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1816.合作学习在英语教学中的运用[内容预览]2009-12-03

在英语教学中运用合作学习， 可以增进学生的积极情感， 使学生认知、 情感和技能同步发展。合作学习的基本组织形式是小组活动。把学生混合编组， 可使各种能力水平的学生都能发挥各自的作用。学生之间和小组之间的交往， 由于他们具有共同的年龄特征、 知识水平、 学习经验和思想情感， 易于相互传递和接受信息， 易于激励学生的参与意识， 实现课堂教学交际化， 增加学生用外语交往的机会， 从而促进利用外语交往的进程， 有助于促进外语学习者的积极情感。在使用切块拼接法、 小组成员分享等合作学习方法的过程中， 即使成绩中等的学生甚至差等生也有机会充当 “ 教师”

论文类别：初中英语教学人气：1737论文属性：短文 essay加入时间：2009-12-03免费论文 Free Thesis

1817.探讨网上英语阅读的教学策略和学习策略[内容预览]2009-12-02

摘要:网络英语阅读课程为英语专业学生提高阅读能力创建了理想的学习情境。本文重点讨论网上英语阅读课程的建设内容 ,并在此基础上探讨网上英语阅读的教学策略和学习策略。 1 　 引言 英语阅读教学通过训练学生阅读大量不同题材、 体裁、 风格的英语读物 ,深化学生所学英语语言知识 ,增强语感 ,扩大词汇量 ,提高阅读速度 ,培养学生独立阅读的兴趣和能力 ,并进一步丰富学生的社会文化知识 ,培养跨文化交际能力 ,提高其逻辑思维能力和文学欣赏能力。 [1 ]传统英语专业阅读教学主要采用系列阅

论文类别：大学英语教学人气：2726论文属性：短文 essay加入时间：2009-12-02免费论文 Free Thesis

1818.大学生英语学习动机与兴趣的调查[内容预览]2009-11-28

摘要: 在第二语言习得中, 非智力因素中的动机与兴趣问题日益成为人们关注的焦点。因为动机的强弱与对二语是否感兴趣决定二语习得的成功与否。因此有必要展开大学生英语学习动机与兴趣的调查。本文对大学生英语学习的动机与兴趣进行了问卷调查, 并对调查结果作出分析, 找出问题所在, 并提出解决问题的措施, 以此来指导大学英语的教学。　　1 . 0　引言 在第二语言习得中, 在智力因素基本相同的情况下,往往是非智力因素起着决定性作用。非智力因素包括动机、 兴趣、 情感、 意志和性格特征。而在非智力因素中, 动机与兴趣又是至关重要的。学习动机( learn

论文类别：大学英语教学人气：3464论文属性：短文 essay加入时间：2009-11-28免费论文 Free Thesis

1819.学习英语被动语态应注意的几个问题[内容预览]2009-11-27

摘要:英语中使用被动语态非常广泛。本文分析了被动语态的形式和结构 ,以例子说明在什么情况下需要使用被动语态 ,同时阐述了学习英语被动语态应注意的几个问题。　　 英语中使用被动语态非常广泛 ,在许多汉语中一般都不用被动语态的情况下 ,英语中必须或者最好使用被动语态。如:This computer was used by my father.这台计算机是我爸用过的。如果译成 “这台计算机是被我爸用过的” ,那就不符合汉语的表达习惯了。那么 ,究竟在什么情况下使用被动语态呢 ? 在使用的时候又应该注意哪些问题 ? 根据教学经验 ,下面我们举出一些例子 ,帮助英语学习者正确使用被动语态

论文类别：初中英语教学人气：3690论文属性：短文 essay加入时间：2009-11-27免费论文 Free Thesis

1820.简述教师的教法和帮助学生掌握学习方法[内容预览]2009-11-27

摘要:教师不仅是要使学生学会 ,更重要的是使学生会学。科学的学习方法 ,可使学生学习轻松、 顺利、 长进。本文针对学生实际情况 ,从消除思想障碍 ,过好语音关 ,过好词汇关 ,过好语法关几个方面由理论到实例 ,简述教师的教法和帮助学生掌握学习方法。　　 关于方法的知识是最有用的知识 ,这一论断是大科学家达尔文的话 ,它是人类生活学习的总结 ,不仅适用于科学研究领域 ,也适用于一切人类活动领域。对于指导我们教师研究教法、 学法具有十分重大的意义。教师不仅是要使学生学会 ,更重要的是使学生会学。学习方法对学生来说尤为重要 ,因为学习方法不当 ,则使许多人浪费青少年时光 ,学习受阻 ,没有

论文类别：高中英语教学人气：3153论文属性：短文 essay加入时间：2009-11-27免费论文 Free Thesis

1821.如何激发学生学习英语的兴趣[内容预览]2009-11-24

摘要:要激发学生学习英语的兴趣 ,就必须创设学生乐学的情景 ,培养学生的学习信心 ,巧设创新探索机会 ,因势利导 ,培养学生的发散思维 ,提高学生的创新能力。　 江主席告诉我们: “创新是一个民族进步的灵魂 ,是国家兴旺发达的不竭动力。 ” 我们的教育必须培养具有创新精神、创新能力的人。毫无疑问 ,以培养创新精神和创新能力为重点的素质教育 ,是当今教育改革的主旋律 ,课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。如何转变教育观念 ,弃旧纳新 ,培养出一代有扎实基础 ,有创新精神 ,有开拓能力的高素质人才是当今教师的首要任务 ,那么我们又如何在英语教学中发挥创新的导向作用 ,激发学生

论文类别：初中英语教学人气：3912论文属性：短文 essay加入时间：2009-11-24免费论文 Free Thesis

1822.调查大学生英语学习中的母语依赖情况[内容预览]2009-11-24

摘要: 采取定量研究的方法 ,调查了大学新生英语学习中的母语依赖情况。结果显示尽管母语观念与母语策略之间存在着不一致性 ,但大学生在英语学习过程中的母语依赖现象是不可回避的。同时 ,语言输出中的母语策略使用量高于语言输入中的使用量 ,并且写的母语依赖问题最为突出。　　长期以来 , 研究者对于二语习得中母语地位和作用的认识几经变化:从过分夸大母语地位和作用的对比分析假说(Lado 1957) ,到以 Dulay & Burt 和 Krashen 为代表的主张淡化母语在二语习得中地位和作用的 “最简主义者”(Minimalist)理论 ( Ellis 1994 ; Gass 19

论文类别：大学英语教学人气：3487论文属性：短文 essay加入时间：2009-11-24免费论文 Free Thesis

1823.探讨欠发达地区大学生缺乏学习兴趣的原因[内容预览]2009-11-23

摘要:本文从教师和学生两个对象出发 ,采用调查的方法 ,以报告的形式 ,分析论证了欠发达地区大学生缺乏学习兴趣的原因。然后针对学生的学习和教师的教学两个方面 ,探讨解决问题的方法:学生的学习方法和态度的转变;教师教学方法的改革;对其它能够解决问题方法方面的探究。 一.近年来 ,全国上下都按照我国大学英语教学改革的思路 ,遵照英语教学大纲 ,积极思考 ,开拓进取 ,结合各地区不同现状 ,探索提高大学英语教学质量的方法 ,逐步在分析各地具体情况、具体问题的过程中 ,寻求适合各自地区学校学生学习的策略。欠发达地区的大专院校紧随发达地区前进的步

论文类别：高中英语教学人气：1915论文属性：短文 essay加入时间：2009-11-23免费论文 Free Thesis

1824.分析影响韩语学习的焦虑因素[内容预览]2009-11-22

摘 要: 焦虑对韩语学习的影响和作用不可忽视。学生韩语学习的焦虑因素有过低的自我评价、性格特征、考试、课堂教学活动形式、韩语学习本身等。本文通过对影响韩语学习的焦虑因素进行分析,浅谈了相应的应对策略。 焦虑是影响语言学习的重要情感因素。多数研究成果表明,焦虑对韩语学习会造成负面影响, 主要包括一些妨碍学习的不良情绪,如害怕、畏惧等。这些情感因素对韩语学习的影响和作用不可忽视,它直接影响学生的学习行为和结果。积极情感的参与会产生良好的教学效果, 相反, 消极的情感如焦虑、抑制、沮丧、怀疑等会影响学习潜力的正常发挥。

论文类别：韩语教学人气：3754论文属性：短文 essay加入时间：2009-11-22免费论文 Free Thesis

1825.谈在技校英语教学过程中影响外语学习的情感因素[内容预览]2009-11-19

摘要：本文根据相关的理论依据,特别是现代心理学中的焦虑、动机、态度、自尊等四种影响外语学习的情感因素,指出了在技校英语教学过程中融入情感教育,可以陶冶学生的情操,激发学生的学习动机,提高学习效率。 　　 　　在英语教学研讨中,认为英语教学费时费力、效果差的观点仍然存在。当然,影响教学质量的各种因素很多,如情感因素就是其中之一。学校对学生的评价依然看重最终考试成绩的取得,而忽视了对学生情感素质的评估。所以研究情感策略,关注学生情感态度和心理已经成为目前英语教学改革的重要内容之一。如何在技校英语教学中融入情感教育,本文从以下几个方面进行了论述。

论文类别：高中英语教学人气：1814论文属性：短文 essay加入时间：2009-11-19免费论文 Free Thesis

1826.谈在多媒体教学语境中大学英语听说自主学习管理[内容预览]2009-11-19

摘要：为适应社会经济发展,对具有国际竞争能力的人才的需求,大学英语教学更加关注学生英语自主学习能力和英语交际能力的培养。在多媒体教学语境中,听说自主学习在英语教学中所占的分量越来越重。听说自主学习的管理因而也成为大学英语教学管理中的重要环节。 　　 　　为适应社会经济发展对有英语交流能力的人才的需求,高等教育出版社出版了普通高等教育“十一五”国家级规划教材《大学体验英语》。这一教材选取实用性、现实性很强的教学材料,以培养学生英语综合能力为目标,更突出听说能力和交际能力的训练和培养。韶关学院大学英语教学因此采用了课堂教学、听说自主学习及体验英语活动相结合的“三位一体”的教

论文类别：大学英语教学人气：2735论文属性：短文 essay加入时间：2009-11-19免费论文 Free Thesis

1827.英语学习中快速阅读的重要性[内容预览]2009-11-19

[摘要]英语阅读是获取各种信息的重要途径 ,而英语快速阅读可以高速度高效率的获取有用的信息。对于大学生来说 ,训练快速阅读的能力 ,实现在单位时间里从书刊中获取更多有用的信息 ,已为信息时代的要求所必然。Abstract :English reading is a very important way to obtain every kinds of information. Fast reading of English can get useful information in high speed and high efficiency. T o college student

论文类别：英语阅读人气：5599论文属性：短文 essay加入时间：2009-11-19免费论文 Free Thesis

1828.探索英语学习困难现象的心理机制[内容预览]2009-11-19

摘要:从心理学的角度去认识、 探索形成英语学习困难现象的心理机制， 以寻找解决英语学习困难问题的新途径。 常用的英语教学法和语言心理学等方法与理论往往是针对普通人群， 并不能解决一些特殊个体的问题。 为此我们拟从心理学的角度去认识、探索形成英语学习困难现象的心理机制， 以寻找解决英语学习困难问题提供新途径。 一、 常见的形成英语学习困难的心理机制 作为英语教师尤其要注重大学生英语学习

论文类别：英语阅读人气：1564论文属性：短文 essay加入时间：2009-11-19免费论文 Free Thesis

1829.探讨大学英语学习中的模糊容忍性的各种变因[内容预览]2009-11-19

摘要: 在第二语言习得的过程中 ,英语学习者不可避免地要面对许多心理因素的困扰 ,特别是模糊容忍程度的高低往往能决定学习的最终效果。传统的观点认为模糊是指对词和句产生两种以上的不同理解 ,它阻碍学习者的正确学习;而认知心理学家却指出 ,外语学习过程就是从模糊到确定的逐步递进的过程 ,对模糊的容忍在语言学习过程中标志着认知的发展。针对这一现象 ,在具体分析英语学习者的认知学习风格、 语言学习策略以及自我关注等因素的基础上 ,对模糊容忍与学习者之间的关系进行了阐述。结合当今中国大学英语教学现状 ,对大学生在英语学习中的模糊容忍性的各种变因进行了探讨、 分析 ,并提出在英语教学中 ,要充分考虑模糊

论文类别：大学英语教学人气：3138论文属性：短文 essay加入时间：2009-11-19免费论文 Free Thesis

1830.大学外语教学中词汇学习的重要性[内容预览]2009-11-18

摘要: 词汇是语言的建筑材料 , 没有词汇便没有语言本身。词汇习得研究已成为二语习得研究领域的一个热点。本文用教学中的语料论述了词汇学习的重要性和词汇教学中哪些策略有助于学生外语语言掌握 , 有利于语言实用交际能力的培养 , 从而提高教学效果、学习效率。 引言 近年来 , 随着外语教学研究领域的深入改革 ,新英语系列教材的不断问世 , 大学外语教学中更加重视、强调对习者语言交际能力 , 特别是在语篇水平上交际能力的培养。交际法、功能法等全新而先进的教学方法引进我国的外语教学领域

论文类别：大学英语教学人气：3786论文属性：短文 essay加入时间：2009-11-18免费论文 Free Thesis