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c)a white elephant d)a jolly dog

这道题的正确选项为“a lucky dog”。通过老师对英语文化背景做了简单介绍后,学生才明白,原来在英语中dog备受宠爱,用做比喻时常有褒义,“a lucky dog”是指“幸运”的意思。汉语中的狗却或多或少带有贬义味道,如“走狗”,“落水狗”,“丧家狗”等,中英文化的民族差异性导致了学生对这类型的隐喻概念理解产生了一定的困难,难怪学生会疑惑不解。还比如,“That man is a tiger”,虽然英汉两种语言中tiger老虎都喻指凶猛强悍的,但在这句中究竟指“他是一个劲敌”,“他劲头十足”还是“他凶猛强悍”,还需借助一定的语境来帮助理解和确认隐喻。因此对教师来说,要在一定的语境中解释词义,把学生引入到较真实的语言环境中;教师还应有意识的引导培养学生在语境中学习单词,记忆单词的能力。

隐喻作为语言中普遍存在的现象,作为人们认知的重要方式,对人们认识事物、事物概念结构的构成、语言的发展都起到了重要的作用,可以说是整个语言系统发展和变化的原动力。在中学英语词汇教学中,应该让学生意识到隐喻在认知思维中的重要作用,以便能认识语言词汇意义的多种现象,加深理解语义内在联系,有效提高学生的词汇习得质量和数量,进而提高语言理解和表达能力。教师则应在正确保留传统词汇教学方法的同时,积极学习和创造性运用认知语言学的新成果,让英语词汇教学走出传统误区,取得更好的效果。