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15466.信息技术环境下高中教学模式的创新研究[内容预览]2009-09-26

　 听力教学在外语教学中占有极其重要的地位。Krashen曾说:“无论儿童或成年人,在语言习得中,头等重要的是听力理解。”James曾说:“若确有理解的优势,那么较早地将听力理解引入学习过程中会激发学习者的动机,使他们获得成功。”随着新课程标准的制定,如何切实有效地进行英语教育教学改革,从而优化学科课堂教学,全面推进素质教育,这是高中段英语教学亟须解决的关键问题,它要求我们对教学模式与课型特征做认真的探索与研究。因此,如何使学生顺利实现对新教材的过渡,帮助他们排除语音、语速、理解所造成的障碍,探索行之有效的听力教学模式,

论文类别：高中英语教学人气：2931论文属性：短文 essay加入时间：2009-09-26免费论文 Free Thesis

15467.如何提高学生的英语书面表达能力[内容预览]2009-09-26

【摘　要】:书面表达是对语言基础知识、语言组织能力及书写能力的综合考察,是高中教育的重要组成部分,然而,由于思维习惯以及表达能力的欠缺,英语书面表达一直是高中英语教育教学的瓶颈,本文对这一问题进行了是你如探讨并提出了可供借鉴的教学方法。　 书面表达是高考英语的重要组成部分,其分值在在试卷中也占相当大比重,它是对语言基础知识、语言组织能力及书写能力的综合考察,下面就用一些具体的方法来和大家探讨一下,望同行指正。 1 培养学生用英语思维的能力

论文类别：初中英语教学人气：2180论文属性：短文 essay加入时间：2009-09-26免费论文 Free Thesis

15468.基于语言习得的任务型教学法的理论探讨与实践研究[内容预览]2009-09-25

摘要：任务型教学法 （Task－Based Language Teaching ） 是近年来在国外越来越有影响的一种外语教学法而且任务型教学法已经在我国英语教学中被广泛使用 依据英语教学理论研究和教学实践的最新进展，任务型途径被认为是目前最有效的培养学生语言运用能力的方法 （most effective means currently available ） 一 任务型教学的定义及特点定义 任务型教学 （task－based learning，简称TBL

论文类别：大学英语教学人气：2899论文属性：短文 essay加入时间：2009-09-25免费论文 Free Thesis

15469.基于认知情境的efl教学模式[内容预览]2009-09-25

［摘要］ 由于中国学生外语学习缺乏语言环境及年龄特点等因素，所以在所有模式中，英语情境认知模式成为了中小学教师和科研工作者的热门课题 然而，在探索中，存在着对情境认知理解普遍不够，甚至有悖的现象，为此，有必要对情境认知模式的历史 概念 特征及其结构和策略进行理清 认知情境的英语教学模式是以认知情境的设计为中心展开教学活动的英语教学模式，突出了认知情境创设对学生语言能力培养的重要作用 我国学者胡壮麟从 语境 的角度给出了英语教学中情境的内涵：语言的物理情境社会文化情境和说话者的主观世界 他还指出了语境发展的多元化趋

论文类别：大学英语教学人气：2921论文属性：短文 essay加入时间：2009-09-25免费论文 Free Thesis

15470.关于翻译教学理念更新的思考[内容预览]2009-09-25

摘要:翻译课是英语专业高年级阶段的一门主干课程，但是不少翻译教师的教学理念亟待更新 本文从理论意识语篇意识 文化意识与学生主体意识等四个方面入手，进行翻译教学理念更新的探讨 一 传统翻译教学理念 综观我国高校，几乎每个学校的英语专业都开设翻译课程，但在教学内容与教学方法方面却情况各异 概括起来，传统翻译教学理念大致有四个特点： 1.重实践 轻理论 不少教师认为本科阶段应以实践为主，几

论文类别：英语翻译论文人气：1578论文属性：短文 essay加入时间：2009-09-25免费论文 Free Thesis

15471.高职英语口语教学方法刍议[内容预览]2009-09-25

摘要:本文是基于教学实践所做的教学方法的理性分析 我国十分重视外语教学，尤其注重外语应用能力特别是口语能力的培养 本文提出了三种教学方法并对它们进行了论证 为了能让高职学生的英语口语能力得到快速的提高，教师不仅需要采取灵活有效的教学方法，而且在口语训练环节需要扮演多重角色和发挥不同的作用 下面就根据我们的教学实践，对口语训练环节的教学方法和教师的角色进行简要地分析 一 以写作带动口语 作为过渡性措施，以激发勇气建立信心为出发点 &n

论文类别：听力口语人气：2898论文属性：短文 essay加入时间：2009-09-25免费论文 Free Thesis

15472.创设良好语言环境 促进大学英语课堂教学[内容预览]2009-09-25

摘要:英语作为 教育面向世界 的重要学科，随着中国与世界经济 政治合作的日益加强，在新形势下它的作用更加突出 伴随着学英语热的到来，英语教学也在不断地创新 文章分别从三个方面论述了如何在新形势下营造浓厚的语言环境氛围，促进英语课堂教学：一是增加文化导入，培养学生跨文化意识，创造良好的语言文化环境；二是构建和谐的互动关系，创造良好的语言课堂氛围；三是加强学练活动，开辟语言实践应用环境 学习一门语言，良好的教学环境和氛围是至关重要的 应用语言学家们指出：我们实际上不能给学生教会一门语言，我们只能为他们创设一个适合外语学习的环境 可见，语言学习环境在语言

论文类别：大学英语教学人气：2680论文属性：短文 essay加入时间：2009-09-25免费论文 Free Thesis

15473.初,高中英语教学的衔接之探讨[内容预览]2009-09-25

这些年来一直困扰着我们教学的是初 高中英语教学的衔接问题，特别是刚进高一的大部分学生不太适应高中英语的教学 有些同学或家长甚至抱怨，初中能考90 多分（满分为 100 分），到高中却只能考100分左右（满分150 分），甚至有些还不及格，分数哪里去了呢？为此，就这一问题我进行了初步探索，并提出几点建议和措施课堂是学生获取知识的重要渠道 在课堂上，学生不仅要学习英语语言知识，如语音 词汇 句型和语法等，同时还要进行听 说 读 写四项基本技能的训练，并在此基础上培养自己运用英语进行交际的能力 影响课堂教学的主要因素有教师 学生和教材

论文类别：初中英语教学人气：1789论文属性：短文 essay加入时间：2009-09-25免费论文 Free Thesis

15474.案例教学法与英语口语教学模式创新研究[内容预览]2009-09-25

英语教学中的案例教学法立足于语言使用和交际功能，使学生通过对语言内容的正确理解和准确表达来掌握语言形式，并通过实际案例使学生的语言文化综合运用能力得到提高 英语口语教材课文一般由三部分组成，分别为展示学习内容的对话 关键句型和指定语境下的综合运用训练 传统口语课堂的直接输入法，使得学生当堂课本知识接受较好，但实际运用能力得不到有效提高，尽管会翻译关键句型，但在跨文化交际中知识运用生涩，达不到运用英语流利自如交际的目的 这就对英语口语课堂教学模式改革提出了新要求，要求学生能够通过亲自经历某个情景模式，熟悉交际语言运用与其文化特征，主

论文类别：大学英语教学人气：2057论文属性：短文 essay加入时间：2009-09-25免费论文 Free Thesis

15475.根据符号学的意义观对英译《阿q正传》的问题进行探讨[内容预览]2009-09-25

摘要：符号学是翻译学研究的重要理论。该文根据符号学的意义观，从指称意义，言内意义、语用意义三个层面，对翻译名家杨宪益、戴乃迭英译《阿Q正传》中的几个值得商榷的问题进行了分析与探讨，以期实现翻译最大程度等值。 1.引言 符号学是研究符号指意系统的科学。美国哲学家和逻辑学家莫里斯（Morris，1938）提出符号关系的三个方面，即：符号与其所指称或描写的实体与事物之间的关系是语义关系；符号与符号之间的关系是句法关系；符号与使用者之间的关系是语用关系。将这三种关系对应到语言符号上，就是语言符号的指称意义（Referential meaning）、言内意义（Lingui

论文类别：英语翻译论文人气：2584论文属性：短文 essay加入时间：2009-09-25免费论文 Free Thesis

15476.会话隐含理论 在大学英语听说中的应用[内容预览]2009-09-25

摘 要： 美国语言哲学家格莱斯（Grice）对语言使用和会话逻辑进行了开拓性的研究 他指出，说话人和听话人都假定对方遵循合作原则，因此双方可以利用这个原则推导出 会话隐含（conver sat ional impli cature），即非逻辑推理的言外之意 会话隐含理论在大学英语听说中的应用，主要讨论的就是这种故意违反准则以便传递言外之意的实践 一 格莱斯（Grice）的 会话隐含理论 美国语言哲学家格莱斯（Grice）对语言使用和会话逻辑进行了开

论文类别：大学英语教学人气：3411论文属性：短文 essay加入时间：2009-09-25免费论文 Free Thesis

15477.浅谈异化与归化的界定及其文学翻译策略[内容预览]2009-09-25

摘要：该文首先对异化与归化进行了界定，在回顾了异化与归化之争的历史和现状后，初步讨论了异化为主、归化为辅的文学翻译原则。 最近二十多年来，翻译研究逐渐转向文化间的比较。一般而言，翻译中文化的转换有两种基本策略：以目的语文化为归宿的归化和以源语文化为归宿的异化。归化是指尽量将译语文化纳入译文读者的知识范围，将作者引向读者；异化是指在翻译中保留原文语言文化的特异之处，将读者引向作者。由于源语文化和译语文化的巨大差异，译者在翻译过程中必然会面临两难选择，因而一篇译作也必然会出现归化或异化的倾向。当人们按照归化异化策略进行两种语言之间、文化之间交流时，出现了翻译中不可

论文类别：英语翻译论文人气：2559论文属性：短文 essay加入时间：2009-09-25免费论文 Free Thesis

15478.浅析二外法语教学中的文化教学[内容预览]2009-09-24

【摘 要】一个科学的、完整的语言教学体系，必须把语言教学和文化教学紧密地结合起来。在二外法语的教学中，教师不能仅局限在书本知识的传授，同时也要注重文化因素的导入。本文探讨了文化教学的必然性和对教学所起到的作用，并列举了一些文化教学的具体方法。语言不仅是语音、语法、词汇的总和，更是社会的工具。在人类的发展演进史中，语言始终与文化一同发展。每一种语言的形成和发展都与这个社会的特定环境紧密相连。不同的民族在其漫长的历史发展中积淀出的独特的文化，势必在其语言中体现出来。因而，对于外语教师而言，教授语言的同时也就是在教授文化，必须引导和帮助学生了解产生并使用这种语言特点的社会文化

论文类别：法语教学人气：4003论文属性：短文 essay加入时间：2009-09-24免费论文 Free Thesis

15479.法语—法学双学士学位人才培养机制初探[内容预览]2009-09-24

一、法语现状 世界上法语国家和地区的人数约为一亿七千万，占世界人口的3.2%，其中欧洲为44%，非洲为46%，美洲为7.6%，亚洲为1.8%。在欧洲大陆，讲法语的人数为七千一百万，英语为六千万，而德语则为九千万。可见法语在国际上的用场有限，而且面临德语和英语的强劲挑战。 对中国而言，法国只是欧盟第三大对华投资国，对华贸易在欧共体内仅居第四，法国的在华企业数目也少于德国，可见法语在国内的用场也同样有限。 &nbsp

论文类别：法国论文人气：6444论文属性：短文 essay加入时间：2009-09-24免费论文 Free Thesis

15480.谈从跨文化视野探讨文学翻译中的异化现象[内容预览]2009-09-24

[摘要] 最近，翻译界对归化和异化的讨论很多，散见于国内的各种外语类学刊，〈中国翻译〉2002年第5期还专辟一专栏来讨论这一问题，这些文章大大推动了“归化”和“异化”的研究，但这些文章更多是停留在语言研究的层面，本文将从跨文化的角度来探讨文学翻译中的异化现象。 一、 引言：问题的提出 近年来，国内的外语类学刊发表了不少有关归化和异化的文章，这些文章努力将西方文学批评和比较文学理论中关于归化和异化的讨论运用于翻译理论和实践之中，有的文章高屋建瓴，从文化的角度对直译和意译作出概括，还有的文章运用关联理论来寻求归化和异化的最佳关联点，这些文章从不同的角

论文类别：英语翻译论文人气：3676论文属性：短文 essay加入时间：2009-09-24免费论文 Free Thesis