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可混用。正如汉语中的“南腔北调”不可取,混杂两种英语变体的“东腔西调”也需要克服。 2.3　注重教材选择的统一性和连续性教育部门应该保持一个地区教材类型的连续性和统一性。我们不能也不必强制全国都使用英国英语教材或美国英语教材,但考虑到教师流动和学生升学等因素,规定一个省份使用同一变体的英语教材还是可行而且必要的。 3　结　语 英国英语与美国英语的语音差异是客观存在的,而许多中国英语学习者有意无意地将二者混淆,结果不知道自己说的是英国英语还是美国英语。语言犹如音乐,混杂的语音好似变调的歌曲,不仅不悦耳,也影响交际效果。事实上,只要对这一问题给予重视,注重教材选择的统一性,把握住英国英语与美国英语语音间的典型差异,就可以有效地解决“混杂式”英语语音问题。 参考文献: [1]　丹尼尔·琼斯.英语语音学大纲[M].成都:四川教育 出版社,1987. [2]　侯维瑞.英国英语与美国英语[M].上海:上海外语教 育出版社,1992. [3]　李家玉,陈永培.英语语调[M].北京:商务印书馆, 1989. [4]　於奇.英语语音问答[M].郑州大学出版社 [5]　张志.美语英语差异对照手册[M].广州:广东科技出 版社,1990. 本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。