英语论文网

关健词：学[本次检索为您找到 18107 篇有关的页面]

关闭所有内容预览| 展开所有内容预览

13936.探讨英语专业学生学习商务英语的目的[内容预览]2010-06-26

摘要:通过调查问卷 ,从学习者和使用者方面探讨英语专业学生学习商务英语的目的、 需求 ,以及对现有课程、 教材及教师和教学方法的意见及要求。鉴于商务英语人才在人才市场上日益受到欢迎和重视 ,对商务英语的实际需求调查有助于更好培养复合型英语人才。　　 一、 理论基础 商务英语是专门用途英语 ( ESP/ English for SpecificPurpose)的一个分支,也是目前国内外运用和成长最迅速的领域,对它的研究也必然遵循专门用途英语的理论框架。调查问卷的设计及其分析主要基于需求分析理论和课程评估理论。 (一)需

论文类别：商务英语人气：3081论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-06-26免费论文 Free Thesis

13937.谈法语电影是有效的辅助教学手段[内容预览]2010-06-26

Résumé : L’objet de cet article est basé sur l’utilisation des films français dans l’enseignement de la langue française élémentaire. Dans ce présent travail, l’auteur analyse d’abord les avantages des films en tant qu’un outil auxiliaire de l’enseignement du français. En

论文类别：法语教学人气：4122论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-06-26免费论文 Free Thesis

13938.分析法语教学的现状[内容预览]2010-06-25

摘 要:通过对第二外语法语教学的现状进行分析,针对高校二外法语教学中所存在的问题,结合第二外语教学的自身特点,提出了几点教学改革的合理建议。 21世纪是一个全球化的时代,随着国际化进程地日益加快,国际间地交流越来越频繁。随着我国科技、经济的不断发展,社会对人才素质的要求也越来越高。因此,转变传统固定的二外教学模式,研讨出针对高校第二外语法语教学的改革方法,以培养具备语言交际应用能力的学生,以适应社会对多语种型人才的需求是势在必行的。 1 高校二外法语教学现状分析 1.1 二外法语课程的开设&nbs

论文类别：法语教学人气：2674论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-06-25免费论文 Free Thesis

13939.如何激发法语教学中学生学习兴趣[内容预览]2010-06-25

摘要:许多研究结果表明，学习动机是外语学习诸多个体因素中最具有能动性的因素之一。在二外法语教学中如果能采用一定的策略来激发学生的学习动机，一定能达到更好的教学效果。文章根据匈牙利语言学家Z “动机”作为心理学上的术语是指一种由需要所引起的、激励或推动人去行动，以达到一定目的的内在动力。它起着激起、调节、维持和停止行为的作用。动机在需要的基础上产生，为人的认识状态和激励变化之间的相互影响所决定。动机也是第二语言学习中最有影响的学习者个体差异因素之一，Corder（1967）说过：“给予动机，任何人都能学习一门语言”。因此，学习语言离不开激发学习动机。二十世

论文类别：法语教学人气：2452论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-06-25免费论文 Free Thesis

13940.谈荷兰瓦赫宁根大学的人力资源管理[内容预览]2010-06-25

摘要:高等院校有效开发和管理人力资源是建设国际知名大学的核心任务。荷兰瓦赫宁根大学是一所欧洲知名的大学 ,也是一所科研机构与大学合并的学校。瓦赫宁根大学的人力资源管理高度重视 “人” 的因素 ,提倡规范员工行为和满足员工需求动机的管理理念 ,按照员工的特点和技能确定岗位 ,通过建立完善的组织机构及岗位目标、 员工培训、 任职管理和考核评价等制度 ,把员工自身的提高与工作目标任务紧密结合 ,充分调动每一位员工的主动性和自身发展潜能 ,以期最大限度地规范员工的行为和实现学校发展目标。这对我国现阶段高等院校人力资源管理有很好的借鉴作用。　　瓦赫宁根大学位于荷兰中部 ,始建于 191

论文类别：荷兰论文人气：4784论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-06-25免费论文 Free Thesis

13941.阐述法律英语案例教学的主要特点[内容预览]2010-06-25

摘要:随着中国的入世 ,法律英语作为一种行业英语正在中国迅速发展起来。然而 ,传统的通用英语教学及现有的教授式方法都不能满足培养涉外法律专业人才的语言需求,教学方法需要改革。对此 ,提出了法律英语的“ 案例教学法 ” ,并阐述了案例教学的主要特点 ,现阶段案例教学过程中存在的问题以及怎样设计法律英语的“ 案例教学 ” 等问题。　　 一、 概述 法律英语 ,在英语国家中被称为 Legal Language或 Language of the Law,即法律语言 ,主要是指律师、法官、 法学工作者所使用的专业语言。它是一

论文类别：法律英语人气：4068论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-06-25免费论文 Free Thesis

13942.讨论隐喻对法律英语教学的启发作用[内容预览]2010-06-25

摘 要：隐喻作为人类认知和思维的一种重要方式，对法律语言的影响也很深刻。通过对法律术语隐喻剖析，我们根据隐喻术语始源域的概念特征对英语法律术语进行分类。对隐喻的认知分析后，我们发现法律英语术语隐喻同时也存在其局限性。据此，我们最后讨论隐喻对法律英语教学的启发作用。 一、引言 赵艳芳（2000）在《认知语言学概论》中指出语言中70%以上的词汇意义源自隐喻。语言学家和认知研究者认为隐喻不仅是种修辞现象，还是人类的认知方式。认知语言学者认为“隐喻不仅是一种修辞格，而且是一种特

论文类别：法律英语人气：5201论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-06-25免费论文 Free Thesis

13943.谈日语教学的发展和变化[内容预览]2010-06-25

【摘要 】随着语言教学的不断变化和发展 , 传统的课堂教学模式受到挑战。为适应新大学日语教学大纲的要求 , 必须重新审视日语教学 , 培养学生扎实的语言基础 , 平衡日语和母语文化知识的输入 , 提高日语实际运用能力和写作能力。日语教师必须转变观念 , 摒弃传统的日语写作教学方法 , 积极思考日语教学的发展和变化 , 激发并促进学生的写作兴趣以提高他们的日语写作水平。　　 书面语言是重要的交流手段 , 近年来随着改革开放的深入 , 国际交流的日益加深 , 社会对大学生外语的口语表达能力及书面写作能力的要求也越来越高。作为高校日语教师 , 我们应该充分认清形势 , 全面提高学生的听、说

论文类别：日语教学人气：2876论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-06-25免费论文 Free Thesis

13944.分析和探讨日语专业教学存在的普遍问题[内容预览]2010-06-25

摘要:近年来社会上日语人才供不应求,日语人才的紧缺使很多大学纷纷试办日语类专业,大批的学生加入了学习日语的行列。文章主要是从日语教学的培养目标、 教学计划、 师资队伍、 教学内容以及教学手段等方面对地方高校存在的普遍问题进行分析和探讨,并提出了相应的措施与对策。 日语专业不同于英语专业 ,大部分学生是进大学后才开始学日语的 ,起步较低 ,在短短的四年里把学生培养成具有高水平的语言交际能力、 表达能力以及具有日本社会、 文化、 政治、 经济等方面的知识和修养的人才确实并非易事。 一、 问题的提出

论文类别：日语教学人气：3088论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-06-25免费论文 Free Thesis

13945.影响大学生提高口语能力的因素[内容预览]2010-06-25

摘 要: 本文从课堂设计、 教师、 学生、 教材设计等方面发现不利于大学生提高口语能力的因素, 并提出了一些在教学实际中便于教师操作的应对策略。 1.引言 2006年9月教育部正式颁布《 大学英语课程教学要求》 (下文中简称《 要求》 )以代替以前的《 大学英语教学大纲》 。比较之后会发现新的 《 要求》提出了一些大学英语教学改革中的举措: 第一, 对高校非英语专业毕业生的英语水平(包括听说读写译)提出了一般、 较高、 更高三种要求。第二, 强调了大学英语教学应以听说优先。第三, 提出了以网络为基础的学

论文类别：大学英语教学人气：1789论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-06-25免费论文 Free Thesis

13946.探讨元认知策略在外语学习中的作用[内容预览]2010-06-25

摘 要: 本文通过讨论元认知的基本内涵、 元认知策略在外语学习中的作用, 为探讨如何提高我国的外语教学水平做出努力。 元认知知识或意识是使用元认知策略的基础。只有当学生对所学语言的特点和规律有了一定的认识, 了解自己语言学习的能力, 才能制定符合自己情况的学习目标, 随时监控学习中遇到的困难。因此, 在中国大学英语教学中对学生进行元认知意识和策略的培养对学生现在和将来的外语学习都是非常重要的。 一、 元认知策略元认知策略是学习策略的一种, 它与元认知知识同属于元认知范围, 即学生对自己认知能力的了解, 也就是自己擅长哪方面的学习

论文类别：大学英语教学人气：2192论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-06-25免费论文 Free Thesis

13947.讨论大学英语词汇教与学的问题[内容预览]2010-06-25

摘 要: 词汇是语言的三大要素之一, 词汇教学在大学英语教学中起着举足轻重的作用。本文结合大学英语词汇教学的相关研究成果, 讨论了大学英语词汇教与学的问题。在此基础上, 作者结合教学理论与实践, 详细探讨了词汇课堂教学的思路。 1.引言 词汇是语言的三大要素之一, 是语言大系统赖以存在的支柱。英国的应用语言学家威尔金斯(D.Wikins, 1976)说: “ 没有语法, 人们不能表达很多东西, 而没有词汇, 人们则无法表达任何东西。” 20世纪90年代以来, 我国大学外语教学逐渐从传统的语法翻译法转向以培养学生交际能力为中心的交际语言教学法。在交际能力

论文类别：大学英语教学人气：2958论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-06-25免费论文 Free Thesis

13948.阐述英语教学中对优等生心理障碍问题的教育[内容预览]2010-06-25

摘 要 通过对初中优等生在英语学习过程中出现的心理障碍问题的探究，阐述在英语教学中对优等生心理障碍问题的调试教育工作。 所谓心理障碍，是指人们的动机性行为受到阻碍或者干扰，不能实现社会规定或自我预定的目标，从而产生的紧张心理状态。在英语教学活动过程中，教师往往会特别关注英语学习成绩或行为习惯差的差生的心理问题，而对英语学习表现突出，成绩优异的优等生的心理问题注意很少。因为在优等生身上有许多优点，又由于晕轮效应，在教师的心中他们永远是好学生。现行的教育成效评估使得老师、家长忽视了他们的心理障碍问题，而实际上，优等生承受的心理压

论文类别：初中英语教学人气：3594论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-06-25免费论文 Free Thesis

13949.探讨国际谈判商务英语教学发展的方向[内容预览]2010-06-25

摘　要: 本文在回顾特殊用途英语教学历史发展的基础上提出了国际上商务谈判英语教学的特色并且界定了它的教学范围。 本文的重点在于探讨国际谈判商务英语教学发展的方向, 诸如语言能力、 交际能力和语用能力发展、 跨文化交际意识的觉醒与商务谈判跨文化语用策略、 以学习者为中心的课程设置和课堂组织以及以教师的主导地位等。同时,本文还指出了国际商务谈判英语教学中急需解决的一些问题。 1 . 背景回顾20 世纪 60 年代, 随着第二次世界大战的结束,许多国家为了摆脱战争造成的困境, 重新振兴经济、发展科技、 加强国际之间的交流, 不得不学习超级大国

论文类别：商务英语教学人气：4525论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-06-25免费论文 Free Thesis

13950.实践教学在高职商务英语中的体现[内容预览]2010-06-25

摘 要：实践教学对高职院校培养实用型商务英语人才具有重要意义。适应社会对人才培养的要求是进行实践教学的前提。高职商务英语实践教学要体现四大模块；要开展形式多样的相关实践活动， 使学生在多种商务环境中得到锻炼， 培养出良好的综合应用能力；同时，有效全面地评估学生的实践活动；最后，为了使实践活动顺利有序地进行，实习的过程中要注意一些问题。 我国人才市场对高职毕业生的需求不断增加，但毕业生的能力与企业的要求一直存在着矛盾。解决这一矛盾是各高职院校正在探讨并力求解决的重要课题。对高职商务英语专业来说，探索并总结实践教学是解决这一课题

论文类别：商务英语人气：2441论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-06-25免费论文 Free Thesis