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摘要:语言的复杂多样化是普通语言释义的实际表现形式 ,并且被认为是与语言使用者和语言使用的环境相关。语言与文化是一同发展和进化的 ,文化导致了对语言的不同解释和反应 ,其影响是深远的 ,在它们的整个历史中 ,二者一直相互依赖。
　　众所周知 , 语言种类繁多 , 具有明显的多样化特征。事实上 , 宣称使用同一种语言的人却不以同样方式来说那种语言。同时 , 被同一人所使用的那种语言也会随环境变化而变化。因此 , 一种语言的释义不是整体的而是同一种语言有不同的类型或种类。语言的多样化是普通语言释义的实际表现形式 , 并且被认为是与语言使用者和语言使用的环境相关。 [1 ]
     1 　语言的多样化与语言使用者相关 , 即普遍知晓的方言 , 包括地区方言、社会阶层方言等　
   　1) 地区方言。地区方言是居住在不同地区的人所使用的语言 , 它构成了语言的不同种类。人们发现 , 地区方言的界线常常与地理边境的界线如高山、河流或沼泽相巧合。这种不同是由于在过去旅行是相当艰难而缺少交流造成的并且被地理边界分开的各地区几乎没有相互交流。然而 , 在大多数情况下 , 在两个邻界地区所说的方言在一定程度上是相互可理解的 , 并且从一种方言转换成另一种常常是循序渐进而非突然的过程。当今 , 由于大众媒介和现代交通的发展 , 使语言交流得以明显增强 , 而地区方言的稳定性却似乎在下降。年轻人很少喜欢说方言 , 而更喜欢接受城市、广播、电视中语言的影响。结果 , 这使语言的地区不同逐渐减弱。
      2) 社会阶层方言。正如地区方言是由客观环境不同造成的一样 , 社会方言也要处理由不同社会情况所带来的个体情况。社会阶层方言指的是具有特定社会阶层特征的语言种类。当看看下面两个人所说的语言时 , 就能大体估计出他们相应的社会地位。Speaker A : I did it yesterday. It was she that said it1Speaker B : I done it yesterday. It was her what said it。在英国 , 地位的重要标志之一是发音。 “标准发音”, 一种无地区化形式的发音 , 指的是发标准英语的特别方式 , 是一种受过公立学校教育的标志 , 同时也是说话人较高社会地位的一部分。在过去 , 标准发音是相当重要的 , 因为它是高层社会地位的标志 , 也是有资格做享有声望的工作的证明 , 尽管该工作还将要求其它能力。另外 , 地区英语发音名声已降低 , 而且不被从事内务或外交的职员所接受。因此 , 地区方言和标准发音已包含的内容变成了有效社会发音。然而 , 这是一个很特别的例子 , 在大多数的其它国家中 , 地区方言和标准发音尚未起到如此重要作用以及等级地位区别的标志。社会阶层方言也体现在语法水平上。研究人员发现 , 动词第三人称单数时缺少后缀和不标准使用双重否定 , 如I can’ t eat nothing , 这些都是与说话人社会地位相关联的。但应清楚的是 , 社会阶层方言不是区分实体。如果说缺少“- s”是某一特定社会阶层语言特色的话 , 那将是误导。进一步说 , 这种情况在任何社会阶层中都可能出现 , 只是发生的概率不同。      3) 语言和性别。有趣的是人们知道被男人、女人所使用的语言已有了某些他们自己的特色。语言学家已观察到 , 在英语对话中女人通常有更加自觉的阶层意识。因此 ,她们说话比男人们更接近标准类型。例如 , Norwich 的调查显示 , 妇女比男人们更多使用 - n而不用 - ng。对澳大利亚年轻人语言的调查可以看出 , 大多数男孩屑于自由放荡很少受到教育型的 , 女孩受教育的占澳大利亚受教育人的比率是男孩的 8 倍。在使用一般语调方面 , 男性和女性也是不同的。女性在她们的语调中更超于有宽广的音域。性别的不同也反映在词汇使用方面。女性与女性之间通常用 girls 的称呼形式而不考虑收件人的年龄 , 而男人则多愿用ladies。      4) 语言和年龄。人们已注意到在许多交际中 , 被老年人所使用的语言与年轻一代所使用的语言在使用方法上有所不同。某些语言特征在一代人所用的语言中比另一代人使用得更为频繁。这种不同的原因是复杂的。其根本原因是社会在变化 , 这使两代人之间在社会态度、价值观念等各方面都产生不同而体现在语言的使用过程中。
     2 　语言的多样化与语言使用的环境相关即语域
     语言具有易变特点 , 但这一变化并非通常人们所想像的那样任意变化 , 而是受规则控制、受社会变化所约束。在用一种语言表达时 , 语言随使用者而发生变化 , 同时也随语言所使用的环境发生变化 , 也就是说 , 同一个人在不同情况下为不同目的会使用不同语言类型。这被选出来恰如其分表达一类情况的那类语言被叫做语域。Hatliday 提出语域理论 , 并进一步区分了决定语域的三种社会变项: 讲话的范围、大意、方式。讲话的范围指的是将要进行什么 , 语言活动的区域。它涉及到交流的目的和主观事物 , 它回到了进行交流的“为什么”和“关于什么”的问题。重要的是在讲话范围和客观事物之间做一个区分 , 也许需要技巧 , 如语言学家进行演讲 , 气象学家谈天气等;也许不需技巧 , 如买东西、玩游戏等。讲话的大意指的是情况、问题的关系作用 , 回答了交流对象 , 很大程度上决定了人们所用的语言形式和技术性水平。讲话方式主要指的是交流方式。它涉及到如何进行交流 , 对此 , 重要的一点是区分口语和写作。这三个变项是上下文联系的特色 , 这种情况决定了使用语言的合适情况 , 即语域 ,它们共同作用 , 相互影响 , 从而决定了语域 , 具体再现了语言的多样化特征。同时 , 语言与文化是一同发展和进化的。在它们的整个历史中 , 二者一直相互依赖。文明的出现和写作的发展显示了同样的相互依赖性。许多近期的作品也揭示了语言与认知息息相关 , 而认知反过来又与文化背景密切相连。文化的意思 , 简单地说 , 就是一个民族的全部生活方式。这个简单的定义暗示着文化指一个社会的风俗、传统、社会习惯、价值观、信仰以及该社会之语言等所有这一切的模式。由于文化的范围如此之广 , 实际上它已经渗入了人类生活的方方面面 , 因而它也就制约和决定着人类所有的行为 , 包括语言行为。当人们学习一个新词的时候 , 往往要探寻这一词本身的含义。或许这样说更为确切 , 人们头脑中具有含义 , 而词激起了人们头脑中的不同含义。就拿 grass 这一词为例 ,[2 ]对于某个人它的意义可能是“something in f ront of the house that is green , has tobe watered , and must be mowed once a week” 。而对另一个人它可能意味着“somethingthat is rolled in paper and smoked” 。此例没有“真正的”含义 , 因为每个人都以他自身的背景来决定一个符号意味着什么 , 不同的背景和经历会使意义发生变化。例如 , 如果我们的背景是在摇滚乐世界中 , 那么 monster 一词可能不是丑陋邪恶的东西 , 而是一张相当成功的唱片。语言的意义与人们的经历直接相关。经历对于每个人来说都是独 — 无二的。这不仅仅是因为人们成长和学习使用语言的过程中作为个体遭遇各种不同 , 同时也是由于文化将人们置于不同的地方. 面对不同的事物。语言是文化籍以传播其信仰、价值观和准则的最基本的工具。它为人们提供了一种互相作用、互相影响的方式 , 一种思考的方式。 [3 ]Edward Sapir 和Benjamin whorf 在对美洲印第安人的语言的研究中曾得出这样的推断 , 语言不仅是交流的一个途径 , 也是通向社会现实的一个向导。他们的研究导致了今天的“Sapir —Whorf 假定”, 这一假定主张语言影响感性认识 , 传递思想并帮助予以摹制。我们的文