英语论文网

agencies in Washingtonwill be open for busi-ness tomorrow….”(9)”…Our financial institutions remains strong, and theAmerican economy will be open for business as well.”美国是世界公认的超级大国,这是不言自明,尽人皆知的事实,可是为何布什要在这里毫无必要地反复强调呢?如何理解总统的这番苦心?这里具有丰富的语义内涵和语用所指。一个国家遭遇此劫难(更何况是发生在心脏部位呢?),必将引起一片恐慌和混乱,对该国家造成的破坏性影响是多方面的,而对经济冲击会更加显著和直观。这种恐慌和混乱如不及时加以控制和引导就可能摧毁经济运转的正常秩序和国内外投资者的信心,严重时可能使一国经济陷于瘫痪状态。(据媒体报道,事发当日,华尔街股市就出现暴跌情况,这足以说明这一突发事件对经济运转构成的严重威胁。)身为处于劫难中的国家最高领导者,首先要做的是安定民心,稳住大局。布什在措辞中极力强化美国还是”强大的”这一概念。在这一语篇中尤其是反复使用strong这一概念,旨在淡化这一突发事件造成的影响,希望人们能在这场”茶杯里的风暴”中保持镇定,不要因一时的惊慌而乱了阵脚,因为青山依旧在,城池若金汤。也正是从这一语篇中的特定措词上,看到美国的忧虑所在,能够让像美国这样的超级大国有机会从自己的切身体会中解读”和平、稳定、发展”的朴素真理,对整个世界来说未尝不是一件好事。

1.2　阐　释
如上所述,阐释是语篇分析中的中间步骤,主要是将语篇本身的语言与语篇参与者相联系,分析语篇参与者在语篇生成过程中不同目的的作用和结果。在《讲话》中,语篇所涉及的对象是讲演人布什总统和广大听众(国内、国际范围的)。在语篇生成过程中,演讲者扮演了多个角色。他既是美国最高权力者———总统,又是美国民众的一员;既是对制造这起恐怖事件的人提出严正警告的告诫者,又是对世界范围内因这起事件而影响在美投资信心人的安抚者。作为总统,他有责任行使自己的权力,保护自己的民众不受伤害和为已受伤害者找回”公道”。于是发出总统令让国家进入紧急状态,调动一切力量救死扶伤,稳定秩序,把损失控制在最低限度。从这一层意义上说,他在语篇中充当的是领导者的角色。然而,作为其国家处于紧急状态下的总统,不能光依靠行使权力来处理问题。其实,在这种祸从天降的非常状态下,那些惊魂未定的民众更需要得到一种情感上的依托,作为总统,他让自己紧紧地站在民众的一边,让民众意识到自己是他们中的一分子,与他们同呼吸,共患难,一起承受不期而遇的厄运,这样可以在常规权力和控制之间通过心灵抚慰找到了一个情感上的契合点,从而达成空前的一致团结。布什通过角色转换,在语篇生成过程中又选择了相应的语言形式来表达此特定内容,从而完成了这一预定语篇目的。其次,布什在《讲话》中,针对制造恐怖事件的人,还扮演了一个警告者的角色。9.11事件使美国作为超级大国不可一世的权威遭遇到空前的藐视和挑战,并造成国内一片恐慌,成为全世界关注的焦点。作为一国总统布什正是从受害者的立场出发,代表全美国的利益对肇事者提出严正警告。措辞强硬,态度坚决,体现了其绝对的权威和一贯不变的霸气。毫无疑问,这将意味着被怀疑与此事件有关的对象(国家和个人)将要经受一场非同寻常的洗礼。最后,在《讲话》中,布什总统还扮演了一个安抚者的角色,其听众是世界范围内的受这一事件冲击而深感不安的人,尤其是针对金融领域内的在美投资者来说,具有重要意义。布什很清楚,这起发生在世界贸易中心的突发事件对美国经济可能产生的巨大冲击,尤其是在当前经济不景气的情况下更有可能会雪上加霜。所以布什一再强调美国是强大的,军队是强大的,经济是强大的,并一再保证行政、金融机构在一天后就能恢复正常运转。通过反复强调和口头承诺,借以安抚惊恐不安的灵魂,留住投资者对美国的信心,否则,恐怖事件造成的损害将不仅仅是倒掉几幢高楼的问题。总之,演说者就是在这些不断换转的角色中,采用相应的言语策略,较好地实现了自己交际意图,从而达到预期的语篇目的。

1.3　说明说明是语篇分析中的最后一步,主要是将语篇与社会语境联系起来。分析语篇与社会控制之间的互相关系。《讲话》这一语篇生成的社会语境是在冷战结束以后,世界处于相对和平时期,而美国,作为首屈一指的超级大国,经常在世界范围内强硬推行自己所选定的价值观念和大国强权政策,结果招致嫌怨,遭到不同政见者的袭击报复。报复者采取孤注一掷的恐怖手段,造成美国国内一片混乱,国际舆论,一片哗然。美国在世界推行的强权理念在自家门前遭到迎头痛击和严峻挑战。作为总统,必须镇定自若,处乱不惊,力挽狂澜,把握大局,以稳定民众情绪和把持国内形势并让一切尽快恢复常态运转,这是作为总统的首要任务。为了实现这一言语行为,达到既定目的,在整个语篇生成过程中,演讲者采取相应的言语策略,先后扮演最高领导者、民众中的一员和警告者三个角色,语气坚定,言辞激越,铿锵有力,旗帜鲜明。但是,当转向第四个角色(安抚者)时,由于在权力和地位上与前三个角色具有较大的反差,所以演讲者必须作言语策略方面的适当调整,取得一种平衡。布什在一时气恼之下似有感情用事的倾向,但还是在理性中得到节制,在极言这起事件所造成严重损失的同时,他又不得不转向相反的方向,对这种损失作低调陈述,因为他除了要确认对肇事者进行打击报复所需的义正词严的理由之外,还必须顾及舆论对美国经济可能产生的不良影响,所以又要保持温火得当,不能过分夸张,以免进一步影响投资者的信心,伤及国家的筋骨,那才是真正致命的灾难。总之,布什总统就是在这一特定的社会语境中,国家遭遇前所未有的突发事件下发表这一讲话的,其交际的多重目的在对立统一的相互作用下不断地推动语篇的发展,也正是这些目的及其相互作用的结果,决定了他在语篇生成过程中的语言形式选择的。

2　结　语

以上运用了批评式语篇分析这一模式,对美国总统布什就9月11日世贸中心遭恐怖袭击这一事件所发表的电视讲话作了分析,从中可以看出批评式的语篇分析模式注重语言的主题地位和语言特征的分析描述,联系语篇及语篇参与者和意识形态,再现意识形态对语言形式选择的控制作用。批评式分析的三个分析步骤,为从宏观和微观两个方面再现语篇的全貌提供了方便,从这个意义上讲它确实为语篇研究开辟了新的途径。

参考文献
[1]Fairclough.N.L.1985.Notes on Method in Critical DiscourseAnalysis (1) Lancaster Paper in Lin guistics.Long man Group Ltd.
[2]Fairclough.NL.1988.Language and Power.Longman Group Ltd.
[3]Brown.G&Yule.G.1983.Discourse Analysis.Cambridge Univer-sity Press.
[4]Halliday.M.A.K.1978.Language as Social Semiotic.London.Edward Arnold.
[5]章振邦.新编英语语法教程[M].上海:上海外语教育出版社,2000.
[6]陈中从.批评语言学述评[J].外语教学与研究,1995.
[7]章斌.英语语篇的批评性分析刍议[J].四川外语学院学报,1997.
[8]王庆新,纪卫宁.批评式语篇分析及其应用[J].山东外语教学,2000.