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15616.谈英美文学教学与大学英语教学 [内容预览]2009-09-12

摘要：英美文学教学与大学英语教学并不矛盾，可以相辅相成。加强英美文学教学，有助于改进我国英语教育，培养高素质人才。 一、 英美文学发展概貌 英国文学源远流长，经历了长期、复杂的发展演变过程。在这个过程中，文学本体以外的各种现实的、历史的、政治的、文化的力量对文学发生着影响，文学内部遵循自身规律，历经盎格鲁—萨克逊、文艺复兴、新古典主义、浪漫主义、现实主义、现代主义等不同历史阶段。战后英国文学大致呈现从写实到实验和多元的走势。 美国文学在`19世纪末就已不再是“英国文学的一个分支”。进入20世纪，美国文学日趋成熟，成为真正意义上独立的、具有强大生命力的民族

论文类别：英美文学人气：1759论文属性：短文 essay加入时间：2009-09-12免费论文 Free Thesis

15617.从文学研究与网络文化谈理论的空间前景与局限[内容预览]2009-09-12

摘要 ：文学与科技的的对立肇基于文学工作者对科技威胁的恐惧，而非对科学本质的怀疑。然而当二十世纪末期，另一波的科技文明（以计算机及网络为代表）入侵人文社群，文学工作者是否还仍如其十八、十九世纪的前辈一样，抱持不信任的态度？或是在此科技文明的压力下，寻找一个共生的环境，实为当今研究文学与科技关系中，一个很重要的议题。本文试图从共生的结构中，寻找文学研究如何在科技文明中，尤其是网络世界里，去发掘自己的研究与论述空间，也阐明这些论述与研究有何前景与局限。 数字文化及因特网的发展，改变了我们的书写与阅读习惯，然而它所带来的新鲜经验也重新开启了文学研究的另一层关系。在此提出几项

论文类别：英美文学人气：3793论文属性：短文 essay加入时间：2009-09-12免费论文 Free Thesis

15618.浅谈高中英语任务型教学[内容预览]2009-09-12

英语教学中的任务是指有利于学生用英语做事情的各种语言实践活动。这种任务型教学途径（ Task-based approach） 是一种以人为本的、能体现语言价值的、先进的、有效的教学途径， 也是以应用为动力、以应用为目的、以应用为核心的教学途径， 最终实现“为用而学， 用中学， 学了就用” 的目标。教师在设计具体任务时要注意遵循以下原则： 要有明确的目的，激发学生的学习动机； 要有真实的情景和语境； 要尽量贴近学生生活和经验， 并能在生活实际中应用；活动要多种多样， 使不同类型的学生在完成任务的过程中自主选择，决定学习的

论文类别：高中英语教学人气：2889论文属性：短文 essay加入时间：2009-09-12免费论文 Free Thesis

15619.对高中英语课堂教学导入技巧的探究[内容预览]2009-09-12

英语课堂教学的导入， 是整体教学的“序幕”， 起着集中注意力、带入情境和铺垫的作用。一节英语课成功与否， 导入起着至关重要的作用。一节课的导入恰到好处， 就能使课堂气氛变得轻松、活泼， 牢牢吸引学生的注意力， 激发学生的学习兴趣和求知欲， 从而活跃学生思维， 提高教学效果。因此， 教师应该善于灵活运用多种导入手段，使课堂教学充满趣味性， 使学生把学习看作是一种精神享受。新编英语教材在原有教材的基础上作了大量的变动， 因此， 我们再用以往的教学方法已不能适应时代的要求。那么， 在新大纲和新课标的要求下， 如何

论文类别：高中英语教学人气：1662论文属性：短文 essay加入时间：2009-09-12免费论文 Free Thesis

15620.创建高职高专英语阅读教学生态整体化教学模式[内容预览]2009-09-12

摘要：生态整体论是一种整体思维、有机性思维、关系性思维和过程性思维，对应的是生态自我组织演化的世界观。它注重分析和综合的结合，注重学科交叉研究和综合性学科的发展。本课题从这点出发，探讨如何在当今课改的浪潮下，创建高职高专英语阅读教学生态整体化教学模式。 目前在高职高专英语阅读课堂教学中，不少教师仍然以“教师”为中心，以讲授语法、词汇、语言知识为内容进行课文阅读教学。教学中完全忽视培养学生对阅读文章篇章结构和文章主要信息整体把握的能力，忽视培养学生的阅读策略，学生阅读理解能力很差。因此本文意在研究高职高专英语阅读的生态整体化教学模式，旨在

论文类别：大学英语教学人气：2451论文属性：短文 essay加入时间：2009-09-12免费论文 Free Thesis

15621.谈初中英语的生活化教学[内容预览]2009-09-12

新课程理念强调“ 课堂小社会， 生活大社会， 课堂生活化， 生活即课堂”。英语教师应该把“生活” 引入课堂， 用“生活” 教英语， 引导学生在实际生活中找感受， 谈体验， 使学习活动充满生机和活力， 让英语学习成为和生活实践紧密相连的具体形象的活动。 一、教材处理生活化 1. 丰富生活化的英语教学内容初中英语教材的内容贴近学生的生活和学习实际， 涉及的知识点大多是我们日常生活中

论文类别：初中英语教学人气：2955论文属性：短文 essay加入时间：2009-09-12免费论文 Free Thesis

15622.论多媒体、互联网先进技术构建英语学习环境[内容预览]2009-09-12

摘要：英语学习在社会生活信息化和经济全球化的今天越来越重要，目前我国的英语学习环境却不容乐观，因此我们要从校内、课内、课外到全民英语学习运动多渠道，并利用多媒体、互联网等先进技术构建优质的英语学习环境，提高学习效果。　　一、引言 　　 　　随着资讯与交通的发达，我国改革开放的进一步深入，对外交流的进一步加强，社会生活的信息化和经济的全球化，国与国之问的接触越来越频繁，出国旅游越来越普遍，英语学习的重要性越发突出。学习英语已是不可避免的世界潮流。英语是当今最流行的国际语言之一，所以很自然地成为许多国家学习外语的标准语言。目前，世界上每九个人中就有一个会说英

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15623.从汉语负迁移探讨学生学习中词汇、句法层面的错误及策..[内容预览]2009-09-12

摘要：在英语学习中，受汉语思维方式和表达习惯的影响，中国的学生常常将汉语的语言结构迁移到英语表达中来，影响英语语言的学习和运用，本文拟以语言学理论及英汉对比理论为依据，从汉语负迁移的角度探讨学生学习中词汇、句法层面等方面出现的错误，并提出一些应对策略，对英语教学起到一定的指导作用。 　　语言是文化的载体，不同的民族有不同的文化，不同的民族文化必然导致不同的民族心理。既而影响到人们的思维形式和语言结构的差异。有关英汉两种语言的对比研究，国内外的专家和学者有综述，对这两种语言的异同进行了多层次的研究。尤金·奈达在Tanslating Meaning中概括为：汉语为意合(P

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15624.谈英语电影培养学生英语口语交际能力和跨文化交际能力[内容预览]2009-09-12

摘要：英语电影有着地道的口语表达，真实的语言环境、丰富的文化内涵，欣赏英语电影不仅可以学习语言知识，同时可以获取文化知识，语言是文化的载体，学习语言是学习文化的过程，只要正确的运用教学方法，坚持语言与文化并重的原则，优秀的英语电影可以有效地培养学生英语口语交际能力和跨文化交际能力，达到英语教学的最终目标，实现语言和文化双收益。 　　　 　　电影作为一门视听艺术，它能真实地反映社会的各种文化，通过塑造艺术形象，表达一定的思想情感，体现时代和民族精神。电影是反映现实生活的一面镜子，体现了大众文化与艺术性的高度统一。优秀的英文影片是包罗万象的文化载体，它从多方面、多角

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15625.分析商务英语教学现状及涉外企业行业特征[内容预览]2009-09-12

摘要:本文通过对我国商务英语教学现状的分析,指出目前我国大专院校外经贸专业的商务英语教学缺乏针对性,从而无法很好地满足涉外企业对外贸人才的商务英语能力不断提高的要求。面对这一情况,本文提出基于涉外企业行业特征,并作出开展商务英语教学的设想。 　　在经济全球化不断加速、中国经济越来越融入全球经济的今天,中国与世界各国的人员、货物和信息的交流已变得越来越频繁。相应地,社会对精通商务英语的商贸人才的需求日夜增长。事实上,拥有能够熟练对外进行交流的商务英语商贸人才已成为企业,特别是涉外企业的竞争优势。与此同时,企业对涉外人员的商务英语能力的要求也越来越高,要求他们既要懂

论文类别：商务英语人气：3693论文属性：短文 essay加入时间：2009-09-12免费论文 Free Thesis

15626.分析在高校日语教学中日语能力考试的消极作用与积极作..[内容预览]2009-09-11

【摘要】 本文从日语能力考试与高校日语教学的相互关系入手，探讨了日语测试与日语教学的相互作用关系，分析日语能力考试在高校日语教学中的消极作用与积极作用，并提出几点建议。 　　　　 　　一、日语能力考试简介 　　日语能力测试是由日本国际交流基金及其财团法人日本国际教育交流协会自 1984年起分别在日本国内和国外举行的世界性日语考试，以测试母语为非日语的日语学习者的日语水平、认定其日语能力为目的。成绩合格者由国际交流基金以及财团法人日本国际教育协会发放相应级别的日语能力认定书，即我们所说的日语等级证书。这一考试于 1987 年首次在我国举办，1993 年开

论文类别：日本语言学人气：2247论文属性：短文 essay加入时间：2009-09-11免费论文 Free Thesis

15627.浅谈中职英语教学中的文化导入的重要性、原则、内容和..[内容预览]2009-09-11

[论文摘要] 语言与文化的关系，决定语言教学与文化教学的关系。英语学习包括许多方面，如语法能力，交际能力等，同时也包括学习者对于本族文化及另一种文化的态度。适当地导入文化在中职英语教学中发挥着重要作用。该文论述了文化导入的重要性、原则、内容和方法，目的在于通过文化导入教学提高中职学生的英语语言能力和跨文化交际能力。 　　 　　 　　1 引言 　　 　　学会一门外语的语言、语法规则和掌握一定量的词汇并不意味着真正掌握了这门外语，并能顺利地进行交际。交际的有效性已经不仅取决于语言形式的正确与否，更要考虑语言形式所涉及的社会背景和文化内涵。长期以来，我国的英语

论文类别：英语语言学人气：3180论文属性：短文 essay加入时间：2009-09-11免费论文 Free Thesis

15628.浅析创造教育在英语课堂教学中运用的方法[内容预览]2009-09-11

[论文摘要]本文通过笔者的教学实践经验，总结了几种简单的创造教育在英语课堂中运用的方法，实践证明，在英语教学课堂中灵活运用创造教育，能有效提高学生学习英语的兴趣。 　　 　　创造教育是以培养富有个性特色的全面发展的人才为目的，把兴趣、成功、审美、创造、理解、尊重和依赖贯穿于教学全过程，使师生获得教与学的愉悦体验，学生身心得到和谐发展的教学模式，在教学过程中，它注重学生全面素质的培养，注重教会学生“学会学习，喜爱学习”。而英语课堂具有灵活性大，可变因素多的特点，因此，在英语课堂中运用创造教育是可行的，它也是活跃英语课堂。优化英语教学的必要手段。“兴趣是最好的老师”，实践

论文类别：初中英语教学人气：1582论文属性：短文 essay加入时间：2009-09-11免费论文 Free Thesis

15629.浅论如何培养高职学生英语口语交际能力[内容预览]2009-09-11

论文摘要：知识经济、信息化、全球化社会的到来与发展，使英语的世界通用语言地位渐次得以确立。随着我国加入WTO，奥运的逼近，对英语教育，特别是英语口语交际能力的培养，提出了前所未有的挑战。本文利用口语交际能力的已有研究成果，结合高职英语教学中的具体目标，分析影响高职学生英语口语交际能力的因素，并根据口语交际的特征，针对性地提出一些教学策略和教学模式，以期从整体上提高学生运用恰当的语言进行得体的交际的能力。 　　　　 　　统计表明，全世界63个国家的官方语言是英语，世界1/3的人讲英语，75%的电视节目是英语，80%以上的科技信息用英文表达，几乎100%的软件源代码用英文写成。这

论文类别：大学英语教学人气：2451论文属性：短文 essay加入时间：2009-09-11免费论文 Free Thesis

15630.论大学英语教学听说与阅读、写、译的关系[内容预览]2009-09-11

【论文摘要】基于大学英语教学要求的分析，本文旨在论述三个关系的重要性：听说与阅读、写、译的关系；打好语言基础与提高文化素养的关系；课堂教学过程中的师生关系。目的是有助于大学生获得全面的发展。 　 　　一、前言 　　 　　大学英语是本科教学中一门非常重要的基础课程，经过二十多年的教学改革已经取得了令人瞩目的成绩。这不仅表现在每年通过四、六级考试的人数在大幅上升，而且学生的语言能力也确实有了很大的提高。但是从社会和经济的快速发展对大学生英语水平的要求来看，目前的大学英语教学还明显存在着一些问题。笔者认为，明确21世纪大学英语的发展方向和培养目标，处理好大学英

论文类别：大学英语教学人气：2299论文属性：短文 essay加入时间：2009-09-11免费论文 Free Thesis