对这两个问题予以探讨。阐释学肯定了译者对原文的积极解读。译者需要把历史赋予自己的

论文类别：英语翻译论文人气：3439论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2009-10-29收费论文 Charging Thesis

15263.揭示孙致礼的文学翻译思想[内容预览]2009-10-29

摘要:英国女作家简·奥斯汀的《傲慢与偏见》是一部脍炙人口的长篇佳作,曾被译成25种文字之多。我国著名翻译家孙致礼先生以其敏锐的洞察力、深厚的中英文造诣和笔墨功力将这部创世佳作再现于世。本文拟从翻译求真、文化“传真”和风格再现三个角度部分揭示孙先生的文学翻译思想。 美国著名文艺评论家埃德蒙·威尔逊( Edm und WiLson)认为，最近一kb多年以来，“英国文学史上出现过儿次趣味革命，文学日味的翻新影响了儿乎所有作家的声誉，唯有莎士比亚和简·奥斯汀经久不衰。”(朱虹198丘 1)著名文艺评论家乔治·亨利·刘易斯也认为，奥斯汀堪称是“散文中的莎士

论文类别：英语翻译论文人气：1396论文属性：短文 essay加入时间：2009-10-29收费论文 Charging Thesis

15264.借助语用学的理论分析《傲慢与偏见》的语言特色[内容预览]2009-10-29

摘要:语用学与文学有着密切的关系,是研究文学语言特征的有力工具。借助语用学的理论分析小说《傲慢与偏见》的语言特色,可以更加清楚地反映语言形式与使用者之间的关系,揭示小说人物的鲜明性格、交际意图和社会关系。 　《傲慢与偏见》是18世纪末、19世纪初英国现实主义作家简·奥斯丁(Jane Austen, 1775-1817)的代表作,也是她的小说中最受欢迎的一部。该书语言清新流畅,机智风趣。奥斯丁通过巧妙安排句法结构,精心推敲词汇以及真实生动的对话,把凡人小事勾勒得津津有味,达到幽默讽刺、令人回味无穷的艺术境界[1]。......一.在作品中,奥斯丁

论文类别：英语语言学人气：2216论文属性：短文 essay加入时间：2009-10-29收费论文 Charging Thesis

15265.中国学生的称呼言语行为的研究[内容预览]2009-10-28

摘要:本研究从语际语用学的角度调杳中国学生的称呼言语行为。 称呼语是一个很敏感的语言现象，它一直是社会语言学研究的对象。从语 用学的角度看，称呼也是一种言语行为。但以往的研究中，很少有将称呼看作 言语行为去研究它，更没有对某个言语社团中的称呼行为进行描述。而语际语 用学的研究已经涉及了多种言语行为，但是缺少对第二语言习得者的称呼行为的研究，尤其缺乏对中国学生英语称呼行为的研究。 &nbs

论文类别：英语语言学人气：3094论文属性：短文 essay加入时间：2009-10-28收费论文 Charging Thesis

15266.商务英语词汇分析及其对教学的意义[内容预览]2009-10-28

Abstract：Along with the multi-polarization of politics, the globalization of economy andthe internationalization of information, the whole world becomes a "global village".Now that China has entered WTO and opened its door wider than ever to the outsideworld, more and more foreign companies are

论文类别：商务英语人气：2057论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2009-10-28收费论文 Charging Thesis

15267.中国英语学习者口语小品词的使用特征[内容预览]2009-10-28

摘要:本研究旨在考察不同语言水平中国英语学习者口语小品词的使用特征。前人关于小品词的研究涉及小品词的定义、形式、在语篇中的位置、所具有的语篇交际功能以及外语学习者小品词的使用频率等方面的分析，主要采用的是基于语料的分析方法，依据的理论基础包括衔接理论(Halliday&Hasan, 1976 )和关联理论((Sperber&Wilson, 1995)。根据前人对于小品词在语言形式及语篇中所具有的功能的描述，利用三个微型同质的学习者语料库:中国高中生英语口语语料库OGZL)，中国大学生英语口语语料库((CH)及本族语学习者语料库((NS)，本研究考察了中国不同英语水平学习

论文类别：英语语言学人气：2971论文属性：短文 essay加入时间：2009-10-28收费论文 Charging Thesis

15268.探讨翻译汉语文学作品中的文化因素[内容预览]2009-10-27

[摘要] 翻译界普遍认为翻译的艰苦性表现在诸多方面 ,其中以如何处理汉语文学作品中所包含的文化因素最为突出。从汉英两种语言的相似性和相异性两个方面探讨在翻译汉语文学作品中所包含的文化因素时采取的几种方法:异化 ,直译加注 ,改变原文形象和意译。　　 汉语经过了一个漫长的发展过程已经成为世界上最古老、 最复杂、 最丰富、 最形象的语言之一。汉语这一复杂、 丰富和形象的特点为文学作品的汉译英带来了很多困难。翻译过程中的艰苦性表现在诸多方面 ,其中尤以如何处理汉语文学作品中所包含的文化因素最为突出。 一、

论文类别：英语翻译论文人气：4626论文属性：短文 essay加入时间：2009-10-27免费论文 Free Thesis

15269.学生阅读技能的培养[内容预览]2009-10-26

摘要:文章基于课堂教学 ,分析了阅读理解在英语学习中的重要作用 ,总结了学生在英语阅读理解方面应掌握的技巧 ,以期有更多的教师关注学生阅读技能的培养。Abstract :Based on teaching experiences , this article analyzes reading comprehension in English learning and summarizes the reading skills that a language learner should master . It is expected that more teachers pay at

论文类别：大学英语教学人气：2521论文属性：短文 essay加入时间：2009-10-26免费论文 Free Thesis

15270.合作式英语教学法的应用[内容预览]2009-10-26

摘要: 外语教学领域的大量研究充分揭示了课堂交互的重要性 ,如何最有效地实施课堂交互 ,达到教与学的最佳境界 ,以学习为中心的合作式英语教学试图解决这一问题。文章详细阐述了合作式英语教学法在教师之间、 师生之间及学生之间的具体运用。 　 长期以来 ,传统的英语教学所沿用的一直是 “以教师为中心” 的原则 ,课堂教学被看成一个由教师向学生传授知识的过程 , “教师的任务是作为一个知者(knower)向学习者传授信息” 。这种以教师为中心的课堂采用的是以教师单向讲解为主的单向交际形式 ,教师的话语往往占用了 70 %甚至90 %的课堂时间 ,学生参与课堂活动和发表见解的机会很少

论文类别：大学英语教学人气：2864论文属性：短文 essay加入时间：2009-10-26免费论文 Free Thesis