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20911.议网络时代大学英语教学的优势与不足[内容预览]2009-06-05

摘要:21世纪是一个网络化的时代，基于网络和多媒体的大学英语教学成为必然的趋势，在各高校逐步试行和推广这种新的教学模式中，深刻体会到了它的优越性，同时也发现了其中的不足，只有合理地利用网络资源和多媒体设备，才能达到大学英语教学改革的目的和要求。 　　 　　随着计算机技术和网络技术的突飞猛进，人们的生活深刻地受到来自网络化时代的冲击。如今你可以足不出户而知晓天下事。网络作为一种技术手段，也对传统的大学英语教学无论是在内容上还是在教学模式上都产生了重要的影响。如今，无论何种语言作为信息的一种载体，都已经在网络化的信息通路上实现了高速传播。在我国，大学英语教学的改革经历了二十几年的发展，一

论文类别：大学英语教学人气：1403论文属性：短文 essay加入时间：2009-06-05免费论文 Free Thesis

20912.谈英语课堂教学中应注意学生兴趣的培养[内容预览]2009-06-05

摘要：在学习过程中，许多学生不愿学英语，关键是他们对英语没有兴趣。古往今来，凡是教学上有所建树的教师，他们的课无一例外地都让学生着迷。在英语教学中，教师应该转变教育观念，用人文观、社会观和发展观来精心设计自己的课堂，激发学生学习的兴趣，让语言成为人们真正的交际工具而不是应试工具。 　　 　　我国传统的英语课堂教学面临着许多问题，只关注教师的教，忽视学生的学；只重知识传授，忽视能力培养；教学机械单调、沉闷刻板且程式化，缺乏生气和乐趣，缺乏对智慧的挑战和好奇心的刺激，导致学生厌学、教师厌教，人才培养目标难以实现。经过几年的教育实践，我认识到学生对英语的学习兴趣与教师的课堂设计和问题的引导有

论文类别：初中英语教学人气：1373论文属性：短文 essay加入时间：2009-06-05免费论文 Free Thesis

20913.谈合作学习在英语课堂中的应用[内容预览]2009-06-05

摘要：合作学习是主要的学习方式之一，在英语教学中有着重要的意义和作用。本文从六个方面阐述了合作学习在英语课堂教学中的应用。 　　 　　合作学习与个人独立学习、竞争性学习成为当今社会流行的三种主要学习方式之一。合作学习方式是以学习者组成学习小组，大家为实现全组的共同学习目标，完成学习任务而共同努力，彼此相互帮助、团结合作，即使学习方法达到最优化、学习效果达到最大化，又使全组成员取得共同的进步和提高。经过几年来的外语教学改革实践，我们发现这不仅能促进学习更为积极、主动、自觉、愉快的学习，而且能使学生在学习中相互促进、相互帮助，做到共同进步，提高学业成绩，同时还能使学生习得合作技能，增进同

论文类别：初中英语教学人气：1469论文属性：短文 essay加入时间：2009-06-05免费论文 Free Thesis

20914.浅探中职英语任务型教学[内容预览]2009-06-05

摘要：新时代，新观念，呼唤新的教学理念。我国的新课程标准倡导在英语教学中采用任务型教学途径，让学生学会用英语做事，培养学生的交际能力。本文结合英语教学，从任务型教学的定义，任务的设计，教师的作用，任务型教学的特点，任务的完成等几个方面对任务型教学做简单的阐述。 　　 　　教育部新版的英语课程标准（实验稿）中教学建议部分强调：倡导“任务型”的教学途径，培养学生综合语言运用能力。要求教师依据课程的总体目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。本文结合自身的理解和教学实践，从任务型教

论文类别：高中英语教学人气：1415论文属性：短文 essay加入时间：2009-06-05免费论文 Free Thesis

20915.谈英语语法教学的几种误解[内容预览]2009-06-05

摘要：英语语法在语言教学领域经常被误解。对语法的错误概念源于这样的认识：语法是一套语言静态结构的死规定。还有另一些值得质疑的论断，如：英语语法不用教，学生会自然习得；语法教学是枯燥无味的。于是逐渐的交流性和熟练性为基础的倾向常常会限制英语语法教学。在这里我将对八个这样的误解进行论述。 　　 　　一、英语语法是自然习得的，不需要教 　　 　　确实有些学习者无需知道就会习得英语语法。例如，许多美国移民依靠自己熟练地掌握了英语，尤其是青年人。然而，并不是所有的学习者都能达到这一点。在同样的移民群体中，有些学习者英语熟练程度很高，但离准确性相差甚远。所以问题是，是否有可能借助语法知识来

论文类别：英语语言学人气：1348论文属性：短文 essay加入时间：2009-06-05免费论文 Free Thesis

20916.探讨如何把初中英语教学走向生活化[内容预览]2009-06-05

摘要：语言来源于生活，英语学习也应该生活化。在初中英语教学中研究英语教学生活化是新课程实践的要求。本文通过实践教学，把生活化引入英语教学，得出英语生活化教学的方法，试图说明生活化英语教学是现代英语教学的重要手段。 　　 　　新课程改革为“生活化”的英语课堂教学提供了一个实施的舞台，《英语课堂标准（实验稿）》中指出：“英语课程改革强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式”。因此，新课程初中英语课堂教学应当注重重建学生的生活世界，使教学“回归生活”，还学生以生活，还学生以快乐。通过英语生活化教学，可以改革课堂教学单一、封闭和学生被动学习

论文类别：初中英语教学人气：1535论文属性：短文 essay加入时间：2009-06-05免费论文 Free Thesis

20917.探析大学英语教师职业倦怠成因及其应对策略[内容预览]2009-06-05

摘要：教师职业倦怠不仅只是其不能顺利应对工作压力时的一时的极端反应，更是教师伴随于长时间失衡心理体验下，情感、态度和行为表现上的一种消耗殆尽的状态。本文结合Maslach的倦怠三维度理论，联系当前我国大学英语教师长期以来的多重困惑，分析导致其出现职业倦怠的普遍原因，进而从教师自身的视角探讨其相关应对策略。 Maslach的倦怠三维度理论把职业倦怠主要表现为：（1）情绪衰竭（emotional exhaustion），即是个体对压力的评估，表现为个体情绪和情感处于极度疲劳状态，工作热情完全丧失；（2）非人性化（depersonalization），即是个体对他人的评估，表现为个

论文类别：大学英语教学人气：2557论文属性：短文 essay加入时间：2009-06-05免费论文 Free Thesis

20918.　探析中式菜谱名称的英译　 [内容预览]2009-06-05

摘要：中国是一个饮食文化非常发达代写论文的国家，中式菜肴是世界三大流派之一。随着中国加入世贸组织，越来越多的外国人来到中国，如何做好菜谱的英译工作、传播中国的饮食文化，这在中西文化交流中起着重要的作用。本文结合实例阐述了中式菜肴名称的翻译方法和技巧，并指出了掌握一定跨文化交际知识的重要意义。 　　 　　一、引言 　　 　　中国人历来对食文化偏爱有佳。“People regard food as their prime want, and food safety is a top priority.”随着中国加入WTO，越来越多的外国人可以品尝到色香味俱全的中国食物。但很多老外

论文类别：英语翻译论文人气：2401论文属性：短文 essay加入时间：2009-06-05免费论文 Free Thesis

20919.探讨英汉成语跨文化翻译策略[内容预览]2009-06-05

摘 要：通过对英汉地域文化差异,历史文化差异,宗教文化差异的比较与分析,对造成英汉成语表达差异的根源做了探讨;通过对翻译流派的比较与分析,论证了英汉成语跨文化翻译的策略——以归化/意译策略为主,以直译/异化策略为辅。 　　 　　随着经济的全球化,跨文化交际日益频繁。跨文化交际的成败取决于译者对两种文化熟悉的程度。而了解两种不同文化远远难于掌握两种语言,这给我们对外宣传中国文化带来了严峻的挑战,而这一问题在英汉成语翻译中显得尤其突出。 　　成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的定型词组或句子。有些成语必须知道来源或典故才能懂得意思。(吕叔湘,1998:160)汉语成语多为四字词组,英

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20920.探析衔接在英汉语篇翻译中的作用[内容预览]2009-06-05

摘 要：衔接是构成语篇的重要条件。在整个翻译过程中，衔接起着至关重要的作用。然而，英汉语篇衔接手段差异很大。在对比英汉衔接手段差异基础上，探讨了通过分析，对比，传达实现双语衔接手段的转换，从而更好地完成翻译任务。 　　 　　系统功能语言学认为：语言的实际使用单位是语篇这样的言语单位，而非词、句这样的语法单位，因此，翻译作为语言交际的一种形式，实质上是用一种语言的语篇材料代替另一种语言与其意义对等的语篇材料的过程。也就是说，翻译活动所处理的不是一个个孤立的词句,而是由互相关联和制约的词语和句子,为一定的交际目的,按一定格式,有机地组合在一起的语篇。翻译的直接对象是原文语篇, 翻译的最终

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20921.探析大学英语写作方法[内容预览]2009-06-05

摘 要：英语写作是一个复杂的思维过程，对认知能力、思维能力、语言能力、组织能力和自我监控能力都有相当高的要求。本文通过说明英语写作的重要性，分析写作的“四步法”即：“词——句——段——篇”。最后根据教学经验，提供多种写作训练的步骤与方式，学习和获取选词、造句、组段、谋篇的知识能力。 英语写作是一个复杂的思维过程，对认知能力、思维能力、语言能力、组织能力和自我监控能力都有相当高的要求。同时，也是学习英语的一种必要实践，是进行交流的重要手段。英语写作能帮助提高使用英语的准确性；能扩大使用语言的范围，促进语言灵活使用；能培养逻辑思维及分析问题的能力。尤其对英语学习过程中的阅读、听力、

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20922.浅析科技英语课的教学特点与方法[内容预览]2009-06-05

摘要：随着国际科技合作与交流的扩大，科技英语发挥着越来越重要的作用，也促进了科技英语教学的发展。科技英语是现代英语的一种功能变体，在词汇、句型、表达方法等方面具有其自身的特点，这些特点又会对科技英语教学产生影响，其中包括教学方法和手段的使用，教学活动的设计和安排等。该文以科技英语教学理论与实践为依据，结合《科技英语阅读》教材的使用，从以下几个方面对科技英语课的教学特点和方法进行了讨论：有针对性地进行教学，突出科技英语课的教学特点；遵循认知规律，注重探索和发现式学习；课堂教学多样化，提高学习动力。 随着高科技和信息时代的到来，科技英语在全球科技合作与交流中发挥着越来越重要的作用。

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20923.探讨高职英语教学策略及教学法[内容预览]2009-06-05

摘要：在我国高职教育中，英语是一门重要的基础科目。近几年来，英语教学“费时多，收效少。”这个问题一直困扰着广大高职院校的英语教师。该文以柳州运输职业技术学院英语教学为例，在对高职院校学生英语学习现状进行分析的基础上，从确定“培养实用能力，突出职业特色”的教学目标入手，提出分阶段、分步骤实施不同的英语教学策略，建立适应高等职业技术教育特色的英语教学模式。该文认为，学生应调整学习心态，英语教师应把“重视语言运用能力的培养，强化英语为专业课服务的功能”这一指导思想贯穿于高职英语教学过程。这将对提高高职英语教学效率起到积极的推动作用。 高等职业技术教育培养目标、课程设置以及学生来源的特

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20924.谈母语对英语学习的影响[内容预览]2009-06-05

摘要：本文主要探讨了母语对英语学习的影响，这种影响对学习有着正反两方面的作用。母语与英语有着相通之处，可以促进对英语的理解能力，增加英语学习者对学习英语的兴趣。另一方面母语又会干扰学习者的语音、语法掌握和对英语文化的理解。学习者应利用其积极作用，同时避免其不利因素。 一、母语影响英语学习 随着社会的进步，母语对外语学习的作用越来越引起人们的重视。人们对于这种作用看法也不一致。但终归有了一些共识：母语对第二语言的学习肯定有某种影响，这种影响的性质，“对比分析”理论认为有正负之分，正的影响对外语学习起积极作用，能帮助学习者学习第二语言。负的则为干扰因素，给学习带来困难

论文类别：英语语言学人气：2763论文属性：短文 essay加入时间：2009-06-05免费论文 Free Thesis

20925.探究英语学习中的年龄因素[内容预览]2009-06-05

摘要：在外语学习中，年龄是一个不可忽视的因素。众多国际著名的语言学家都对年龄和学习效果之间的关系提出了各种假设，一些假设已在实践中得到证实。本文通过对这些假设进行比较，提出在重视外语学习的同时，也不能忽视母语教育的观点。 俗话说：“活到老，学到老”。但在语言学习上，未必人人都会认可这句话。常常听到有人抱怨说，随着年龄的增长，记忆力越来越差，想要记住几个英语单词比登天还难，更不用说学好这门语言了。而孩子就不同了，到一个新地方没几天，就能学上一口地道的方言。因此，为了让他们的孩子免受年龄对英语学习的干扰，不少家长早早就开始为他们的孩子张罗学习英语的事情。然而，也有人认为年龄并不是英

论文类别：小学英语教学人气：1601论文属性：短文 essay加入时间：2009-06-05免费论文 Free Thesis