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成一种覆盖力强、全方位支持学生学习的网络系统。目前基础日语的网络资源有:“基础日语”(1一4册)、“语法详解”(1一4册)、‘旧语会话实践1一2”、‘旧语读解与测试1一2”、‘旧本地理”、“国际日语能力测试1一4级”、“卡通日语”、“童话故事”、“音乐”、‘旧语学习网站”、‘旧本广播电台·电视台网站”、“中日/日中分类辞典网站”、“网上留言板”、“网上答疑”、“网上作业”等多个模块，初步形成了集听、说、读、写、看、练、互动为一体的立体交叉式的基础日语网络课程体系。在课堂教学中，任课教师使用多种教学方法和现代化的教学手段讲授，根据教学内容需要，随时链接网络教学资源，使课堂教学直观、迅速、易沟通与网络资源内容丰富、涉及面广的特点有效地结合起来，最大限度地发挥了基础日语各课程之间优势互补的长处。

五 培养学生自主学习能力和创新能力

外语教学信息化条件下的自主学习模式包括课堂教学和课外学习两大部分。课堂教学是教师为学生搜集各种学习资料，为学生自主学习提供必要的信息;另一方面是利用多媒体技术，创建外语教学资料库，丰富教学资源。处于基础日语学习阶段的学生可以根据学习需要，查询基础日语网络中不同资料库，获得音声、词汇、语法、文章、历史背景、文化背景等信息，以解决学习中存在的问题，实现课堂上的自主学习。也可以利用基础日语网络系统的教育信息化环境自主地通过各种途径，以各种方式进行听、说、读、写、译等基本技能的训练。如:学生在多媒体语言实验室随时可以选择网上任意一个仿本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。