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1846.探析在英语教学中培养学生的语感及创造学生学习英语的..[内容预览]2009-10-15

摘要：英语语感是人们对英语语言的感觉，包括对英语的语音感受、语意感受、语言情感色彩的感受等。在英语教学中要有意识地培养学生的语感，加速学生语感的早日形成。语感的培养一般可以用以下几种方法：使用英语，培养语感；加强阅读，体会语感；背诵课文，深化语感；精泛结合，培养语感以及创造有利于学生学习英语的环境和氛围，在合适的语言环境和氛围中培养语感。　　　　　　　英语语感对英语教学和英语的运用起着重要作用。它是人们对英语语言的感觉，包括人们对英语的语音感受、语意感受、语言情感色彩的感受等。它是人们对英语语言的直接感知能力，是经过反复感性认识上升为理性认识的经验和体会

论文类别：初中英语教学人气：1447论文属性：短文 essay加入时间：2009-10-15免费论文 Free Thesis

1847.提高学生学习英语的兴趣[内容预览]2009-10-14

摘要:英语教学中一个非常重要的环节就是如何有效并且生动有趣地地导入新课，这在很大程度上决定课堂教学整体质量的高低，所以灵活导入一节新课是非常重要的。本文介绍了在英语教学实践中总结出的一些新课导入方法，旨在提高课堂教学质量，激发学生参与课堂的主动性和积极性,提高学生学习英语的兴趣。无论是传统的课堂英语教学还是网络英语教学的面授课，都是通过教师讲解课文的方式进行语言信息的输入，因此导入新课成为一个必不可少的环节。成功的导课形式和内容可以让学生提前进入学习状态，为学好整篇课文打下一个良好的基础，同时成功的导课也可以增强学生学

论文类别：初中英语教学人气：1893论文属性：短文 essay加入时间：2009-10-14免费论文 Free Thesis

1848.谈影响英语自主学习者自我效能感的因素以及如何培养自..[内容预览]2009-10-12

摘要：教育界人士普遍认为自主学习不但有利于提高学生学习成绩，而且对学生的终身学习和发展大有裨益。然而学生自主学习能力的培养却受到许多内在或外在因素的影响和制约。而其中一个很重要的内在影响因素就是学习个体的自我效能感。基于此，本文将自我效能感应用于英语自主学习者，详细阐述了影响英语自主学习者自我效能感的因素以及如何在英语自主学习中培养自我效能感。　　　　1.引言　　自主学习是当前教育界研究的一个重要课题。在课程论领域，培养学生的自主学习能力被作为一种重要的课程目标；在教学论领域，自主学习被视为一种重要的教学方法；在学习领域，自主学习则被看一种有效的

论文类别：初中英语教学人气：3352论文属性：短文 essay加入时间：2009-10-12免费论文 Free Thesis

1849.谈合作学习中学生倾听现象[内容预览]2009-10-10

摘要:合作学习是目前很流行的一种教学方法。在合作学习中,倾听是最基本、最重要的人际交往技能之一。然而,许多教师、学生经常忽视倾听这一技能,没有引起足够的重视,从而导致学生在课堂中没有真正互动起来。本文提出了学生倾听中断这一现象,分析了学生倾听中断的诸多原因,并就如何培养学生的倾听意识和倾听策略提出了一些建议。 1. 0 引言根据价值取向,学习分为竞争性学习、个体化学习和合作性学习。在竞争性学习中,学生关心的是他做的是否比其他同学好;

论文类别：大学英语教学人气：2614论文属性：短文 essay加入时间：2009-10-10免费论文 Free Thesis

1850.学习动机教育培养的策略[内容预览]2009-10-09

【摘　要】本文研究分析学习动机产生的前提条件,探讨学习动机教育培养的策略。第一,创造外部条件,加强学习目的教育、适当奖励,给学生创造成功机会;第二,利用内部因素,提高教学水平,加强和学生的交流;第三,爱学生,善于调节学生的情绪,创设良好的学习心理环境。　　影响大学生学习质量的因素很多,包括智力因素和非智力因素。但目前,许多大学教师和学生都极力重视智力因素的开发和培养,却忽视了非智力因素的开发和培养。据笔者观察,有不少大学生虽有能力学好各门功课,但由于缺乏良好的学习动机、求知兴趣、学习热情和学习自信心等非智力因素,因而学习的劲头不大,热情不高,甚至产生厌学和肄业的情况。所以

论文类别：大学英语教学人气：2809论文属性：短文 essay加入时间：2009-10-09免费论文 Free Thesis

1851.学生在自主学习模式中的角色定位[内容预览]2009-10-09

摘要:英语自主学习模式不能只关注学生对教师角色的期待或者片面强调教师的角色转变学生是教学活动的主体英语自主学习模式的成功与否最终取决于学生因此学生在自主学习模式中的角色定位同样值得关注随着对自主性学习研究的深入开展，国内外教育界越来越意识到现代教育要以培养学生的终身学习所需的自主学习能力为最终目标外语学习同样应强调学生的学习自主性在自主学习模式实施过程中，教师角色的定位将直接影响学生自主学习能力的发展及综合素质的提高目前许多学者探讨了教师的角色定位，如：李燕，王艳邓红，杨芳高职院校英语自主学习模式充分体现以教师为主导以

论文类别：大学英语教学人气：3342论文属性：短文 essay加入时间：2009-10-09免费论文 Free Thesis

1852.法语教学过程中如何培养大学生的学习动机[内容预览]2009-10-08

［摘要］动机对外语的学习效果起着至关重要的作用本文首先简介了学习动机的定义和分类，然后分析了六种影响二外法语学习动机的主要因素，并结合其特点，针对其因素提出了在二外法语教学过程中如何培养大学生的学习动机的方法外语的教学过程是一个双向的过程，即教师传授知识和学生学习知识的过程人们经常注意到，在教师教学要求教学步骤及教材相同的情况下，外语学习者的学习进展总有差别：一部分学生学习进步很快，能达到很高的水平；一部分学生进展很慢，进步不大；或是半途而废，学不好外语学生的年龄性别性格智力语言潜能认知方式学习策略等因

论文类别：法语教学人气：3950论文属性：短文 essay加入时间：2009-10-08免费论文 Free Thesis

1853.非英语专业大学生学习中的语用失误[内容预览]2009-10-08

摘要：为了解学生的语用能力，分析他们在英语学习中的薄弱环节，确定他们需要何种帮助，本文从培养学生交际能力和语用能力的观点出发，对忻州师范学院的 100 位非英语专业本科生的英语能力进行了调查结果表明，学生的语用能力并不是自动地随着语言能力的提高而提高，在培养学生语用能力方面，大学英语教学还有待进一步加强. 外语能力分为语言能力和语用能力语言能力是指人的识别理解句子，并推导出语言规则生成合乎规则句子的能力语用能力是指在具体环境中使用语言的能力，包括语言的可行性和可接受性；语言的得体性；语言在现实中的实施状况 [1]前者体现语言形

论文类别：大学英语教学人气：1666论文属性：短文 essay加入时间：2009-10-08免费论文 Free Thesis

1854.探讨商务英语语法教学中如何培养学生自主学习能力[内容预览]2009-10-08

摘要:为了解决高职院校商务英语语法教学中存在的问题，提高英语语法教学的教学效果。本文针对商务英语语法教学中如何进行学生自主学习能力的培养进行了实践和理论性探索。　　　　随着全球经济一体化趋势日益加快，跨国商务活动日益频繁，作为沟通这种国际间的经济交流和商务活动的语言工具----商务英语正脱颖而成为一门新型的跨学科而综合性的专业学科，学习商务英语的特点，这对熟练掌握和灵活运用好商务英语有十分现实的意义。　　　　一、商务英语特点　　　　1.专业特点　　商务英语的特点主要在于其教学的专业化、口语化和较强的针对性，归

论文类别：商务英语人气：1938论文属性：短文 essay加入时间：2009-10-08免费论文 Free Thesis

1855.探究如何培养学生学习英语的兴趣与能力[内容预览]2009-10-08

摘要:要学好英语的前提基础是要有浓厚的兴趣和自我学习的能力。本文从如果在日常的课堂教学上激发学生的学习兴趣，提高学生的学习能力入手，通过从学生的智力开发，注意力，观察力，记忆力，想象力和思维能力着手进行探究探讨。　　　　在我从事教学的这些年中遇到新生们向我提出的问题就是“老师我怎么才能学好英语”。在我的回答中首先是要有学习英语的兴趣，因为兴趣是成功的第一步，而学习英语的兴趣在很大程度上取决于学习英语的能力，所以培养学生学习英语的能力在英语教学中就显得非常重要。　　由于多数的学校是重应试教育的方向，大多数学生学习英语是被迫的，首先教学科目中就有这门课，无论

论文类别：初中英语教学人气：1623论文属性：短文 essay加入时间：2009-10-08免费论文 Free Thesis

1856.探析在教学中学生学习和掌握词汇提取及使用的方法与对..[内容预览]2009-10-04

摘要:在英语教学中，学好词汇学对于言语理解和表达都起着至关重要的作用。笔者根据教学中学生在词汇提取中出现的理解与记忆的矛盾现象及词汇的检索与使用中出现的问题对影响词汇提取的因素进行了剖析，同时探讨了在教学中如何使学生学习和掌握词汇提取及使用的方法与对策，以此提高学生学习与使用词汇的能力。　　　　一、引言　　　　曾有人这样比喻过词汇与语法之间的相互关系：“语言好比一座大厦，语法就好比其建筑的框架，词汇则是建筑该大厦的砖块。”没有砖块，何来大厦。通过这个虽是不十分确切的比喻，我们可见词汇的重要性。现代研究表明，影响阅读的语言方面的最重要因素是词汇量的大小。

论文类别：英语词汇学人气：3145论文属性：短文 essay加入时间：2009-10-04免费论文 Free Thesis

1857.探索激发高职学生学习英语的兴趣途径和方法[内容预览]2009-10-04

摘要：该文简单地说明了高职学生学习英语的现状以及他们英语水平较差的原因。提出了激发学生学习英语兴趣是学生学好英语的途径，并指出了激发学生学习英语兴趣的办法。　　　一、高职学生学习英语的现状　　　　近几年来，高职教育在我国各省、市取得了很快的发展。一所所高职院校如雨后春笋般出现。高职英语教学，作为高职教育的一个重要部分，虽然有所发展，但无可避免地也存在很多问题。比如，英语教学模式还不是很规范，教材建设不完善等等。但最突出的问题可能就是教学效果不明显，也就是高职学生的英语水平不高，英语语言应用能力不强。经过多年对高职学生学习英语状况的调查，笔者发现

论文类别：大学英语教学人气：1353论文属性：短文 essay加入时间：2009-10-04免费论文 Free Thesis

1858.探讨在教学中如何学习和掌握词汇提取及使用的方法与对..[内容预览]2009-10-03

论文类别：英语词汇学人气：3146论文属性：短文 essay加入时间：2009-10-03免费论文 Free Thesis

1859.论多媒体网络教学环境下的英语自主学习的必要性和可行..[内容预览]2009-10-02

摘要：多媒体网络教学与自主性英语学习方式相结合，可以充分发挥和利用两者的优势。本文从我国的大学英语教学现状出发, 结合相关外语教学理论，论证了多媒体网络教学环境中学生自主学习的必要性和可行性，并且介绍了一些对学生自学能力产生积极影响的教学方法。 　　　　2004年教育部颁布《大学英语课程教学要求》（以下简称《要求》）,明确提出要确立学生在教学过程中的主体地位，要能使学生自主选择适合自己需要的材料学习，朝个性化学习、自主式学习方向发展。［1］提出多媒体网络化自主学习的教学模式，标志着我国大学英语教学改革进入正式实施阶段，并建议“各高等学校应充分利用

论文类别：初中英语教学人气：3025论文属性：短文 essay加入时间：2009-10-02免费论文 Free Thesis

1860.如何让学生在英语学习中增强学习兴趣[内容预览]2009-09-29

摘要：本文主要从应该如何让学生在英语学习中增强学习兴趣，采用什么样的方法和技巧去优化课堂教学，激发学生的学习兴趣方面谈一些具体的方法和措施当前，中学英语教学中，尤其是偏远地区的英语教学，由于受地域因素的影响，学生对于英语学习的重视程度不够兴趣也不够浓厚很多教师常常会感受到，年级越高，学生学习英语的积极性越低，一堂课，举手发言者寥寥无几这样的课堂，不但师生双方都感到沉闷索然无味，而且还弱化了听力口语及写作等方面的教学，最终使英语教学又会重蹈覆辙，回到应试教育的路上那么，如何在英语教学中增强学生的学习兴趣呢？

论文类别：初中英语教学人气：1790论文属性：短文 essay加入时间：2009-09-29免费论文 Free Thesis

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