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(2)“射体—界标的凸显”与领主属宾句话题生成认知语言学认为,射体是当一个表达的指向是某种关系时,该关系的各个不同参与者会获得不同程度的凸显。在这个关系中,某个实体是该表达以其他实体为参照进行定位,描述或评价的焦点;而界标是与射体的定位或评价有关的其他凸显实体。一个关系的射体和界标可以被描述为这个关系的主要焦点参与者和次要焦点参与者,凸显来自完形心理学(gestalt psychology),指人们在观察一个情景时,往往会在这个情景中选择一个最明显、最能吸引注意力的事物作为观察对象。不同的事物有不同的凸显性。被凸显与凸显之间的关系主要有两种,即部分与整体、包含与被包含。凸显在语言中的表征也相应的有两种,即射体和界标。“射体”与“界标”的关系就如“话题”与“述题”的关系一样。Lambrecht认为话题是句子命题所关于(aboutness)的指称,说话人使用话题,目的在于提高听话人有关该话题的知识,或索取有关的信息^[4];Li和Thompson认为汉语中话题不必要跟述题中的动词有任何联系,只要述题和话题有联系即可^[5]。话题与述题的相关性可以在领主属宾句中得到反映。领主属宾句中动词前面的名词NP1和动词后面的名词NP2之间隐性的所有格“的”存在形成的语义空位(semantic gap)使主要的认知参照点(射体)与次要的认知参照点(界标)相联系。我们认为“语义空位”是指领主属宾句NP1与NP2之间有隐性的领属关系,这种关系通过“的”隐身而形成语义空缺。

从认知的角度来看,李福印认为,“话题与句子是参照点与目标的关系。其中,话题是认知的参照点,为句子的命题提供心理通道。”^{[6](P336-338)}Langacker认为,“话题是一个参照点,它引发某个知识域(它的认知领地),这个知识域包含相关的命题(目标)。”^[4]对于领主属宾句而言,这种理解可以以“树上落下一片叶”为例:“树上”作为话题(因为没有格位指派)通过认知参照点的作用,在听话人心中建立通往目标命题的心理路径,能够满足情景的需要,使得说话人能够向听话人提供大量的信息。“树上”作为参照点,引发一个知识域。在这个知识域中,话题建立通往“落下一片叶”这一命题的心理通道,命题成为目标。“树上”同时作为一个射体(trajector),与动词后的界标(landmark)有着某种联系。这种联系主要通过隐性的所有本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。