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1996.英语论文：谈英语学习动机及其激发与保持[内容预览]2009-08-20

摘　要: 本文讨论了W illiam s,M. 和R. L. Burden 的具有认知主义和社会建构主义性质的学习动机理论, 分析了学习动机的构成要素和影响学习动机的诸多因素; 讨论了Do rnyei的外语学习动机模式——外语学习动机与目的语层面、 与学习者个体层面、 与学习环境层面等方面的因素紧密相关。 在讨论了这些理论的基础上, 作者提出了几点如何激发和保持英语学习动机的建议。Abstract : In th is ar t icle the autho r discussesW illiam sM. &R. L. Burden’s cognit ive and cons

论文类别：大学英语教学人气：3733论文属性：短文 essay加入时间：2009-08-20免费论文 Free Thesis

1997.英语论文：中国大学生英语书面语中的口语化倾向—高水..[内容预览]2009-08-19

提要: 本研究运用对比分析学习者语料的方法 ,回答两个问题: (1)中国高水平英语学习者书面语中是否存在明显的口语化倾向; (2)口语化倾向能否随着英语水平的提高而有所弱化。本次研究涉及的语料是从某大学英语专业124 年级学生472 篇限时命题作文中随机抽出的240 篇作文。研究结果表明 ,中国高水平英语书面语同其他外语学习者的英语书面语一样 ,表现出较强的口语化倾向;但随着英语水平的提高 ,他们书面语中的口语化倾向有明显的逐渐减弱的趋势。 0. 引言 20 世纪 90 年代出现的学习者语

论文类别：大学英语教学人气：4919论文属性：短文 essay加入时间：2009-08-19免费论文 Free Thesis

1998.英语论文：中国英语学习者与本族语学生写作中have 用法..[内容预览]2009-08-19

摘　要: 本研究通过对比分析中国学习者英语语料库中的四、 六级作文和国际学习者语料库中的英美大学二、 三年级的本族语者作文中高频动词 have 的使用, 发现四、 六级作文在 have 的用法上与本族语作文存在很大差别, 问题主要集中在have 用做助动词或情态动词构成完成时或虚拟语气以及 have 后跟名词做宾语这两种用法上。造成差异的原因可能是语内迁移、 语际迁移、 教科书的编写, 教师的讲解, 各种练习题的设计等等。最后探讨了基于语料库的研究对英语教学所带来的启示。Abstract : Based on the cont rast and analysis betw ee

论文类别：大学英语教学人气：4033论文属性：短文 essay加入时间：2009-08-19免费论文 Free Thesis

1999.英语论文：自主学习及其能力的培养[内容预览]2009-08-19

提要: 自主学习就是学习者把握自己的学习 ,是以学生为中心的课堂上学习者必须具备的一种能力。了解与自主学习相关的语言学习观以及实现自主学习所需要的条件 ,有利于教师更好地发挥引导者、 组织者、 解难者的作用 ,也有利于教师积极地介入学生自主能力的培养过程 ,使学生成为真正的自主学习者 ,提高学习效率 ,获得最佳学习效果。 1.引言 在语言学习研究领域 ,近年来关于 “自主学习” 的研究越来越多。以交际为目的的语言教学的重要产物之一是对语言学习过程中学习者的作用给予了较多关注(Wend

论文类别：大学英语教学人气：2835论文属性：短文 essay加入时间：2009-08-19免费论文 Free Thesis

2000.英语论文：合作学习原则在英语教学中的应用[内容预览]2009-08-18

摘要: 本文分析了我国英语课堂教学的现状及面临的问题, 探讨了美国教育学家倡导的合作学习原则及其在我国英语教学中的运用。通过教学实践, 笔者认为合作学习法能够提高学生语言运用的能力, 创造良好、 宽松的课堂环境, 增强学习者的主动性。Abstract : Th is paper p resents the cur rent situat i on and issues in English teach ing in Ch ina . It also t r ies to explore how Cooperat ive L earning p revailing in the U.

论文类别：大学英语教学人气：2829论文属性：短文 essay加入时间：2009-08-18免费论文 Free Thesis

2001.英语论文：从建构主义学习理论看英语情境教学[内容预览]2009-08-18

摘要: 近年来, 建构主义学习理论越来越受到教育界推崇。建构主义强调学习是一个积极主动的建构过程, 学习者主动地根据先前的认知结构, 借助于他人和环境的帮助, 通过独特的信息加工过程, 注意和有选择地知觉外在信息, 建构当前事物的意义的过程。情境是影响学习过程的四大因素之一, 外语教师在课堂上应积极创建建构主义学习环境,采用情境教学, 让学生在一定的情境中通过自己原有的语言知识和社会知识主动建构对新内容的理解。Abstract : Const ruct ive learning theo ry is h igh ly evaluated cur rent ly . Const ruc

论文类别：大学英语教学人气：2823论文属性：短文 essay加入时间：2009-08-18免费论文 Free Thesis

2002.英语论文：英语学习中如何进行阅读[内容预览]2009-08-17

近几年来，在英语教学中，通过学习文字及遣词造句规律来学习外语的翻译—语法教学法，已经广泛地为听说法所代替了。现在，语言被看做是一套言语习惯，而“语法规则”则是对这些习惯的描述。英语教师应该培养学生的英语语言习惯，语言习惯同任何其他习惯一样，只有慢慢地经常不断地重复才能获得，这就要求教师具有极大的耐性和高超的培养技巧。 1.课堂上教师要尽量讲英语 学生必须要尽快地习惯外语语音。在开始阶段，凡是能用英语表达的，就坚持用英语表达。如，每天用英语互相问候，用英语让学生关上或打开窗户等。上

论文类别：英语阅读人气：1753论文属性：短文 essay加入时间：2009-08-17免费论文 Free Thesis

2003.英语论文：英语学习策略系统决定性因素的实证研究[内容预览]2009-08-17

提要:笔者借助Ox ford和Bialystok等人的学习策略模式 ,在文秋芳的学习策略理论系统框架内 ,运用问卷调查、 语言水平测试等手段进行了涉及13个变量的定量研究 ,旨在检验英语学习策略系统内决定性因素(factor)各变量之间的相关性及其与学习成绩的关系。结果发现 ,在13个变量中 ,5个变量与学习成绩呈显著的线性关系。 　 1.英语学习策略系统决定性因素的界定 在影响英语学习的诸多因素中 ,学习策略是一个较新的领域。近些年来 ,国内外语言学者对学习策略研究给予广泛关注 ,但目前国外学习策略理论的定义和分类并不统一 (

论文类别：大学英语教学人气：4117论文属性：短文 essay加入时间：2009-08-17免费论文 Free Thesis

2004.英语论文：学生自主学习与课堂互动教学 — 谈大学英语..[内容预览]2009-08-17

摘 要：大学英语教学应该把培养大学生的英语实际运用能力作为基本目标，在教学实施过程中以学生为中心，充分发挥他们的主观能动性，通过学生自主学习和课堂互动教学活动，促使学生积极参与和体验教学过程，进而发展和提高他们的综合语言运用能力。 为应对经济全球化和信息化带来的机遇和挑战，我国英语教育、 尤其是大学英语教学在培养高素质、 复合型、 国际化人才方面，应当将培养大学生英语实际运用能力作为大学英语教学的基本目标。 张尧学， 提出这样的目标是十分必要的。目前大学英语教学尚不能适应形势发展和满足大学生的实际需要，并且大学英语教学尚未完全摆脱

论文类别：大学英语教学人气：3112论文属性：短文 essay加入时间：2009-08-17免费论文 Free Thesis

2005.学习并解读quirk看_虚拟语气 [内容预览]2009-08-16

摘　要: Quirk等的虚拟语气或与祈使句或与陈述句的形式完全相同, 这显然有悖语言学关于语法范畴是某种语法意义和表达这种意义的形式这两者的统一体的基本理论。通过语法化理论的分析, Quirk 等的be 型虚拟语气实质上是祈使句的变体。过去时的本质特性是距离性, 包括时间距离、与真实性的距离。Quirk 等were 型虚拟语气实质为过去式表与真实性方面的距离, Quirk等的“虚拟语气”不存在。 关键词: 虚拟语气; 　语法化; 　距离性; Abstract: The verb forms of Quirkspsubjunctive are the same with the

论文类别：英语语法人气：4670论文属性：短文 essay加入时间：2009-08-16免费论文 Free Thesis

2006.英语论文：影响小学生外语学习的心理因素及其教学策略[内容预览]2009-08-16

由于小学生是在有限的、 模拟的非母语 （汉语） 的环境中学习外语， 且一般以课堂教学为主要渠道， 虽然他们年龄小， 但也不同程度地存在心理上的压力， 如由于怕出错被别人笑话而不敢说英语， 还有些学生由于语文、 数学成绩不理想， 担心英语也学不好等。在这里我们重点讨论一下动机、 态度、 兴趣、 情感及性格等心理因素对小学生外语学习的影响。 一、 动机与态度 学习动机是推动学生学习的内部驱动力， 对外语学习具有重要的作用和意义。认知心理学家认为动机可以分为内部动机和外部动机。内部动机指人们对

论文类别：小学英语教学人气：3316论文属性：短文 essay加入时间：2009-08-16免费论文 Free Thesis

2007.英语论文：提升学习者元认知意识推动大班英语教学效果[内容预览]2009-08-16

摘要: 通过为期 3 学期的试验结果表明 ,在大班中是完全可以培养学习者的元认知意识的。元认知意识的增强将极大限度地提高学习者的自学能力和学习潜能 ,创立优良的学习模式 ,从本质上可提高学生的学习质量。 由于中国与世界日益接轨 ,国家对 “普及高等教育”这一国策的进一步实施 ,中国的教育事业进入了空前蓬勃发展的阶段。一方面政府大力支持各项教育项目;另一方面 ,教育领域的科研与实践也日益繁荣。在高等教育方面的最突出体现就是扩招后各高校面临的师资相对短缺 ,以及面对教育对象复杂化后 ,教学手段的单一及过于简单化等问题。目前 , 摆在教

论文类别：大学英语教学人气：2793论文属性：短文 essay加入时间：2009-08-16免费论文 Free Thesis

2008.英语论文：档案袋评价在英语学习中的运用[内容预览]2009-08-13

建立档案袋的目的是要通过大量材料的收集和学生本人对材料的反思，客观而形象地反映出学生在英语学习各方面包括语言知识、 语言技能、 情感态度、 学习策略等 的进步， 成就及其存在的问题， 以增强学生的自信心， 培养学生自我评价、自我反思的能力和自我教育的习惯。那么， 在英语教学中教师应如何运用档案袋对学生进行综合评价呢 一 确定评价目标 组织档案袋评价最重要的部分是确定教学目标， 这些目标将是选择和评价学生档案袋的指导原则。 在引导学生选择内容放入档案袋之

论文类别：大学英语教学人气：1513论文属性：短文 essay加入时间：2009-08-13免费论文 Free Thesis

2009.英语教学论文：论英语教学的人性化与英语学习的人文教..[内容预览]2009-08-12

摘要:人性化英语教学 ,就是要反对强行的灌输法以及其它违反人的特性的英语教学方法。它要求尊重人性 ,尊重人的需要。在教学方法与教学内容上 ,它要求采取相应措施 ,要做到富有人性化、 人文教育化。只有这样 ,英语的教与学才能适应时代的发展。Abstract : In the E LT, compuls ory instillation method and other anti human nature approaches should be disemployed. Man’ s need and human nature must be respected. Therefore

论文类别：大学英语教学人气：3817论文属性：短文 essay加入时间：2009-08-12免费论文 Free Thesis

2010.英语教学论文：浅谈成人学习外语的方法[内容预览]2009-08-11

[摘要] 成人学习外语 , 因其自身客观上存在着的不利条件 , 更应该从主观上提高对外语学习艰巨性的认识 , 掌握科学的学习方法和遵守循序渐进的学习规律。学外语必须经历死记硬背的积累过程 , 同时应运用多种单词记忆法。Abstract : The adults have un fav orable conditions when they learn foreign languages because of their own objective reas ons1 They should understand that learning foreign languages must

论文类别：大学英语教学人气：2601论文属性：短文 essay加入时间：2009-08-11免费论文 Free Thesis