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    兴趣，对于学习英语是非常重要的。著名教育学家乌申斯基说：“没有任何兴趣，而被迫进行的学习，会扼杀学生掌握知识的意愿。”孔子曰：“知之者，不如好知者，好之者，不如乐之者。”许多心理学家和教育学家都有过这样的感慨。它贯穿于整个英语学习过程的始终，也是学习成绩成功与否的关键。许多教师因为教学意识不明确，只注意学生的成绩，而忽视学生的英语学习兴趣，他们一开始的时候没有好好引导，没有采取有效的教学方法，没有激发学生的学习兴趣，致使在一个班上有许多学生对英语学习不感兴趣，导致差生的情况严重。你试想想这些学生在日后的英语学习中怎样学习，可以说是度日如年。为了达到目标，我们英语教师应当有一个明确的教学目标和教学理念，兴趣在英语教学中和英语学习中起着重要的作用，正因为有了兴趣，学生才会真正头入到学英语中。

    作为英语教师，我对利用英语课堂教学中培养学生的学习兴趣的重要性感触颇深。那么，我们在教学中如何促进学生的学习兴趣，我采用的方法是，每天上课前利用两到三分中学习一句谚语来提高他们的学习兴趣。我把它称为Everyday English .因为发现每天一进教室就开始上课，学生的注意力不能马上集中到课本上去，所以我每天上课前我先在黑板上写一句谚语，学生看后迫切的想知道句子的意思，所以他们就集中精力去思考，谁能第一个说出其意思，我就会表扬或鼓励他们，所以每天都有学生争先说出句子的意思，也带动其他同学去动脑思考，从而提高他们学英语的兴趣。

     除此之外，谚语本身也具有它的优越性。首先，写作时,尤其是在考试时,如果使用恰当的谚语会给文章增加亮点,记得有一次我让学生写一偏新学期的计划，有的同学在文章的开头就用到了“A good beginning is half done”; “ good beginning makes a good ending.”还有的同学在他们的具体计划中用到了，“All work and no play makes Jack a dull boy.”；“A man becomes learned by asking questions”；“A man of words and not of deeds is like a garden full of weeds”；“A young idler, an old beggar.”；“Complacency is the enemy of study.”；“Don't put off till tomorrow what should be done today.”；“Genius is nothing but labor and diligence.”；“Doing is better than saying”；“Knowledge is power.”; “ No man can do two things at once.”; “ No pains, no gains.”; “ Nothing in the world is difficult for one who sets his mind to it.”; “ Practice makes perfect”; “Pride goes before, and shame comes after.”; “Reading is to the mind while exercise to the body.”; “Rome is not built in a day.”等一些我曾教过的谚语，增添了文章的亮点。在评卷时我把这些亮点都提出来，不但增长了知识还提高了学生对英语的兴趣。
    其次，在口语中，能把谚语运用在口语中同样非常漂亮。因为谚语是劳动人民对生活和生产劳动的经验总结，是一种广泛流传于民间的简练通俗而富有意义的“现成语”，它体现了人们对生活和生产的经验感受，是劳动人民的智慧结晶。记得有一次我让学生讨论时间与金钱，有好多学生说出了我曾教过他们的一些相关的谚语如，“Gold will not buy anything.”；“ Health is better than wealth.”；“Time and tide wait for no man.”；“Time cures all things.”；“ Time flies as an arrow”;“Time is money ”;“Time lost cannot be won again”;“Time past cannot be called back again”; “To save time is to lengthen life.”等，通过讨论让学生收获多多，培养了学生语言表达能力，增强了学习英语的兴趣和信心。

    总之，我觉得在英语学习中，兴趣对于学生的学习是非常重要的。尤其是在中小学阶段，我们应当把学生的兴趣放在首位。所以我们培养学生的兴趣势在必行，刻不容缓。