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14341.商务英语口语教学中存在的问题及现状分析[内容预览]2010-03-19

摘要:本文根据“任务型”口语教学模式为理论，结合笔者自身的商务英语口语教学实践，从我国目前商务英语口语教学中存在的问题及现状分析、教学实践中“任务型”口语教学模式探索、具体实践中遇到的困惑及思考三个方面进行阐述。 随着全球经济一体化以及外资企业的不断增加,使得商务英语口语成为重要的交流工具。因此，针对我国目前商务英语口语教学中存在的教学模式老化单一、书本知识与实际应用脱节等问题，教师在教学中应突破传统语言教学方法，以“任务型”口语教学模式为理论依据，以培养学生语言应用能力为目的，将学生真正置于一种“商务环境”中，达到全面提高商务英语专业学生交际能力的教学目标。

论文类别：商务英语教学人气：3787论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-03-19免费论文 Free Thesis

14342.探讨成人学员外语素质的培养[内容预览]2010-03-19

摘要:把成人外语教学纳入素质教育的框架 ,并重新审视成人外语教育 ,符合时代发展的要求。成人外语教育的内容 ,就语言本身来讲 ,主要是培养成人学员听、 说、 读、 写的基本语言素质;就语言的工具性来讲 ,主要是如何交际、 如何求知、 如何做人、 如何生活、 如何审美等 ,即培养外语交际能力、 外语处世能力、 外语求知能力、 外语处事能力、 外语创新能力和跨文化适应能力等外语综合素质。　　 外语教育是整个教育事业的组成部分 ,外语素质教育也是全民整体素质教育的一个组成部分。我们必须看到 ,外语教育对人的整体素质的提高、 智力的开发和德、 智、 体、 美等方面的全面发展所起的作用。我们要

论文类别：英语素质教育人气：7709论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-03-19免费论文 Free Thesis

14343.谈提高学生阅读理解能力的技巧[内容预览]2010-03-19

[摘 要] 阅读理解是高等学校英语应用能力等级考试 （PRETCO） 必考的重点测试项目。 要想提高学生阅读理解能力， 除了要有足够词汇量的积累和相当的阅读量外, 还应熟悉和了解阅读理解部分的试题类型， 掌握必要的解题技巧。 Abstract: Reading comprehension is the key and indispensable part of Practical Engl ish Test for Col leges(PRETCO) . In order to have the improved reading comp

论文类别：大学英语教学人气：5931论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-03-19免费论文 Free Thesis

14344.代写留学生作业[内容预览]2010-03-18

代写留学生作业 代写留学生作业 Leadership team cohesiveness and team performance AbstractPurpose – To examine leadership style (transactional versus transformational), knowledge level, and team cohesiveness as antecedents of team performance.Design/methodology/approach – The study was

论文类别：留学作业写作人气：19045论文属性：短文 essay加入时间：2010-03-18免费论文 Free Thesis

14345.论人性化英语教学[内容预览]2010-03-18

摘要:人性化英语教学 ,就是要反对强行的灌输法以及其它违反人的特性的英语教学方法。它要求尊重人性 ,尊重人的需要。在教学方法与教学内容上 ,它要求采取相应措施 ,要做到富有人性化、 人文教育化。只有这样 ,英语的教与学才能适应时代的发展。　　 所谓人性化 ,就是从人的角度出发 ,一切必须符合人的特点与需求。人性化英语教学 ,就是要反对强行的灌输法以及其它违反人的特性的英语教学方法。人文主义教学思想认为 ,教育的主要目的是为了帮助学生在社会中实现自我 ,使他们最大限度地发挥潜能 ,语言教学也理应如此。语言教学活动应该将学生的 “自我发现” 、 “内省” 和“自尊” 放在首位。几乎成了

论文类别：大学英语教学人气：4089论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-03-18免费论文 Free Thesis

14346.分析日语在地方师范院校二外教学中的地位[内容预览]2010-03-18

摘要:日语在地方师范院校外语系二外教学中占据主要地位，但其发展却存在诸多困难和问题。本文基于对一个地方师范院校的实证分析，结合环境的变迁，对这些问题进行了简要分析，并提出了相应的对策建议。 在地方师范院校外语课程体系设置中，日语往往成为二外教学的首选科目，占据主要地位。尽管如此，日语二外教育的发展并不乐观，存在诸多困难和问题。如何积极应对环境的变迁，让老师教好，让学生学好，不断提升日语二外教学水平，成为众多地方师范院校管理者面临的重要挑战。作为一名在地方师范院校从事日语二外教学的教师，笔者拟结合所在院校的日语二外教育状况，对存在的问题和解决对策进行简要的

论文类别：日语教学人气：8736论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-03-18免费论文 Free Thesis

14347.日语网络教学的重要性[内容预览]2010-03-18

摘要:互联网提供了丰富的语言学习资源 ,也提供了比传统教学更灵活有效的外语学习方式 ,但也有其局限性和负面作用。面对互联网的挑战 ,日语教师应丰富专业知识 ,加强网上技术 ,变“ 教 ” 为“ 导 ” 的教学方法 ,并确保自己在网络教学中处于主体地位。　　 互联网 ,堪称人类最伟大的发明之一。它超越了时空的限制 ,向人们提供了一个无与伦比的信息交换的平台 ,它不但使人们的信息交换量呈几何倍数递增 ,更从根本上颠覆了人们获取信息和知识的传统渠道和方式。这就使长期以来以课堂教学为主的传统教育模式受到极大的冲击和挑战 ,特别是对外语教学产生的影响更为深远。笔者一直从事大学日语教学工作 ,亲

论文类别：日语教学人气：4103论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-03-18免费论文 Free Thesis

14348.研究英语语法教学的可行性[内容预览]2010-03-17

摘要: 语法在我国外语教学中一直占据重要位置。近年来交际教学理论的兴起促使人们对语法教学收效低这一事实进行反思。本文从交际教学理论、语言习得理论以及外语学习的本质出发 , 对语法教学的可行性进行研究 , 认为语法教学不是不重要而是教不得法 , 并针对语法教学提出建设性的建议。　　1.引言 自1977 年恢复高考以来, 我国英语学习的热度不断升温。作为与外界沟通的桥梁 , 英语的作用越来越明显。在这 20 年的进程中 , 中国造就了一大批英语工作者、精通英语的专业技术人才和具有相当英语程度的普通大众 , 他们大多受益于传统的语法 — — —

论文类别：大学英语教学人气：4380论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-03-17免费论文 Free Thesis

14349.英语教学法中美的体现[内容预览]2010-03-17

摘 要: 本文描述了美在英语教学中的体现, 怎样在英语教学中发掘美, 英语教师怎样在教学中表达美, 达到教与美的完美结合。 由于现代社会生活的多样化、 知识信息的广泛化, 审美活动已成为人们生活的重要内容, 美育也成为时代的客观要求。作为一名教师, 人类灵魂的工程师, 传递美应当身先士卒。何谓美育, 它是通过现实美和艺术美打动学生感情, 使学生在心灵深处受到感染和感化, 从而培养学生具有正确的审美观点,具有感受美、 鉴赏美、 表现美和创造美的能力的教育。苏霍姆林斯基

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14350. cet对大学英语阅读教学的反拨作用[内容预览]2010-03-17

摘要:从 CET中阅读理解的角度出发 ,阐明了 CET对大学英语阅读教学的反拨作用 ,论述了其正向反拨作用和负向反拨作用 ,给英语教师和命题者提出了几点启示。　　CET(大学英语等级考试)对指导我国大学英语阅读教学起着十分重要的作用。它以客观的量化尺度对大规模群体进行评估 ,对个体进行区分 ,为反馈教学提供了可比度极强的宏观与微观数据 ,给阅读教学带来了正向反拨作用。但是 ,它也表现出了明显的负向反拨作用。如 ,由于测试题型中主观题与客观题分数比率的限度 ,具有一定的机遇性或偶然性。故不少考生在概率上投机取巧 ,不少教师考前大搞题海战术等等。因此 ,CET对阅读教学的反拨作用很值得命

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14351.探讨小学生英语教学方法[内容预览]2010-03-17

小学 3 6 年级的学生正处在 9 12 岁的少年时期 这个年龄段的孩子具有好奇 好活动 爱表现 善模仿等特点 他们喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣 他们喜欢引起别人的注意，重视老师的表扬，不怕犯错，很少有羞怯感 他们的身体各部分器官还在发育，尚未定形，发音器官较成人的灵活，因此模仿外语的语音语调远比成年人容易 他们的记忆力好，形象思维好，但缺乏理性思维，逻辑思维能力不强 他们爱玩 爱唱 爱游戏 爱活动，这些都是他们长身体 长体力的需求，他们坐不住，坐不久 这一切都是小学生身心发展的特点小学生如果能够受到符合他们年龄特点

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14352.日语教学中r ich 话题教学的应用[内容预览]2010-03-17

[摘　要]R ICH 话题教学超越话题本身, 是一种新的思维方式和教育过程的整个语言交往方式。在话题教学中, 日语真正作为一种工具消解在为了人的全面发展之中, 学生探讨的语言层面以外的东西使得教学过程充满了“灵魂” , 教学具有了生命。以教材课文内容、学生职业发展及学生对社会问题的关注为依托进行拓展, 把R ICH 话题教学应用到日语教学中去。　　一、引言 R ICH 即研究性学习(Research- based L earning)、整合性课程( Integrated Cur r iculum)、群体学习(Community L ear

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14353.教学语言在日语教学中的重要性 [内容预览]2010-03-17

〔摘 要〕日语教学中实际应用生动活泼的语言进行教学对传授知识是非常有利的, 使用日语语言中的各种表现进行教学, 不但可以活跃课堂气氛, 也有利于学生加深对话语理解的印象, 开拓日语知识视野,提高日语沟通技巧。 语言交际在传达情报和进行言语行为方面具有重要作用。人们常常使用隐喻来感动对方, 采用幽默、玩笑的方式引人发笑, 调节气氛, 甚至也使用反语, 字面上的郑重表达实际隐含了否定的意味。日语教学中实际应用生动活泼的语言进行教学对传授知识是非常有利的, 使用日语语言中的各种表现进行教学, 不但可以活跃课堂气氛, 也有利于学生加深对话语理解的印象, 开

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14354.计算机对日语学习的作用[内容预览]2010-03-17

摘 要：计算机辅助日语学习可以提供真实的语言学习环境和交际语境，提供了轻松的学习环境和丰富的信息资源，有利于个性化学习。在运用计算机辅助日语学习中，必须遵循学生主体性原则、适当性原则和合理性原则，计算机运用的频率要适当，媒体的使用和课件的设计要合理。 计算机以其具有的图、文、声、像并茂和交互活动的特点， 对学习内容和学习方法乃至整个教育思想都产生了极为深刻的影响， 想对于传统的日语学习来说有着无可比拟的优势， 在大学日语学习中， 日益受到重视和运用， 越来越多的学生开始在学习中大量使用计算机辅助学习的手段。 计算机在日语学习中的运用， 对于改变传统学习方式，

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14355.梦幻文学《神曲》浅析[内容预览]2010-03-17

【内容摘要】《神曲》是梦幻文学,因为它所叙述的事如梦中经历,其事件逻辑与现实有很大出入。但这恐怕是所有梦幻文学的共性了《, 神曲》有说明自己梦幻性的具体之处吗? 笔者认为叙述的不确定性,以及用同貌人来暗示叙述者“我”的缺场的不幸是《神曲》梦幻性的具体表现。　　一、叙述的不确定不确定叙述的提出是对经典叙事理论的怀疑和挑战,经典叙事界定的叙事是由文本的声音或个体化的叙事者当作故事世界里的已知事实来讲述的,它们的生命力在于确定性和事实性。而当代文学实践有着大量的不确定叙述,在故事世界存在着叙述的盲点,本论文由

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