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1681.分析非英语专业大学生词汇学习现状[内容预览]2010-07-04

摘 要: 本文对文化、 语言和词汇之间的关系进行了阐述, 并根据对我国当前非英语专业大学生词汇学习现状和文化语境对词汇含义的影响的分析, 指出文化意识的培养对词汇学习具有重要作用。本文认为通过了解词汇背后隐藏的文化, 将更有效地促进词汇学习。 引言 随着科技的进步和社会的发展, 世界一体化和全球化进一步加强, 我国与国际间的合作与交流日益增多, 语言的交流作用越来越不容忽视。然而, 由于思维模式、 价值观念、 生活习俗的不同, 导致不同国家的词汇差异较大。在日常生活中, 人们常常会因为同一概念在不同文化中的所指不

论文类别：英语词汇学人气：3416论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-07-04免费论文 Free Thesis

1682.分析高职学生英语学习策略的情况[内容预览]2010-07-04

摘要: 本文以秦皇岛职业技术学院非英语专业一年级部分学生为对象, 通过问卷形式对高职学生英语学习策略的情况进行了调查。 分析表明: 高职学生普遍缺乏对语言学习策略方面的意识, 特别是缺乏元认知策略的运用的能力, 英语学习处于费时、 低效的状态。培养学生的策略意识, 特别是加强元认知策略的培养, 逐渐将学生培养成自主学习者是极其必要的。 学习成效是学习者外部因素和学习者内部因素共同作用的结果。其中外部因素包括学习条件、 教学质量、 学习任务等, 而内部因素包括学习者先天的智力、语言能力以及后天的学习动机、学习风格、 学习策略等

论文类别：大学英语教学人气：1396论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-07-04免费论文 Free Thesis

1683.探索术语翻译的修辞学习进程[内容预览]2010-07-04

摘要 　 本文从术语的特征出发 ,通过若干实例 ,探索术语翻译的修辞学习进程。 1　 引言 “ 术语是传递知识、 技术和不同语种之间概念的工具 ” 〖1〗。概念是不受语种限制的 ,然而却受导致不同分类的社会或文化背景的影响〖2〗。特别是那些已纳入国际标准 ( IS)的术语 ( Ter2minol ogy) ,在全球化技术经济浪潮中 ,东西方文化固有差异 ,汇集了各个国家或地区的科学观点、 基本科学方法、 科学与人类社会关系 ,乃至技术水平与国际标准化之间的矛盾 ,集中反映在术语的翻译上。如果说 (国际

论文类别：英语翻译论文人气：2443论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-07-04免费论文 Free Thesis

1684.法语学习的方法与策略研究[内容预览]2010-07-03

摘要：笔者根据多年的教学经验，并结合中国学生学习法语出现的共性问题，从语音学习、教材的选用、兴趣的培养以及坚持听读背说等方面讨论了法语学习的方法与策略。关键词：法语；语音学习；兴趣 法语是一门高雅、精确、优美的语言。它温婉优雅如少妇，清脆流畅如歌曲，却又苛刻挑剔一板一眼，很难找到可以玩文字游戏的破绽，所以才会被应用到各种外交场合，作为签署法律合同的正式语言。随着中法文化交往的日益增多，越来越多的中国人开始对其感兴趣。然而，复杂的语法、特殊的发音以及思维方式的差异为学习者构筑了一道道难关。怎样学好法语，尤其对初学者来

论文类别：法国语言学人气：3299论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-07-03免费论文 Free Thesis

1685.汉语时体特征对中国学生外语学习的影响[内容预览]2010-07-03

【 摘要】 本研究采用纵向的个案研究方法试图回答三个问题 ：.母语为汉语的学生在学英语和日语的时态时,哪一些时态最容易出错? 2.在经过一段的时间学习后,学生对这些容易出错的时态掌握如何? 3.从这一过程中看出母语对外语学习有何影响? 研究结果表明,学生学习外语时态的过程受到母语迁移的影响， 并且这种迁移既有正迁移的一面，也有负迁移的一面。【关键词】时态；中介语；迁移 一、 引言本研究旨在探究母语为汉语的学生在学习英语、 日语中时态时母语对其产生的影响。 学生在学习外语时态这一过程中又怎样的变化呢？产生这些变化的原因是什么呢？这

论文类别：日本语言学人气：3512论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-07-03免费论文 Free Thesis

1686.描述隐喻和英语多义词学习[内容预览]2010-07-03

摘 要: 隐喻不仅是一种语言修辞手段, 也是一种重要的认知工具。本文从教师和学习者的角度出发, 简要描述了隐喻和英语多义词学习, 以及习语学习的关系, 尝试分析如何通过隐喻使学生更加灵活地掌握更多词汇等具体问题, 从而指出研究隐喻认知理论有助于发现语言的内在联系, 对于教学实践尤其是英语词汇教学有重要的启发和指导作用。 一、 引言词汇是语言的载体和具体体现, 是语言构成的基本要素,也是语言中最活跃的组成部分。由于英语词汇丰富, 词义变化灵活复杂, 遵循的规律难以探究, 词汇教学一直被看作是英语教学的难

论文类别：英语词汇学人气：3373论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-07-03免费论文 Free Thesis

1687.网络资源在二外日语学习中的使用调查[内容预览]2010-07-02

摘 要:网络资源因资源丰富,便于利用的特点,被广泛应用于外语学习中。利用网络,可以突破时间、空间的限制,最快、最方便地收集各种信息, 大大提高了学习效率, 教师在指导学生利用网络资源进行学习中具有无可替代的作用。关键词:二外日语 网络资源 现状分析 教学改革 自学能力 1 网络资源与二外日语学习随着高等教育与市场需求的接轨, 越来越多的高校开设了日语作为二外课程近年来高校的扩招导致教育资源相对短缺, 二外日语采用小班授课的情况急剧

论文类别：日语教学人气：1737论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-07-02免费论文 Free Thesis

1688.日语学习近义词的区别[内容预览]2010-07-01

摘 要：嬉しい与楽しい这两个近义词，许多日语专业的学生对二者的区别都相当模糊。笔者通过近几年的实际教学，归纳到本文中，希望对日语学习者有所裨益。 《标准日本语》初级下 P.370 的模拟试题中，有这样一道题：試験に合格して、陳さんは＿＿そうです。①たのし　　　　②うれし③さむ　　　　　④わらい许多学习二外（英语专业）的学生选择①，更有甚者认为①、②都是正确选项。笔者又试着让日语专业大二的学生做了该题，两个班共有46 个学生，其统计结果如下：从统计结果可以看出许多学生对于嬉しい与楽しい这两个单词的区分是很模糊的。那么正确的选项

论文类别：日语教学人气：1740论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-07-01免费论文 Free Thesis

1689.探讨法语学习效率的问题[内容预览]2010-06-30

摘 要: 语言迁移现象长期以来一直是外语教师关注的研究课题, 大多数英语专家和学者一直专注于母语和英语之间迁移规律的研究。而另辟蹊径, 从英语和法语的迁移理论着手, 分析探讨了英语专业学生在学习法语二外的过程中, 如何运用已有的英语基础, 合理利用迁移定势, 促进正迁移, 从而提高法语学习效率的问题, 对英语专业学生的法语二外学习具有重要的理论和现实意义。 引言 语言迁移现象长期以来一直是外语教师关注的研究课题, 大多数从事英语教学的专家和学者不断致力于母语和英语之间迁移规律的研究。但关于语言迁移, 除了英汉语的

论文类别：法语教学人气：3723论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-06-30免费论文 Free Thesis

1690.以听力教学为例的英语教学学习培训[内容预览]2010-06-29

摘要严格说来，对于学习策略的研究只有三十余年的历史。在二十世纪七十年代中期，美国和加拿大的语言学家最早开始了对于学习策略的研究。十多年后，中国也开始了在这一领域的探索。语言教学开始强调满足学习者的个人需求，正是在这样的背景下，学习策略成为了应用语言学的研究热点。外语教师和研究者们认识到以学习者为中心的交互式教学的重要性，他们鼓励学生通过策略培训学会怎样学习和使用一门外语。 另外根据认知心理学的假说，语言学习策略和非语言技能的习得策略并无本质区别，因此，学习策略培训的最终目的是把学生培养成真正的自主学习者，学生的受益将不仅仅局限于外语学习方面。为了进一步促

论文类别：英语教学法人气：1733论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-06-29收费论文 Charging Thesis

1691.探讨英语专业学生学习商务英语的目的[内容预览]2010-06-26

摘要:通过调查问卷 ,从学习者和使用者方面探讨英语专业学生学习商务英语的目的、 需求 ,以及对现有课程、 教材及教师和教学方法的意见及要求。鉴于商务英语人才在人才市场上日益受到欢迎和重视 ,对商务英语的实际需求调查有助于更好培养复合型英语人才。　　 一、 理论基础 商务英语是专门用途英语 ( ESP/ English for SpecificPurpose)的一个分支,也是目前国内外运用和成长最迅速的领域,对它的研究也必然遵循专门用途英语的理论框架。调查问卷的设计及其分析主要基于需求分析理论和课程评估理论。 (一)需

论文类别：商务英语人气：3074论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-06-26免费论文 Free Thesis

1692.如何激发法语教学中学生学习兴趣[内容预览]2010-06-25

摘要:许多研究结果表明，学习动机是外语学习诸多个体因素中最具有能动性的因素之一。在二外法语教学中如果能采用一定的策略来激发学生的学习动机，一定能达到更好的教学效果。文章根据匈牙利语言学家Z “动机”作为心理学上的术语是指一种由需要所引起的、激励或推动人去行动，以达到一定目的的内在动力。它起着激起、调节、维持和停止行为的作用。动机在需要的基础上产生，为人的认识状态和激励变化之间的相互影响所决定。动机也是第二语言学习中最有影响的学习者个体差异因素之一，Corder（1967）说过：“给予动机，任何人都能学习一门语言”。因此，学习语言离不开激发学习动机。二十世

论文类别：法语教学人气：2448论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-06-25免费论文 Free Thesis

1693.探讨元认知策略在外语学习中的作用[内容预览]2010-06-25

摘 要: 本文通过讨论元认知的基本内涵、 元认知策略在外语学习中的作用, 为探讨如何提高我国的外语教学水平做出努力。 元认知知识或意识是使用元认知策略的基础。只有当学生对所学语言的特点和规律有了一定的认识, 了解自己语言学习的能力, 才能制定符合自己情况的学习目标, 随时监控学习中遇到的困难。因此, 在中国大学英语教学中对学生进行元认知意识和策略的培养对学生现在和将来的外语学习都是非常重要的。 一、 元认知策略元认知策略是学习策略的一种, 它与元认知知识同属于元认知范围, 即学生对自己认知能力的了解, 也就是自己擅长哪方面的学习

论文类别：大学英语教学人气：2190论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-06-25免费论文 Free Thesis

1694.浅析外语学习策略训练[内容预览]2010-06-24

摘 要: 第二语言学习策略培训的研究是近年来应用语言学研究的热点。综述了零散的研究, 重点介绍了以策略训练为基础的外语教学, 尤其是我国外语学习策略训练目前所面临的问题, 强调了培养个性化自主学习能力的关键在于对学生进行语言学习策略的培养与训练。 外语学习策略训练的目的在于用显性方式教会学习者何时、 何处、 为何以及如何使用策略来提高语言学习和语言运用的效果, 帮助学习者计划好学习活动、 管理好学习活动、 选择并监督评估策略使用的效果, 培养自主学习能力。Oxford指出, 策略培训是帮助学生认识到语言学习是一项有意义而愉快的行为, 使学生明白语言学习的途径有多条[1]

论文类别：英语教学法人气：3270论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-06-24免费论文 Free Thesis

1695.高职教育的现状及学生们在学习英语中所遇到的问题[内容预览]2010-06-22

摘要: 本文阐述了高职教育的现状及学生们在学习英语中所遇到的问题, 并论述如何提高学生说英语的能力。 随着我国对外开放政策的日益深入落实, 社会经济不断发展壮大, 外语便显得尤为重要, 其要求也越来越高。对于高职在校学生来说www.51lunwen.org , 熟练掌握一门乃至多门外语, 是今后择业的重要条件。因此各校对外语教学都给予了足够重视。衡量外语水平的标准有“听、说、读、写、译”几方面。而“听、说”是基础, 要想达到一定程度, 必须有正确的语音做保证。现在各高职所开的外语课多是英语,

论文类别：大学英语教学人气：2935论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-06-22免费论文 Free Thesis