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摘　要:语言本身的模糊性是造成语义模糊的重要原因之一。同音异义词引起语义模糊,重音、语调、停顿等导致歧义现象,都是英汉两种语言的语音共性。两种语言中导致模糊现象的语音成素也存在差异性:汉语的轻音承担英语论文网着与英语的重音大致相同的辩义功能;英语的语调变化集中在调核,汉语的声调变化却以字调为基础而主要体现在调尾;除改变句意和句法结构之外,汉语句子中停顿的变化还能改变词性和词义。

关键词:同音词;重音;语调;停顿

　　语义模糊指语义难确定、界限不分明,亦此亦彼的现象(王寅,2003)。[1][P.152]客观事物性态和类属等方面的亦此亦彼,人们思维的模糊性,尤其是语言本身的模糊性,都使得语义模糊现象在语言表达中普遍存在,在语言的所有平面都有所反映。拙文只将探讨的范围集中在英汉两种语言中因语音因素引起的词汇、句意模糊现象。

一、由音段音位引起的语义模糊

　　语音是语言中富于系统性的部分。除了表现在系统成员如元音、辅音的配备之外,这种系统性还表现在音节结构原则中。由于音位的配备有诸多限制,故语言中就出现了同音词。同音词包括两种情况:

1·读音相同、形式相同、意义不同的词英语中这种词叫“perfect homonyms”(同音同形异义词),如:bark v.—bark n.树皮;hood n.强盗—hood n.头巾。汉语中这种词就是多义词,如“饭”就有三个意义:煮熟的谷类食品,大米饭,每天定时吃的食物;“多半”就有二个意义:一是表数量概念,释作“大米”,超过半数;二是表推测;释作“大概,也许”。

2·读音相同、形式不同、意义不同的词英语中这种词叫“homophone”(同音异形异义词),如:week(周)—weak(虚弱的);sight(视线)—site(场所)。汉语中这种词就是谐音词,如:异乡,异香;中坚,中间;纵深,纵身;悠悠,幽幽;等等。

由于人类语言使用的音素有限,一般在40至60个之间,其组合必定重复,所以同音(异义)词及其引起的语义模糊现象就会普遍存在,这反映了语言的共性。但比较而言,汉语中这种情况却远甚于英语(据徐青统计,普通话里的同音词总数至少在2000个以上),这体现的当然是语言的个性了。

　　汉语是一个汉字代表一个音节的声调语言。21个声母,39个韵母和4个基本声调理论上可以有819个音节、3276个带声调的音节,可实际上真有多少呢?因为后面hm、hng、m、ng、n五个音不是声韵母组合,并不存在,所以实际上只有406个音节;406个音节和4个声调也没有组成1624个带声调的音节,实际上只有1330个(其中含37个轻音字,即没有标声调的字)。在汉语口语表达系统中,要用1330个带声调的音节来表达几万字,一音多字的频率自然就更高了。

二、由超音段音位引起的语义模糊

　　任何一种语言在利用音段音位组成一个表义系统的同时,也利用一些伴随音段音位出现的语音成分来表达某些词汇、语法方面的意义(何善芬,2000)。[2][P44]这些语音成分就是超音段音位,包括语调、重音、停连等。随着音系理论的发展,越来越多的语言学家认为,超音段歧义造成的交际障碍远比音位歧义更普遍。

1·重音引起歧义

　　重音有词重音和句重音之分。前者指一个词中总有一个音节的发音特别响亮清晰;后者指一个句子在口头表达时为达到具体的语言目的,一些语义较重要或信息较新的词在音高、音长上比其它词突出。英语的词重音具有区别词性或词义的功能。但在书面语中,词重音并没有被列出来;在口语表达中,词重音或被忽略或被错误使用。因此,极容易引起歧义。例如:‘refuse(n.垃圾),re‘fuse (v.拒绝);‘minite (n.分钟), mi’nute (adj.精细) ;‘converse (adj.相反) ,con‘verse (v.交谈)等。英语的句重音也称逻辑重音。句子中重音落在不同的词上就突出了不同意义。英语句子中的调核位置直接影响着句子的信息分布和语义结构。例如:

(1)Among those present were the Mayor and‘miss’s Martin.

(2)Among those present were the Mayor and‘misss’s‘Martin.[3][P35]

　　句子(1)意为“出席者中有马丁市长及其夫人”;句子(2)意为“出席者中有市长和马丁夫人”。英语是比较典型的重音语言,而汉语是非重音语言。汉语口语中虽有重音和非重音的区别,可与英语相异成趣的是:汉语的重音远不如英语的重要;恰恰相反,汉语的轻音(轻声)所起的作用却比重音大得多,具有与英语重音相同的区别功能。如双音节词中第二个音节是否读轻音,若不仔细区别就很容易引起歧义:大意(名词,主要意思),大·意(形容词,疏忽);下场(动词,退场),下·场(名词,人的结局);实在(形容词,不虚浮),实·在(形容词,扎实);照应(动词,配合),照·应(动词,照料)。汉语轻音也直接影响着句子语义结构和信息传达,如“他们笑什么?”这一句子如果某些词的轻重音不同,则句意就会有很大的差异:“什么”读轻声,表示责难,不应该笑;“什么”不读轻声,表示疑问,为什么笑。此外,汉语中还有一类语调轻音,在相同的上下文里表示不同语气,表达着不同的意义。例如:

(1)这样好的工作,你·都不干!

(2)这样好的工作,你都不干![2][P51]

　　句子(1)中“你”字读轻音,是意外的语气,表示“没有想到你会不干”;句子(2)中“你”字是正常读音,是责备的语气,表示“别的工作那你就更不会干了”。

2·语调引起歧义

　　英语也是一种语调语言,其旋律音调模式是句子结构的一部分。Danicoff提出降调表示肯定和完整升调表示不安和疑惑曲折调往往伴随着“心理的两面”而出现(引自龚卡佳)[4][P.117]。如:

(1)That can’t be’true.

(2)That can’t be‘true.

(3)That can’t be ^true.

　　句子(1)读升调,有“别说给我听”之意;句子(2)读降调,有“可能,那又怎样?”之意;句子(3)读降升调,态度有所保留,表示对对方不相信自己说的话而愤愤不平。与英语一样,汉语句调的高低升降也常常影响着句子的本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。