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19606.浅论在商务英语教学中商务文化意识培养的重要性[内容预览]2009-09-03

摘 要：文化因素渗透在国际商务活动之中,并对其起到很重要的作用。能否跨越文化障碍,避免文化冲突,这是国际商务活动能否顺利开展的关键。该文对国际商务活动中所面临的较明显的商务文化冲突进行 分析 ,明确在商务 英语 教学中加强商务文化意识培养的重要性,并就强化商务文化意识提出若干建议。 　　 　　1.引言 　　在商务英语教学中，一些英语教师只重视语言知识和技能，而忽略了商务文化介入，使语言与文化脱节。而商务英语的各个环节都涉及到中西方文化的差异 问题 ，如果在贸易实务中忽视这个问题，就会产生很多分歧，就不利于成功地达成交易。李太志明确提出了培养健康的商务文化

论文类别：商务英语人气：2855论文属性：短文 essay加入时间：2009-09-03免费论文 Free Thesis

19607.谈在小学英语教学中信息技术的认识[内容预览]2009-09-03

摘要：随着 现代 教学技术的 发展 ，现代教学媒体也越来越成为课堂教学的重要因素之一。在课堂教学中，如果只凭借教师通过口头讲述和教授的方式往往让课堂教学效果大打折扣，一本书、一块黑板和一只粉笔的“小米加步枪”的落后教学方式，已经远远不能满足教学的需要，在小学 英语 课堂教学中更是如此。 如果利用现代教学媒体，充分向学生展示适当的语境，准确呈现语言信息，并且利用多媒体创设的情境进行合作互助 学习 ，引导学生运用教学媒体这种知识载体反馈教学效果信息，学习自由发挥运用英语的能力，会实现教师和学生之间更好的和谐高效教学过程，达成教学目标。 下面，我就小学英语课

论文类别：小学英语教学人气：2945论文属性：短文 essay加入时间：2009-09-03免费论文 Free Thesis

19608.谈小学英语教学中培养学生的跨文化交际能力及礼仪文化..[内容预览]2009-09-03

【摘要】礼仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求。在青少年学生中，深入开展礼仪 教育 ，重塑中华民族“文明礼仪”的新形象，培养文明有礼的新一代，是十分必要的，也是非常重要的。交际习俗与礼仪是 英语 教学中文化教育的主要 内容 。因此在英语教学中逐步渗透礼仪文化意识，从而逐步培养学生的跨文化交际能力。 1.礼仪教育利于学生的健康 发展 礼仪是人类为维系 社会 正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德

论文类别：小学英语教学人气：2305论文属性：短文 essay加入时间：2009-09-03免费论文 Free Thesis

19609.浅谈在高中英语课堂中交互式教学法的实践和反思[内容预览]2009-09-03

摘 要 交互式英语教学主要通过小组活动的形式开展师生之间和生生之间的互动，培养学生对英语学习的兴趣，帮助学生养成良好的学习习惯，掌握有效的学习策略，提高学生分析问题和解决问题的能力。本文介绍笔者尝试使用交互式教学方法进行英语课堂教学的实践与反思。 据研究表明，交往互动在母语及第二语言学习中发挥着巨大的作用。兴起于二十世纪七十年代的交互式教学模式（Reciprocal Teaching）是目前西方所普遍采用推崇的教学模式，它是美国教育心理学家布朗和帕林萨（A.L.Brown A.S.Palincsar）提出的一种旨在改善学生阅读理解和自我学

论文类别：高中英语教学人气：2816论文属性：短文 essay加入时间：2009-09-03免费论文 Free Thesis

19610.谈在生物教学中培养学生英语运用能力[内容预览]2009-09-03

摘 要 在生物教学中不断探索新的教学方法，提高学生的环保意识，培养学生的良好品质和勇于探索生命科学的精神，通过做实验，培养学生的观察思考能力和实验能力。 作为一名生物教师，应充分挖掘生物教材，提高学生的科学素养和教学质量，深入 堂教学，积极探索新的教学方法，激发学习生物学兴趣与爱好，渗透保护环境的意识，提高学生的思想道德品质，学习科学家探索生物奥秘的坚强品质，多做实验，培养学生观察问题和思考问题的能力，塑造美好的心灵，形成良好的科学素养，珍爱生命，我在近几年的教学中总结以下几点体会。 一、增强学生保护环境的意义

论文类别：初中英语教学人气：1584论文属性：短文 essay加入时间：2009-09-03免费论文 Free Thesis

19611.探究性实践与分析英语单词拼读规则的教学[内容预览]2009-09-03

[摘 要]本文通过初一英语单词拼读规则探究性学习的实践与分析，体现新课程课堂教学的新理念。不仅使学生基本掌握拼读规则，更把培养学生学习的兴趣、信心、策略和习惯放在首位，积极引导学生主动参与、合作探究、勤于实践。培养学生搜集处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力，以及交流合作的能力。 一、引言 《英语课程标准》中指出，教师要为学生提供自主学习和相互交流的机会；鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式发展听、说、读、写的综合语言技能；创造条件让学生能够探究他们自己感兴趣的问题并自主解决问题。新课程改革的重点之一是如何促进学生学习方式的

论文类别：英语词汇学人气：3216论文属性：短文 essay加入时间：2009-09-03免费论文 Free Thesis

19612.探析在英语教学中任务型英语教学法的应用[内容预览]2009-09-03

[摘要]初浅探计在英语教育教学活动中，通过对任务型教学技能概念简介、特点的阐述，提出在英语教育教学任务中采用任务型教学技能在教育活动中设计与运用应注意的问题。 　　一、任务型英语教学法的概念 　　简单地说就是：为用而学，在用中学，学中用，学了就用。它立足于学生本身，把学生作为教学的主体，教师从学生“学”的角度设计出各种教学活动。使学生在完成各种任务的过程中逐步形成运用语言的能力，能“自己站起来走路”。将课堂教学的目标真实化，任务化，从而培养其运用英语的能力。也就是说以具体的任务为载体，以完成任务为动力，把知识和技能融为一体，通过听、说、读、写等活动，用

论文类别：初中英语教学人气：1649论文属性：短文 essay加入时间：2009-09-03免费论文 Free Thesis

19613.浅谈在初中英语教学中的发展性评价的方向和依据[内容预览]2009-09-03

摘要：发展性评价是以促进学生发展为方向和依据，根据课程标准和学生的实际情况，不断反思并改善教师的教和学生的学，从而发挥评价的发展性功能。发展性评价强调收集并保存表明学生发展状况的关键资料，并对这些资料的呈现和分析能够形成对学生发展变化的认识，并在此基础上针对学生的优势和不足给予学生激励或具体的、有针对性的改进建议。发展性评价关注个体差异，发展性评价注重学生本人在评价中的作用。 评价是课程发展的重要组成部分。学生是在不断成长着的，学习过程是不断发展变化着的，因此，评价也应体现发展的观点，体现“一切为了学生发展”的思想，通过评价引导和促进学生的发展和完善，用发展的

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19614.谈在商务英语网络教学中案例分析的意义[内容预览]2009-09-03

[摘要]本文首先从语境补缺假设出发，论证了案例分析在商务英语教学中的意义。结合当前硬件的到位情况与现行教法的弊端，本文进而提出基于案例分析的商务英语网络教学，使之与其它教法相辅相成，让学习者同时兼顾语言技能的掌握与商务知识的内化，并激发学习者的学习自主性。本文还介绍了该模式的一项初步实践情况。 一、当前商务英语教学的主要不足 当前，“语法-翻译”教法在商务英语课堂中占主导地位，即教师引领学员对段落进行逐句翻译并外加一些必要的语法和术语讲解，达到对整个篇章进行阅读理解的目的。该教学模式主要依循三个中心（以教师为中心，以课堂为中心，以书本为中心）而展开的，

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19615.论有关国内外英语论文写作的差异对比[内容预览]2009-09-03

摘要：本文从霍夫斯特德文化心理模式的四个维度出发，通过将以英语为母语的学者用英语写的论文与国内学生用英语写的论文，以及国内学者用母语(中文)写的论文进行对比，指出其中的一些差异不仅仅涉及语言的精通问题，各自母语背后的文化心理模式也深深影响着文章的布局、行文和用词。这种文化心理模式对第二语言的写作形成了一定的负迁移，对文化心理因素的了解将有助于我国学生有意识地进行矫正，加快英语论文与国际的接轨。 一、Hofstede的文化心理模式与写作 荷兰跨文化合作研究所的霍夫斯特德(Hofstede，1980)做过一项著名的跨文化比较研究，他曾对IBM公司在40个

论文类别：文化交流人气：3731论文属性：短文 essay加入时间：2009-09-03免费论文 Free Thesis

19616.论幼儿园英语教育的方法和措施[内容预览]2009-09-03

摘要：幼儿园英语教育是当下教育热点。对幼儿园而言，在高投入的同时最应当关注是英语教育的有效性。同时，幼儿园英语教育的有效也是家长选择幼儿园的重要参考依据。本文就针对幼儿园英语教育的方法和措施进行初浅的论述。 一、幼儿园英语教育应当遵循幼儿英语学习规律 教育指导应当以学习理论为依据，进行科学有效的教学。目前幼儿英语教育理论界对幼儿英语学习规律的研究不足，而现实中幼儿园英语教育在很大程度上忽视了幼儿的英语学习规律，或是照搬小学英语教学方式，或是借用幼儿园教育其他领域的教育方式，而忽视了研究幼儿园英语教育的领域特殊性，在开展的有效性上存在很大问题。幼儿园英语

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19617.浅谈大学英语教学中的对大学英语口语的训练[内容预览]2009-09-03

摘要：语言的学习包括听、说、读、写等方面，其中口语是语言交际的重要手段之一。随着我国对外交流的扩大，社会不仅急需具有较强的专业知识的人才，同时也急需能熟练用英语交流的人才。口语交际能力愈来愈受重视，大学口语交际能力的提高已成为大学英语教学中的一个不容忽视的方面。本文是作者在教学中形成的对大学英语口语教学的几点看法。 　 一、大学英语教学的现状及趋势： 1987年全国实行大学英语四、六级考试已有十五年之久了。一直以来这项考试制度备受学生、教师、教育机构甚至是用人单位的关注，其地位在逐年提高。尤其是近几年，无论是在实际教学中还是在现实生活中这项考试都充当了指

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19618.探析如何熟练准确翻译英语否定句[内容预览]2009-09-03

摘要: 要翻译好英文否定句,首先必须对其结构有一个详细,充分的了解。特别要熟练掌握一些否定词构成的词组。另外,也要注意否定句形式上的否定而意义上的肯定。只有这样才能翻译好英文中的否定句。 大家都知道无论是中文，还是英文，从句子的意义正、反上考虑，都可将其分为肯定句和否定句。对于翻译工作者来说，如何准确翻译好英文，尤其是英文否定句，并非一件简单的事。他们必须对英文否定句的否定结构有一个详细、充分的了解，特别是一些否定词构成的词组，能熟练地掌握它们的技巧。下面就这一问题进行进一步说明。 英文否定句按否定的成份可分三种形式，它们是：主语否定式、谓语否定式及其它

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19619.探析在《新课标》背景下中学生英语语感的培养[内容预览]2009-09-03

摘要：在《新课标》背景下，现行的中学英语教科书取材广泛，内容更加贴近人们的日常生活，语言地道流畅，对中学生的阅读速度和理解深度提出了更高的要求。与教材配套的练习册、听力录音也包含了极其丰富的英语学习背景知识，由英美人士原声录制而成，语速快，弱读、连读等语流音变多，然而，在中学英语课堂教学中对录音带的利用率不高，形同“鸡肋”。甚至部分教师把英语课上成了语言知识讲授课，教师一言堂现象严重，从而忽视了语言的交际性，使中学英语教学陷入低效、费时的恶性循环之中。以上不良现象的发生都与中学生长期缺乏英语语感有着直接的因果关系。 　　在日常英语教学中,我们时常会遇到这样的情

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19620.谈初中英语任务型教学中任务型教学方式的运用[内容预览]2009-09-03

[摘要]：通过对英语课堂的多样性设计包括拼图任务、信息差任务、比较任务等任务型教学方式，加强语言交际运用的过程，充分体现语言的交际本质。摒弃单一的、陈旧的教学组织形式。培养以学生为主体及学生综合运用语言的教学方式，使每个学生都可以得到最大限度的发展。 　　前言 国家《英语课程标准》中明确指出：提倡任务型语言教学途径。在最新的英语教材《Go for it》教材中涌现出大量的任务，在任务型语言教学中，教师如何进行任务的设计是教学的重点。笔者在初中英语任务型语言教学中就任务设计进行了一些探索。

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