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16396.英语论文：浅析英语教学中的心理教育[内容预览]2009-08-12

摘 要:在改革课堂教学模式,切实推进素质教育的大潮中,课堂渗透心理教育无疑给我们开阔了更为广阔的思路,学生心理素质的提高,无疑将推动学生整个素质的提高,从而推动素质教育的不断发展。本文论述了在英语教学过程中引入心理教育的必要性及可行性,最后探讨了英语教学中的心理教育的渗透途径,以此正确引导学生的心理,促进英语教学水平的提高。 在英语课堂教学中体现和实施心理教育,不是停止具体的教学过程来单独从事一种新的活动,而是在教学活动中通过转变教学思想,转变教学模式,转变对学生的态度以及在教学活动中采取一些有针对性的措施来促进学生良好心理素质的发展,

论文类别：大学英语教学人气：1463论文属性：短文 essay加入时间：2009-08-12免费论文 Free Thesis

16397.英语教学论文：试论跨文化语境下的大学英语教学[内容预览]2009-08-12

摘要:大学英语教育的主要目的是培养学生用英语进行跨文化交际的能力。交际的实质是不同文化之间的交流。本文试从语言与文化的关系 ,跨文化交际能力培养的重要性以及如何培养学生的文化意识三个方面来讨论跨文化语境下的大学英语教学活动。　　 近年来 ,随着跨文化交际这门学科的不断发展 ,文化导入已经逐渐成为英语教学的热点问题。了解英语国家的文化背景 ,是全面透彻地掌握英语语言的关键。通常就来 ,文化冲突或文化障碍 ,往往不是来自字词句的表面意思 ,而是来自语言中的文化内涵。本文试从语言与文化的关系 ,跨文化交际能力培养的重要性以及如何在教学中培养学生的跨文化交际能力三个方面来探讨跨文化语境下的大

论文类别：大学英语教学人气：3107论文属性：短文 essay加入时间：2009-08-12免费论文 Free Thesis

16398.英语论文：浅谈图式理论和大学英语阅读实践[内容预览]2009-08-12

摘要:根据英语阅读实践的特点 ,探讨了运用图式理论提高英语阅读效果的途径;图式理论指导下的阅读实践体现在阅读准备、 阅读预测、 阅读推理和归纳总结四个方面;在阅读过程中还要处理、 协调好与译、 写、 听、 说的关系。Abstract :According to the features of English - reading activity , this paper inquires into an application of the Schema Theory to English reading teaching programme. The reading practic

论文类别：大学英语教学人气：2997论文属性：短文 essay加入时间：2009-08-12免费论文 Free Thesis

16399.英语论文：论成人学员外语素质的培养[内容预览]2009-08-12

摘要:把成人外语教学纳入素质教育的框架 ,并重新审视成人外语教育 ,符合时代发展的要求。成人外语教育的内容 ,就语言本身来讲 ,主要是培养成人学员听、 说、 读、 写的基本语言素质;就语言的工具性来讲 ,主要是如何交际、 如何求知、 如何做人、 如何生活、 如何审美等 ,即培养外语交际能力、 外语处世能力、 外语求知能力、 外语处事能力、 外语创新能力和跨文化适应能力等外语综合素质。Abstract :It meet s the basic needs of the times to examine adult s’education language teaching f rom

论文类别：大学英语教学人气：3681论文属性：短文 essay加入时间：2009-08-12免费论文 Free Thesis

16400.英语论文：积极开展教师行动研究,有效提高高职英语教学..[内容预览]2009-08-12

摘 要:英语教师通过积极开展行动研究,在不断提高自身素质的同时,更好地服务于学生的发展,是改善我国高职院校英语教学现状不容乐观的一个重要突破口。英语教师需要在教学实践中有意识进行反思,努力成为研究者,扎实有效地开展行动研究,解决实际问题,切实提高学生英语水平。 2000年10 月,教育部颁布了《高职高专教育英语课程教学基本要求》 ,提出高职高专英语教学应该贯彻“以实用为主、以应用为目的”的教学思想。如何能在既有效提高学生素质的同时又为学生将来的就业做好足够的准备,就是每个教育者应该思考的核心问题。高职院校的学生有其自身的特点,英语教学也呈现出不同于

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16401.英语教学论文：从高职 esp 教师的特点及现状谈其自我发..[内容预览]2009-08-12

摘 要： 笔者通过对其所在学校的 ESP(专业英语）教师访谈，发现他们没有意识到自己承担的有别于 EGP （通用英语）教学的重要责任 因此有必要总结归纳高职 ESP教师的特点及现状，使他们对自己的角色有新的认识 寻求自我发展，从而更有效地开展 ESP教学 一 高职ESP教师的特点 1. 除了具备一般教师在课堂的作用外， ESP 教师还要对该课程进行需求分析 大纲的设计 教材的编写或选择以及评估工作 2. ESP 教师不能求助于语言学和心理学对他们遇到的问题

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16402.英语教学论文：浅谈成人学习外语的方法[内容预览]2009-08-11

[摘要] 成人学习外语 , 因其自身客观上存在着的不利条件 , 更应该从主观上提高对外语学习艰巨性的认识 , 掌握科学的学习方法和遵守循序渐进的学习规律。学外语必须经历死记硬背的积累过程 , 同时应运用多种单词记忆法。Abstract : The adults have un fav orable conditions when they learn foreign languages because of their own objective reas ons1 They should understand that learning foreign languages must

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16403.英语论文：同文馆创办前的中国学校英语教学[内容预览]2009-08-11

摘要: 人们一般认为中国学校英语教学肇始于京师同文馆。其实早在鸦片战争前 , 西方传教士就跟随列强贸易商船而来 , 在广州、澳门和香港等地建立学校。鸦片战争后到 1862 年同文馆创办前 , 他们又在条约制度和炮舰的保护下 , 在通商口岸城市建立了共约50 所教会学校。基督教教义当然是这些学校所开设的最主要课程 , 但英语作为一种西方语言也随着西学的引入而被列入这些学校的课程之中。Abstract : It is generally believed that teaching of the English language in China began with Tong W

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16404.英语教学论文：论暗示教学法在外语教学中的运用[内容预览]2009-08-11

摘　 要: 暗示教学法是保加利亚心理治疗学家洛扎诺夫根据心理治疗的一些原则提出的一种教学法。其基本观点是 ,外语学习是有意识学习与无意识习得的过程。因此 , 教师应该运用多种艺术手段为学生创造和谐的学习环境 , 使学生能在轻松愉快的气氛中学习 , 从而最大限度地发挥其学习潜能。Abstract : The Suggestive Method , based on certain principles of psychotherapy , was proposed by G. Lozanov , a Bulgarian psychotherapist . According to Lo

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16405.英语教学论文：美国高校英语教学的主要特点及对我们的..[内容预览]2009-08-11

摘要:美国大学英语教学(TES L)中的最主要特点是:以学生为中心;教学过程中注重培养学生独立思考问题、 分析问题和解决问题的能力;注重学生的直接参与、 实践及课外学习 ,尤其是学生的讲座或报告(presentation) ;重视使用现代化教学手段。我们高校外语教学中在一定的范围内存在教学方法问题的主要原因之一是我们有些外语教师不能把理论真正运用到实际教学中去。Abstract :The outstanding features of TES L in American universities are that teachers use student - centered met

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16406.英语教学论文：高校采用英文原版教材授课的思考[内容预览]2009-08-11

摘 要:从系统引入英国 ABE工商管理专业全套英文原版教材的教学出发 ,探讨了英文原版教材对我国现实的影响、 教学方法及教学途径 ,双语教学方法以及现存的问题 ,并提出解决办法。 自2001 年我国加入 WTO 以来 ,涉外经济迅速发展 ,既通晓英文又精通商务专业知识的人才备受社会欢迎 ,作为培养商务人才的大学责无旁贷的担负起社会所负责任。但是 ,在我国外语课与专业课的教授是截然分开的 ,即使开设的某些课程采用英文原版教材 ,也只是在学习中文教材之后的一种补充 ,独立地选中某个专业然后对该专业的各门课程全部采用英文教材授课 ,这在我国

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16407.英语教学论文：高校外语教师跨文化交际能力的培养[内容预览]2009-08-11

摘要:本文以跨文化交际能力的提高为切入点 ,论述了跨文化交际能力的内涵 ,并对高校外语教师跨文化能力培养的途径问题进行了探讨。 一、 高校外语教师跨文化能力的内涵 高校外语教师应具备的跨文化交际能力的内涵较为广泛 ,西方学者如 Valette (1977) ; Lafayette (1987b) ; Ham2merly(1982) ; Seelye (1984)对文化教学的范畴和目的做过具体的阐述 ,因此我们可以将高校外语教师的跨文化能力归纳为以下几个主要方面: &nb

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16408.英语教学论文：高校全英语教学模式探析[内容预览]2009-08-11

摘要:全英语教学是高校教学改革中的一个亮点 ,也是一个难点。目前的全英语教学实践陷入了 “双盲教学” 的困境:学生的英语水平有所提高 ,但专业知识、 专业技能的水平却下降了。 “教师 — — — 学生 — — — 教材 — — — 师生互动 — — — 考核” 五位一体的教改方案 ,有助于全英语教学的顺利实施。Abstract : All2English teaching is a sparkle as well as a nodus in process of teaching reformof high2er institutions. But the all2Engli

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16409.英语教学论文：大学英语教学中的文化导入[内容预览]2009-08-11

摘要:语言是文化的载体 ,文化影响和制约着语言交际 ,两者之间的关系不可分割。因而学习语言时不可忽视语言所承载的文化。不掌握语言的结构规律 ,就无法进行正确的交际;而没有文化内容 ,就无法进行真正的有意义的交际。　　 21世纪是一个竞争激烈的国际化的高科技时代 ,具有知识经济化、 经济全球化和高度信息化的特点。这就对21世纪的人才提出了更高的要求。他们既要具备扎实的专业知识 ,较高的信息素养 ,又要掌握能用外语进行交流沟通的能力。因此 ,我国的外语教学也在相应地进行调整和改革 ,以培养出适合新时代需求的人才。交际能力的培养必须处理好语言和文化的关系 ,充分认识并重视文化差异 ,才能真

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16410.英语论文：不同阶段英语学习者学习策略对比研究[内容预览]2009-08-11

摘要:本文采用问卷调查和访谈的方法 ,研究了东北农业大学450名三个学习阶段(本科一年级、 二年级及研究生一年级)的学习者英语学习动机、 观念以及策略的基本情况 ,结果发现不同阶段的英语学习者表现出较强的阶段性特征 ,且随着学习阶段的提高 ,学习者个体差异的背后呈现出有规律的不规则性。 前言 近二十多年来 ,第二语言学习(S LL)的研究重点已从专门寻求最佳教学法转移到对多变量的研究上。在对多变量的研究中有两个方向:一是探讨学习过程中的普遍特征 ,如外语学习心理 ,另一种则研究学习者的个体

论文类别：大学英语教学人气：2800论文属性：短文 essay加入时间：2009-08-11免费论文 Free Thesis