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15916.谈新课程下英语教学中的多媒体辅助教学的运用[内容预览]2009-09-03

摘要：多媒体辅助教学是一种现代化教学方式，因其独特魅力为广大教师所认可，并被逐步推广和应用，成为教师必须掌握的一门信息技术。新课程下的英语教学正是倡导运用现代化教学手段来注重发展学生的知识与技能，培养学生具有正确的情感态度与审美价值观。 　　 　　多媒体辅助教学能集图像、声音、文字、动画于一体，形象、直观、生动，把语言创设得准、真、实，能诱发学生思维，活跃课堂气氛，而且还能充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，加大了课堂语言输入量，优化了课堂教学，从而使教学达到最佳效果。 　　 　　一、运用多媒体能发挥学生的主体地位，吸引学生的注意力，为英语学习创设

论文类别：大学英语教学人气：1182论文属性：短文 essay加入时间：2009-09-03免费论文 Free Thesis

15917.探析儿童英语教学误区、儿童心理特点与建议[内容预览]2009-09-03

摘要：儿童是独特的英语学习群体，儿童英语教学有不同于成人英语教学的规律。本文围绕儿童英语教学误区、儿童心理特点，从教材、教法、培养儿童英语学习动机等方面，初步探讨了儿童英语教学的问题并提出建议。 　　 　　近年来 ,在中国掀起了儿童学习英语的热潮。但经过相当一段时间的学习之后，许多家长却发现，孩子学习的结果并非想象的那样好。于是，一些家长认为，自己的孩子不是学习外语的料，便迫使孩子放弃了英语的学习，转而再去学习书法、音乐、朗诵，等等。这种做法笔者认为十分不妥。不顾儿童的认知水平，过早地学习外语和照搬成人的教学方法，会对儿童智力的发展将造成一定的干扰，甚至导致逻辑思维能力

论文类别：小学英语教学人气：1557论文属性：短文 essay加入时间：2009-09-03免费论文 Free Thesis

15918.讨论英语教学中的克拉申理论语言“习得”和“学得”[内容预览]2009-09-03

摘要：本文首先指出现阶段的大学英语教学是外语教学，而不是二语教学。接着在克拉申理论中的语言“习得”和“学得”的基础上，就如何把语言习得的许多经验转移到外语教学活动中，改良外语教学的模式，提高我国大学英语教学水平等一系列问题进行了讨论。 现阶段英语教学涉及面很广，反映在外语学习或教学上就存在着许多看法和观点。由于语言的习得是一个复杂的心理过程，语言习得的机制对于我们显得既异常又熟悉，同时又是那么陌生。因此，作为一名英语教学工作者，本人一直希望能探索一条适合国人学习英语的捷径，但又始终有不尽人意之处。究其原因现阶段的英语教学，就自然会出现不同的着重点。本文就英语教学

论文类别：英语语言学人气：1541论文属性：短文 essay加入时间：2009-09-03免费论文 Free Thesis

15919.探讨母语对英语学习的正负影响[内容预览]2009-09-03

摘要：本文主要探讨了母语对英语学习的影响，这种影响对学习有着正反两方面的作用。母语与英语有着相通之处，可以促进对英语的理解能力，增加英语学习者对学习英语的兴趣。另一方面母语又会干扰学习者的语音、语法掌握和对英语文化的理解。学习者应利用其积极作用，同时避免其不利因素。 一、母语影响英语学习 随着社会的进步，母语对外语学习的作用越来越引起人们的重视。人们对于这种作用看法也不一致。但终归有了一些共识：母语对第二语言的学习肯定有某种影响，这种影响的性质，“对比分析”理论认为有正负之分，正的影响对外语学习起积极作用，能帮助学习者学习第二语言。负的则为干扰因

论文类别：初中英语教学人气：2829论文属性：短文 essay加入时间：2009-09-03免费论文 Free Thesis

15920.结合高职教育及高职学生在英语学习中的特点选择教学内..[内容预览]2009-09-03

摘要：高职教育是为了培养实用型人才，而为了实现这一教学目标，就必须注意教学内容的选择。由于教学内容是保证人才质量的根本要素，是实现培养目标的重要基础， 因此，结合高职教育以及高职学生在英语学习中的特点，选择教学内容时必须重视五个原则。 随着我国经济的飞速发展和国际化步伐的加快，我国对既有较强专业动手能力、又有实用英语能力的复合型人才的需求日益迫切。2000年教育部颁布了《高职高专教育英语课程教学基本要求》（以下简称《基本要求》），指出高职英语教育的培养目标有别于普通专科和本科教育——以培养直接服务于经济社会的实用型英语人才为主要目的。如何根据高职英语教育的特点和高职学生

论文类别：大学英语教学人气：1243论文属性：短文 essay加入时间：2009-09-03免费论文 Free Thesis

15921.谈合作学习在英语课堂教学中的重要意义和作用[内容预览]2009-09-03

摘要：合作学习是主要的学习方式之一，在英语教学中有着重要的意义和作用。本文从六个方面阐述了合作学习在英语课堂教学中的应用。 　　 　　合作学习与个人独立学习、竞争性学习成为当今社会流行的三种主要学习方式之一。合作学习方式是以学习者组成学习小组，大家为实现全组的共同学习目标，完成学习任务而共同努力，彼此相互帮助、团结合作，即使学习方法达到最优化、学习效果达到最大化，又使全组成员取得共同的进步和提高。经过几年来的外语教学改革实践，我们发现这不仅能促进学习更为积极、主动、自觉、愉快的学习，而且能使学生在学习中相互促进、相互帮助，做到共同进步，提高学业成绩，同时还能使学

论文类别：初中英语教学人气：1506论文属性：短文 essay加入时间：2009-09-03免费论文 Free Thesis

15922.论关于多媒体辅助大学英语教学的改革和理性思考[内容预览]2009-09-03

摘要：当前高校正在进行多媒体辅助大学英语教学的改革，期待利用多媒体技术优势，改变大学英语教学现状，然而对于多媒体教学需要理性的思考。文章针对多媒体教学中存在的诸多问题，提出了相应的解决办法。 　　 　　一、引言 　　 　　作为信息时代的产物，多媒体技术逐渐在大学英语教学中得以推广和应用，人们期待利用多媒体技术对大学英语的教学内容、教学方式和教学模式产生影响，从而促进大学英语教学改革。但是，笔者也曾经做过为期2年的多媒体教学模式改革，结果却是实验班的成绩并不高于以传统教学模式为主的班级。理想与现实之间，看似一步之遥，为何却如此难以逾越？我们应该重新审视多媒

论文类别：大学英语教学人气：1129论文属性：短文 essay加入时间：2009-09-03免费论文 Free Thesis

15923.探讨英语翻译教学中英语专业学生翻译能力的培养[内容预览]2009-09-03

摘要：本文对英语翻译教学实践中存在的种种问题进行了简单探讨,提出英语教学中,必须从高校英语教学指导思想上和教学实践中重视对于学生翻译能力的培养,并提出了英语翻译教学的几点建议。 　　 　　大学英语教学要使学生掌握一定水平的英语基础知识和使用英语的基本技能，具备阅读和翻译有关业务英语资料并能在将来的工作生活中熟练运用的能力。在日常的教学中，教师注重培养学生们的听、说、读、写、译的综合能力，但是翻译却往往得不到很好的重视，很多教师都意识到大学生的英语翻译能力比较低，提高学生翻译能力是大学英语教学中亟待解决的一个问题。要提高翻译能力，首先应打好汉语和英语的基本功，还要

论文类别：英语翻译论文人气：1238论文属性：短文 essay加入时间：2009-09-03免费论文 Free Thesis

15924.谈培养中职学生提高英语口语表达能力的途径[内容预览]2009-09-03

摘要：营造宽松氛围，注重语感培养,利用网络环境，培养学生的创新能力，这些是培养中职学生提高英语口语表达能力的有效途径。 　　 　　英语作为一种语言，是信息的载体，是交际的工具。因此，让中职学生能流利地开口说英语，能够用英语进行日常交流，并能把英语正确、熟练地运用到国际文化、科技、贸易等领域，是素质教育在中职英语教学中的最终目标。 　　 　　一、营造宽松氛围，帮助学生树立乐学敢说的信心 　　 　　贝恩博士指出，优秀教师在教学中，充分表现出对自己教学的对象及其学习态度的了解、理解和关心。他们真诚地邀请学生参与到教学过程中，让学生成为主角，掌握

论文类别：高中英语教学人气：2769论文属性：短文 essay加入时间：2009-09-03免费论文 Free Thesis

15925.分析研究在英语教学中文化教育的必要性[内容预览]2009-09-03

摘要：本文分析和研究了在英语教学中进行文化教育的必要性，同时也从理论和实践上说明了文化教育在教学中的重大意义。通过对英汉不同表达方法的比较，说明了不了解英语国家的社会文化背景就会在跨文化交际时产生障碍、矛盾以及错误。本文在强调文化教育重要性的同时，也从英语教学的角度提出了一些合理的建议。 　　 　　语言作为文化的载体和主要表现形式，是随着民族的发展而发展的，是社会民族文化的一个组成部分。语言离不开文化，文化依靠语言。英语教学是语言教学，它涉及到英语国家的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范和价值观念等，当然离不开文化教育。 　　 　　纵观

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15926.探讨非言语交际在英语教学中的内涵及其重要性[内容预览]2009-09-03

摘 要：阐述非言语交际的内涵及其重要性, 探讨非言语交际在英语教学中的应用，以期提高教学效果和学生的实际交际能力。 　　 　　众所周知，人类的交际行为可分为言语交际和非言语交际。长期以来，言语交际的研究一直倍受人们的青睐，而非言语交际的研究却没有引起人们的重视；国内传统的外语教学往往只注重言语本身,强调语音、语法、词汇、句型的练习和掌握；对于学生交际能力的培养，也主要集中在言语交际能力的培养上,忽略了对非语言交际能力的提高。作为言语交际的重要补充形式,非言语交际在人际交往过程中起着极为重要的作用，它能传递言语交际难以表达的事物、意念和情感,起到支持、

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15927.论大学英语阅读教学的培养和训练[内容预览]2009-09-03

摘要：阅读教学是指英语教育教学工作者为完成培养学生高效快速的阅读能力所实施的一系列教学行为。每一位英语教师都必须深入研读大纲的规定，把“培养较强的阅读能力”作为第一层次的教学目标，加强其他技能的培养和训练。 阅读是一种交际行为，是人的语言能力和交际能力的融合。人们为了直接获取所需的信息，必须运用语言知识，使用各种阅读技能，进行判断、推论，找出所读语篇承载的观点和信息，并对这些观点和信息做出估价。这种阅读活动无疑是读者与作者之间的一种交际活动。现代社会，信息源种类繁多，而阅读是获取信息的主渠道。学习任何一种语言的目的都是为了交际，对学习者而言，应试是手段，而交际才

论文类别：英语阅读人气：1598论文属性：短文 essay加入时间：2009-09-03免费论文 Free Thesis

15928.总结翻译教学中的“中文西化”现象的影响[内容预览]2009-09-03

摘要：翻译给我们提供了了解外来文化、吸收异域语言精粹的渠道，但是，当今“中文西化”的现象已悄然深入影响了具有悠久历史的汉语。从本文对翻译教学中的几点总结可窥见一斑。 著名作家兼翻译家余光中先生说过，翻译原是一种“必要之恶”，一种无可奈何的代用品……是一种艺术，变化之妙存乎于心。但假如译文亦西化，其艺术美在何处？由此拙举几例西化的典型，以期在我们的翻译教学中予以思考。 一、一对一的僵化翻译 无论电视、广播、报纸，莫须有的“当当”（when）之灾，正严重影响着美好中文的节奏。在公式化的翻译体中，if永远是“如果”，早已淹没了“假

论文类别：英语翻译论文人气：1473论文属性：短文 essay加入时间：2009-09-03免费论文 Free Thesis

15929.借用建构主义学习理论对翻译课程互动教学模式进行探讨[内容预览]2009-09-03

摘要：传统的翻译教学模式，以教师传授翻译理论和翻译技巧为主，这种单向的教学模式对于提高学生的翻译能力，培养学生的双语文化意识、思维能力收效甚微。该文作者借用建构主义学习理论，对翻译课程教学模式进行探讨，提出“翻译课程互动教学模式”，认为建立起以学生为主体、教师为主导的互动教学模式，有助于提高数学质量。在这一模式中，“互动”贯穿于整个翻译教学过程，通过教学过程中的师生、生生、课内以及课外全程互动，着力于培养学生的翻译意识，提高学生的翻译能力。 2000年颁布的《高等学校英语专业英语教学大纲》，对英语专业大学毕业生在翻译方面的能力要求是“能运用翻译的理论和技巧

论文类别：英语翻译论文人气：2773论文属性：短文 essay加入时间：2009-09-03免费论文 Free Thesis

15930.英语论文：从词汇学角度浅析英国英语与美国英语的差异[内容预览]2009-09-03

摘要: 全球一体化的今天，英语作为世界通用语言，在人们的日常生活中，不论是民间交往或官方交流中都扮演着及其重要的角色。虽然美式英语同英式英语一样，都是英语，但是其不同之处甚多。本文试从词汇学角度方面总结出这两种语言的差异。 21 世纪的今天, 世界随着高科技的发展越变越小, 世界逐渐从各个国家, 变化成为地球村。在这个庞大的村庄里, 生活着各种不同肤色, 不同种族, 不同语言的人们。在漫长的岁月里, 英语逐渐成为了这个大家庭的主要语言。而英语本身在进化当中也出现了分化, 出现了美式英语与英式英语两大语系。美国英语和英国英语毕竟还是同属于

论文类别：英语语言学人气：1958论文属性：短文 essay加入时间：2009-09-03免费论文 Free Thesis