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15496.借助语用学理论对英汉习语翻译作探索[内容预览]2009-09-23

摘要：习语是某一语言在使用过程中形成的独特的固定的表达方式。本文所要讨论的习语是广义的、包括成语、谚语、歇后语、典故等。英汉两种语言历史悠久，包含着大量的习语，它们或含蓄、幽默、或严肃、典雅，不仅言简意赅，而且形象生动，妙趣横和，给人一种美的享受。由于地理、历史、宗教信仰、生活习俗等方面的差异，英汉习语承载着不民的民族文化特色和文化信息，它们与文化传统紧密相连，不可分割。习语中的文化因素往往是翻译中的难点。本文试图借助语用学的理论，对英汉习语的翻译作一些探索。 　　美车哲学教授H.P.Grice在他的Meaning一书中把话语的意义分为自然意义（natural

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15497.对《鹿柴》英译文功能语言学的语篇纯理功能分析[内容预览]2009-09-23

摘要：以韩礼德的系统功能语言学的语篇纯理功能为理论依据，对唐代诗人王维的《鹿柴》一诗作了初步探讨。 一、功能语篇分析 在翻译的领域内，系统功能语言学是近年来广为引用的翻译理论。作为伦敦学派的主要成员，韩礼德建立了系统功能语法的理论体系，提出了语言的纯理功能。纯理功能可分为概念功能、人际功能和语篇功能，各有其相应的结构来作为表现方法。第一种概念功能是通过语言来理解说话人所处的环境；第二种是通过语言对别人施加影响，这叫做“人际功能”第三种是使语言和语境发生联系，使说话人只能生成与情景相一致和相称的语篇，这叫做“语篇功能”。其中语篇功能是纯理功能的一个重要组成

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15498.01月08日托福英语学习：托福词汇133[内容预览]2009-09-23

An influenza patient (from infest to inherit)　　After little more than an informal examination, the doctor concluded that Mr.Malcolm Smith’s organism was infested with a particularly virulent strain of the influenza virus. “The virus has infiltrated every part of your system, I’m afraid, and its

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15499.考试大学习教室《家具词汇》[内容预览]2009-09-23

（一）家居种类 Adjustable bed 可调床 Air bed 气床 Anti-slip strip for stairs （儿童床）防滑楼梯打击扶手 Antique furniture 古式家具 Antique reproduction furniture 仿古家具 Armchair 扶手椅 B Baby crib 婴儿床 Backless wall-unit 不设背板的壁橱 Bamboo furnitur

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15500.雅思分类词汇：学校课程名称[内容预览]2009-09-23

大学英语College English高等数学Advanced Mathematics体育Physical Education军事理论Military Theory机械制图Mechanical Graphing算法语言Algorithmic Language大学物理College Physics物理实验Experiment of College Physics线性代数Linear Algebra法律基础Fundamentals of Law普通物理General Physics普通物理实验Lab of G

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15501.中国学生雅思听力学习的误区总结[内容预览]2009-09-23

笔者在雅思听力教学上已勤恳耕耘了三年有余，教授学生上万人次，学生层次分布从十几岁的中学生到三四十岁的成年人，同时，笔者还主攻托福和商务英语BEC高级听力，接触了大量国外听力考试的备考者，而横向比较，看到雅思考生普遍陷入的困境和走的弯路不免感叹。身为新东方的教师，不敢说担负着指引有志国人自我完善的任务，但至少作为授业解惑的工作者，直面无可奈何的众多备考者心存不忍和良心不安, 所以在此总结出中国学生普遍存在的误区，希望可以给众多考生或有意参加考试的人提醒，当然有则改之无则加勉。 　　误区一：听力考试不需要参加培训 　　很多学生认为自己经过中国

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15502.提高雅思听力从听教学听力录音带入手[内容预览]2009-09-23

学好英语非常重要。因为英语已经成了事实上的全球通用语言，每年最出科研成果的两个国家是美国和英国，因为他们的母语就是英语，他们的科研人员可以方便直接地阅读全球最新的科技论文，直接从中受益。但是对于我们，却是不得不拿出很多很多的精力来面对英语学习的问题。奇怪的是，这么多年来，平均智商93%的中国人却怎么也学不好平均智商只有83%的美国人使用的英语。 　　为什么我们的英语总是学不好？最重要的就是方法不对。看一下我们的听力和词汇量为什么不好？初中的时候听的是最慢语速的磁带，高中的时候听的是稍慢语速的磁带。大学四级考试听的是四级要求

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15503.考试大学习教室《雅思听力8分之经验》[内容预览]2009-09-23

我是二月二十六日考的雅思，成绩刚出来，有七分，我在十分激动之余想到应该把自己的感想和考试经验与大家共同分享。 这是我第二次考了，第一次是在广州2004年十一月27日考的，我考了6。5； 第二次是在杭州2005年2月26日，就是7分的这次。我今年刚好十八岁，经过两次考试的洗礼，六个月的历程，我真的感慨万分。。。 我觉得听力是一个运气和实力相结合的东西，很奇怪，第一次考时，我看了机警，自以为会考得很好，没想到只有6分。其实我的听力一向很好的，我是冲着七分去的，没想到看了机警才拿六分。我真不服气啊！都是侥幸心理惹的祸。后来我一气之下把机警扔了，就凭实力来！

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15504.考试大学习教室《雅思听力的七个法宝》[内容预览]2009-09-23

判断正误题 听力的试题中的判断正误题与阅读试题中的判断正误题有所不同，由于听力的原文只放一次，考生不能像做阅读题那样反复回到原文中去找答案，所以听力试题中的判断正误题一般可以直接从原文中找到答案，而不需要做复杂的推理。 注意： 1. 替换的出现。 at no time = never 2. 否定说法。 at no time , never ,can’t ,must not , by no means , be free of 3. 程度限定词。 单纯地让考生判断正误难度较低，于是IELTS常用一些程度限定来考查学生。如：all , some 之

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15505.探析解构式阅读在英语阅读教学中的应用[内容预览]2009-09-23

摘 要:解构式阅读概念的提出 ,源于解构主义文学批评理论。解构式阅读是一种新的阅读方法和教学方法 ,区别于传统的英语阅读教学 ,在英语阅读教学中的应用 ,可以视学生的不同程度分为 “3C” 阅读法和 “5C” 阅读法。解构式阅读有利于教师引导学生学习一种多视角 ,多纬度的阅读方式 ,培养学生的文化敏锐性和独立思辨能力。　 近年教育学术界发展的一个令人鼓舞的现象是 ,学者越来越多地关注各个领域之间的交叉融合和实际应用。 “解构式阅读” 的提法来源于风靡时下的解构主义文学批评理论。用于阅读能力培养中 ,即为一种以读者为主体的具有创新式的思维方式。此思维方式应用于英语阅读教学 ,区

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15506.试析部队生外语教学应注重的心理问题及其对策[内容预览]2009-09-23

摘 要 由于部队生学员（指从部队选拔参加士兵高考录取的学员）外语基础较差，在院校期间的英语学习面临较大的学习困难，从而产生诸多心理问题 认为部队生外语教学应注重心理教学化，把握学员心理活动，并以学员心理活动规律为指导实施教学，从而促进外语教学尤其是部队生外语教学水平，帮助并提高部队生学员的外语综合能力 1 部队生外语教学应注重部队生学员存在的六种不良心理 部队生在部队生活期间基本上中断了外语学习，其在部队期间准备的士兵高考外语水平较低 而部队生学员入校后外语基础与地方生相比有很大的差距 在外

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15507.浅谈交际教学法在中职英语口语教学中的应用[内容预览]2009-09-23

中等职业学校英语教学近年来得到了飞速发展，教学质量不断提高 这是否就意味着中等职业学校英语教学没有了问题呢？答案是否定的 由于我国传统英语教学过分强调语言形式的习得，忽视语言形式的交际功能及口语教学 积极探索研究中等职业学校英语口语教学的方法就成为了我们这些中职英语教师不可推卸的责任 教学过程中，发现交际教学法非常适合英语口语教学，本文拟就交际教学法在中职英语口语教学中的应用谈一些见解 一 交际教学法简介 诞生于

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15508.浅论如何在大学英语教学中提高学生自主学习能力[内容预览]2009-09-23

摘要:面对日益国际化的今天，社会要求培养出的学生既要有专业知识，又能精通外语的实用型人才 新的形势对大学生素质提出了更高的要求，也对我国的大学外语教学提出了新的挑战，大学英语新课程标准要求教师改变传统的教学模式，大学英语教学不仅仅是把英语语言知识传授给学生，而且还需要培养学生运用知识的技能，将学生的潜在能力 创造力发挥出来从而提高其自主学习能力 在传统大学英语教学中，教师只是知识的传授者，学生是被动的接受者，使语言教学很难达到运用和培养能力的目的 那么怎么才能提高英语技能呢？对教师而言，在短短的一 二年时间里传授给学生的知识量

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15509.跨文化交际的语用失误与大学生英语语用能力的培养[内容预览]2009-09-23

[摘要 ]　语言教学的最终目标是培养学习者运用所学语言知识进行实际交际的能力 ,即语用能力。然而由于多种原因 ,容易导致跨文化交际的语用失误。针对这种情况 ,高校应加强大学生外语语用能力的培养。　　 跨文化语用失误是指在跨文化交际中 ,说话不合时宜的错误或说话方式不妥、 表达不合习惯等导致交际不能取得预期效果的失误。对大学生来说 ,在语言学习过程中识别和减少语用失误是进行有效跨文化交流的前提条件。因此 ,我们有必要对跨文化语用失误进行全面深入的研究 ,分析中英语言使用中的文化语用差异 ,以对跨文化语用差异有一个更深入的了解 ,从而培养学生正确、 得体的语用能力 ,提高他们的跨文

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15510.金融专业英语教学中自主教育理论的运用[内容预览]2009-09-23

[摘要] 金融专业英语是在国际商务环境下 , 人们用英语从事金融研究和金融活动时所使用的语言。金融专业英语具有内容丰富、专业性强 , 随时代的进步而不断充实 , 以及语言使用规范等特点 , 这就使得以讲解为主的传统教学模式不能满足金融专业英语教学的需要。因此应用自主教育理论 , 激发学生进行自我教育 , 促使学生终身学习 , 成为金融专业英语教学的一种有益模式。Abstract :Financial English is the language widely used in the research and activity of finance and banking. I

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