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15631.研究大学英语教学存在的问题与解决方案[内容预览]2009-09-11

论文摘要：近年来，人们对大学英语教学改革的呼唤越来越迫切，大学英语教学费时低效的弊端日益受到人们的批评。为促进我国大学英语教学改革，提高大学生英语学习的实效性，大学英语教学从教育理念、教学方法、考试制度等方面必须进行积极的探索与改革。本文分析了大学英语教学目前存在的问题并提出了一些解决方案。 　　随着全球经济化进程的加速，随着我国对外开放的不断深化与飞速发展，现代社会对各种人才英语能力的要求越来越高。然而，当前我国高校毕业生的英语能力普遍难以满足社会发展的需求。“费时低效”、“哑巴英语”现象已成为我国大学生英语学习中比较突出的问题。尽管大学英语教师经过不懈努力使大学生的英语水

论文类别：大学英语教学人气：2116论文属性：短文 essay加入时间：2009-09-11免费论文 Free Thesis

15632.论在大学英语教学中语域理论的应用[内容预览]2009-09-11

【论文摘要】根据交际情景选择语域的能力是学生语言运用能力的重要表现。对语域的正确选择首先表现在对词汇的正确选择上，还表现在对语体的正确选择上。英语教学中，教师应对语域有足够的认识，从而培养学生正确选择语域，使用得体语言进行交际的能力。 　　长期以来，大学英语教学大多采用传统的语法翻译法，注重教会学生理解和分析规范的语句，强调传授语法规则，孤立地就词论词，就句论句，忽视了语言外部各种因素对语言教学的影响，忽视了语言的应用在不同情形下会产生不同的后果，其结果导致了我们的学生在运用英语进行交际时， 或者是辞不达意，或者是由于语用失误造成交际失败。英语教学的最终目标和根本任务是

论文类别：大学英语教学人气：1998论文属性：短文 essay加入时间：2009-09-11免费论文 Free Thesis

15633.论英语课程改革的核心任务--学生实际语言运用能力的培..[内容预览]2009-09-11

【论文摘要】英语课程改革的核心任务就是培养学生实际语言运用能力，即能用英语做事。文章探讨了如何在英语课堂中创设真实语境，形成真实的交际环境，从而使学生在自然的语言交流中习得语言，发展语言能力。 　　在真实的语言环境中进行交流，是培养学生实际语言运用能力的有效途径。那么如何在英语课堂中创设一种真实的交际环境，使学生在真实的交际活动中发展其语言能力和交际能力，这里要强调的是交际的真实性，而不是模拟性。师生之间或学生之间为了获取信息和交流思想而进行的交际称为真实的交际。在真实的交际活动中，交际的双方并非为了获得语言知识而交际，而是为了表达意义而运用语言。交际的核心是其内容，它是交际

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15634.论在英语教学中关联理论的具体运用[内容预览]2009-09-11

论文摘要:关联理论不仅对语用研究有着重大的理论指导意义，对英语教学也同样具有重大意义。本文通过对关联理论在英语教学中的具体运用，阐明了关联理论不仅可以用来指导英语教学，而且还可以帮助学习者改进学习策略。 　　 　　一、 关联理论的简介 　　《关联性:交际与认知》（1986/1995）这一专著出版的最初目的就是“给认知科学打下统一的理论基础”。作者希望通过书中所提出的理论和方法，“找出我们所需要的所有有关语言交际的理论”。为此，该书在西方语言学界引起了人们的极大兴趣。S. C.Levinson ( 1989:25)评论说，这是一本“大胆的、很有争议的书，作者试图将语用学

论文类别：大学英语教学人气：2629论文属性：短文 essay加入时间：2009-09-11免费论文 Free Thesis

15635.分析关于体育、音乐、美术专业学生的英语教学现状及策..[内容预览]2009-09-11

论文摘 要：该文通过问卷调查发现西安体育学院武术系英语教学存在的问题:教学大纲脱离了学生的英语水平;教材的选用和教学方式落后;测试方式和方法存在弊端。针对以上问题,该文提出了解决问题的方式:重新根据学生的实际英语水平设计教学大纲,在新大纲的基础上选取富于时代性的教材,改善教学方式,依据新的教学大纲采取切实可行的测试方式和方法。并且基于此调查结果分析，探讨体育、音乐、美术专业学生的英语教学现状及对策。 　　 　　1.目前武术系英语教学的现状 　　 　　长期以来,武术系的外语教学处于极其传统落后,停滞不前的状态。学生缺乏英语学习的兴趣，表现为课堂上说

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15636.浅析英语委婉语与英语教学[内容预览]2009-09-11

摘要:委婉语是人类交往活动中普遍存在的一种语言形式和文化现象，英语委婉语折射出西方社会文化背景，从一定角度反映出其社会心理状态和语言文化内涵 学习和掌握英语委婉语有助于增强其文化意识，提高跨文化交际的能力 本文在介绍委婉语定义 特征和功能的基础上，指出教师在英语教学过程中应该注意委婉语的使用和教学 一 委婉语的定义和特征 英语 euphemism 委婉语 一词源于希腊语的前缀 eu 好 和词根 pheme 说话 整个字面意义是 word of good omen 吉

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15637.浅析文化图式的建构对外语教学的启示[内容预览]2009-09-11

摘要:在大学外语教学过程中 ,社会文化知识的传授和文化图式的建立在交际理解中起着重要的作用。本文在介绍文化图式理论的基础上 , 探讨了文化背景知识、 文化图式知识对外语教学的启示 ,提出要切实注重文化教学 , 强调学生作为主动的知识探寻者 ,在增强学生语言能力的同时培养学生的跨文化交际能力。　　 一、 引言 20世纪80年代 ,我国外语教学界的学者就已倡导在教学中要进行 “文化导入” ,注重文化知识的传授。今天 ,发展学生的文化能力 ,特别是跨文化交际能力已成为外语教学的重要目标之一。但是 ,目前学生的文化水平却不容乐观。在目前

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15638.身势语在英语教学中的重要应用[内容预览]2009-09-11

摘 要：研究表明：在情感、态度交流方面，90%以上的信息是通过声调的高低和面部表情，即非语言来传递的。可见，身势语在英语教学和实际交际中有着重要地位。 如果把一堂课比作一台戏的话，作为教学的主导者的教师，便是这场戏的导演。在课堂上如能恰当地应用身势语，如面部表情、手势、目光接触、身体距离等会使课堂教学更丰富、深刻，达到“无声胜有声”的效果。 一直以来，人们对语言的学习只强调口头语言和书面语言。然而，对于说话者的眼神、表情、动作等非语言（主要是身势语）交流的手段则不太重视。然而研究表明： 在课堂教学中准

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15639.任务型英语教学与教师角色[内容预览]2009-09-11

任务型教学法是20世纪80年代兴起的一种强调 在做中学 (learning by doing) 的语言教学方法，是交际教学法的发展 近年来，这种 用语言做事 (doing things with the lan-guage)的教学理论逐渐引入我国的基础英语课堂教学，是我国外语课程教学改革的一个走向 任务型教学模式强调教学过程，该理论认为：掌握语言大多是在活动中使用语言的结果，而不是单纯训练语言技能和学习语言知识的结果 在教学活动中，教师应当围绕特定的交际和语言项目，设计出具体的 可操作的任务，学生通过表达 沟通 交涉 解释 询问等各种语言活动

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15640.浅议现阶段农村初中英语教学存在的问题及对策[内容预览]2009-09-11

随着新一轮课程改革的不断深入，农村初中英语教学的问题日显突出和严重，而这些越来越多的问题正是阻碍农村初中英语教学得以顺利 健康发展的症结所在，也是制约农村初中英语教学质量难以大面积提高的瓶颈 由此引起了诸多教育同行和社会的广泛关注 这其中，既有教师本身的原因，也有学生自身的因素 既有教育制度本身的缺陷，也不排除社会现实状况比如就业问题对教育产生的负面影响 但无论如何，发现和解决这些问题毋庸置疑是刻不容缓的，应该把它提到议事日程上来加以论证和修缮 近几年来，尽管广大农村地区初中在 两基 攻

论文类别：初中英语教学人气：1625论文属性：短文 essay加入时间：2009-09-11免费论文 Free Thesis

15641.浅议 “交际一结构一跨文化” 英语教学模式的构建[内容预览]2009-09-11

[摘要]跨文化教学理论是重要的教学理论之一 ,它认为 外语教学要注重文化因素的培养 ,外语教学应该包括交际体验、 结构学习和跨文化意识 ,即 ,交际 — — — 结构 — — — 跨文化教学模式。中国学生英语学习中的文化意识非常淡薄 ,从长远来看会影响其语言的习得 ,有必要运用该教学理论对现有教学模式进行改革。　　在语言学界人们越来越多地意识到语言的文化内涵 ,越来越清楚地认识到外语教学中文化素质培养的重要性。文化内涵是语言交际的具体内容 ,文化意识是语言交际的思维基础。 [1 ] (P54 - 58) 国外英语教学的成功

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15642.论英语专业外国文学教学与人文素质的培养途径[内容预览]2009-09-11

论文摘要：本文从三个方面探讨外国文学课和人文素质教育的关系：从历史的角度看，外国文学教育无论在中国还是在外国都是与人文素质教育紧密联系在一起的；从文学的性质和作用上看，阅读过程本身就是人文素质教育的过程；最后探讨了几种以素质教育为中心的文学教学理论和实践，旨在说明以素质教育为中心的文学课的可行性及途径。 　　 　　一、 历史上外国文学教育与人文素质培养的关系 　　党的十七大提出了坚持和贯彻科学发展观和提高国家文化软实力的号召，英语专业外国文学教学也可以围绕这个中心，提高学生的科学文化素质。科学文化素质中的文化素质就是人文素质，这种素质是通过文化修养获取的。文化修养主要

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15643.探讨高职英语教学中新的语法教学方法[内容预览]2009-09-11

论文摘要：语法在语言教学中一直占据着重要的地位。但是语法教学在目前还存在诸多弊端，因教学方法的陈旧落后学生的学习效果不理想。根据相关语言和教学理论以及教学实践经验，对高职英语教学中新的语法教学方法进行探讨。 　　 　　 　　随着二十世纪七十年代交际法的兴起，随着交际教学思想的传播，一直在语言教学中占有重要地位的语法在教学的地位被严重削弱。在我国，甚至有人把学生口头交际能力较差的原因归结于语法学得太多，因而也出现了“淡化语法”的现象。语音、词汇、语法都是一门语言的基本要素。在英语教学中，语言的三要素都是学生要掌握的基础知识。其中语法是研究词形变化和句子结构的规则体系，它是

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15644.分析大学英语课堂教学理念的改革及现状[内容预览]2009-09-11

[论文摘要]：随着近年来大学英语教学理念的变革，英语课堂教学正逐步从传统教学法过渡到以学生为主体的交际英语教学法上来。但是不难看出，在大学英语课堂教学的现状中还存在一系列值得关注的问题。 　　 　　近年来在我国高校内掀起了一轮大学英语教育改革的浪潮，强调教学活动以学生为中心，注重学生在学习活动中的主体性和参与性。这一改革的出发点无疑是好的，从现实状况来看却存在诸多问题。 　　 　　一、大学英语课堂形式单一，上课程序化、模式化 　　 　　综观大学英语课堂教学不难发现，虽然革新的理念倡导了很多年，许多高校仍在沿用旧的大学英语教学模式，

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15645.论新型教育理念“文学引路”的高级英语教学模式[内容预览]2009-09-11

[论文摘要]高级英语教学目前采用的主要方法是语法翻译法和语篇分析法。在教学实践中,笔者通过对比发现两者均有优势和局限性。在文体学理论指导下,笔者结合新型教育理念尝试应用“文学引路”高级英语教学模式,以期能够弥补以上两种教学方法的不足。该教学模式分三个教学时段引导学生:课前自主学习、课内合作学习,课后延续学习,全面提高学生的语言应用能力,尤其是语篇理解和文学欣赏能力。 　　1.前言 　　高级英语作为英语专业高年级的一门重要课程,既要“训练学生综合英语技能,尤其是阅读理解、语法修辞与写作能力”,还要“培养学生对名篇的分析和欣赏能力、逻辑思维与独立思考能力”(

论文类别：英语语言学人气：2584论文属性：短文 essay加入时间：2009-09-11免费论文 Free Thesis