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通过讨论、分析或改错的方式进行新单词、短语、句型的练习,按作文评分的要求选出较为典型的文章进行评价,最后给出一篇范文让学生熟读模仿。实验结束后我们同样以interview的方法对学生进行了调查,大多数学生认为通过这种完成任务的方式,加深了他们对所学新知识的理解,将其运用到实际的语境中,能正确地转换成书面表达形式,同时还激发了他们学习英语的兴趣。任务型教学法是近年来兴起的一种教学方法,其重视学习完成的任务,强调任务的目的和意义,以及反映学生现实生活和工作的要求。将任务教学法引入写作课中不仅可以让学生在真实的任务完成的过程中习得第二语言,克服没有目的语语境的困难;而且可以提高学生书面表达的真实性、逻辑性和创造性,增强学习课堂的趣味性和提高学生学习英语的积极性。

 

参　考　文　献:

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