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《英语语言学概论》课程作为02级商务英语专业的英语专业课在第三学期进行授课,该课程采用由上海外语教育出版社出版的英文版《新编简明英语语言学教程》。该课程专业性极强,其中相关的语言学的理论对于高职英语专业二年级的学生来说有一定的难度,如何使学生们在学习理论的同时又能与很好的实际例子相结合这是笔者在课上努力作到的。而该教材作为一本语言学入门的简明教材偏重于理论与学派的介绍,相应的案例不是十分的充分。因此在备课的过程中大量地阅读相关的中英文参考书和核心期刊上所刊登的英语语言学方面的论文,从中为课堂教学寻找大量的实际例子,使学生们不仅在理论上学到新的知识,而且丰富了相关的语言知识。下面就在此门课程中所采用的案例作一总结。

一、通过真实语言素材分析语言现象

在讲述Morphology(形态学)这一章中,从词、词素和词素变体;构词的形态规则;新词的产生这三个主要方面进行了大量的实例分析,特别是在构词法的理论上充分结合英语词汇进行分析,在课上让学生们进行词素分析练习、让学生们说出常见前缀和后缀的含义,并分别举出例词用所学理论分析英语新词产生的主要途径和方法。通过大量实例的讲解使学生们在练习的过程中掌握了理论,再用理论帮助自己学习和记忆英语词汇,使得较为困难和枯燥的词汇记忆过程变得相对容易和有趣。在讲述美国英语与英国英语词汇差异的时候,以实际的例证来从语音、拼写、含义等多方面进行分析,举出词来让学生们进行分析和比较,通过这些例词的讲解和联系使学生们对与美国英语和英国英语之间的联系和区别有了更深一步的了解和认识。

二、通过实际例子进行语言文化分析

在讲述社会语言学这一章的时候,涉及到人的社会活动对于语言的影响和作用。当时恰逢11月底,与美国感恩节的时间非常接近,因此利用一节课的时间专门组织了一次“感恩节”主题活动。提前向学生们布置了明确的活动内容,要求学生们在课余时间寻找有关感恩节的各种知识,以及这一重要节日在美国英语中的影响和作用。经过一周时间的准备,每位学生都通过各种途径找到了大量的相关信息。在课上以小组为单位先进行讨论,然后每组推举一名同学将本组对感恩节的讨论结果以演讲的方式向全班展示。通过演讲,学生们将感恩节的来历、主要活动、该节日的重要性以及对于美国英语的影响做出了明确的阐述。使学生们对社会语言学又有了更深的理解。在讲述语言与文化一章时,对“文化差异在语言中的体现”这一节进行了具体的实例分析。例如在讲述颜色在语言中的作用时,以实际例子对英汉两种语言中颜色词汇的文化内涵进行了对比,对赤橙黄绿青蓝紫各种颜包词汇的深层含义进行了英语和汉语的对比。学生们在学过这一部分之后普遍反映对于颜色词汇的理解有了新的认识,扩展了思维的空间,加深了文化学习在语言学习中重要性的理解。

三、通过小论文的练习,加强用理论分析问题的能力

在本课程中理论的比重非常大,如何让学生将抽象的理论转化为分析问题的指导和依据是笔者在教学过程中所重视的。因此,在一个学期的时间内,在学生们学过一定的理论之后向学生们布置了几篇小论文的练习任务,其中主题包括:美国英语与英国英语词汇的对比、英语词汇演变的规律与趋势、语言与社会的关系、语言与文化的联系、文化学习在语言学习中的作用。学生们通过这几个主题论文的练习强化了理论学习,提高了利用现代语言学理论分析语言现象的能力。

参考文献:

[1] 斯大林《马克思主义与语言学问题》M,人民出版社,1979

[2] 戴炜栋《新编简明英语语言学教程》M,上海外语教育出版社,2002

[3] 胡壮麟《语言学高级教程》M,北京大学出版社,2002

[4] 文秋芳《应用语言学研究方法与论文写作》M,外语教学与研究出版社,2001