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3.必须加强商务英语语言结构及语篇教学商务英语的翻译不仅要再现原文传递的所有内容,关键还在于寻求英汉两种语言商务语篇在功能上的对等,即须再现原文的语气、文体、和专业特点,要确保译文的专业性、整体性、并努力使译文的语气与原文一致,传达相同的功能。就语篇层面而言,我们必须加强各类商务语篇的表达模式与结构。商务信函简洁明快,在句型上多使用简单句、简短并列句和简短复合句,例如,Subject to your confirmation.(由贵方确认)You are kindly requested to act accordingly as soon aspossible.(敬希速遵照执行。)而商务合同由于其法律属性,多用长句、复合句、并列复合句等在法律公文中常见的句式,以及分隔现象、介词短语、插入语、同位语、倒装句、被动语态等特殊句型,使语句结构更严密,细节更突出,更强地表现法律效果。例8.This contract is made by and between the buyers andthe sellers,whereby the buyers agree to buy and the sellers a-gree to sell the under-mentioned commodity according to theterms and conditions stipulated below.译文:本合同由买卖双方订立,因此买卖双方同意按照下面规定的条款购买以下商品。

图式理论自问世后就被应用于外语阅读教学中,现在翻译领域里也已得到译论家们的注意。本文通过探讨图式理论中语言、内容、结构图式与商务英语翻译的关系,提出了商务英语翻译教学中应加强国际商务知识、商务专用术语和套语以及商务英语结构的教学。图式对商务翻译者是否能出色发挥其中介作用、使译文最大限度地表达原文的内容,具有不可小估的影响。因此,笔者认为,商务英语译者应常常注意扩充自己的知识,丰富自身的图式,方可产出优秀的译文。

[摘要]图式(schema)就是知识在大脑中的储存单位,它是认知的基础,人们处理外界的任何信息都需要调用大脑中的已有的相吻合图式才能产生理解。文章针对商务英语的特点,运用图式理论的观点,通过举例的方式,对商务英语翻译过程中的理解和表达的难点进行阐述,论述了图式理论中的语言、内容、结构图式与商务英语翻译的关系,对商务英语翻译的教学提出了建议。

[关键词]图式理论;商务英语;翻译