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3061.探析我国英语教学效果中对“dw 回归检验”的看法[内容预览]2013-11-18

一、英语教学效果的主要影响因素 由于我国教育呈现东西部差异，东部的学生由于较早的接触到英语学习，因此，对于英语吸收相对较快，英语的听说读写能力都比西部学生明显高。同时，同一地区的学生，由于自身学习素质水平的差异，其英语学习速度和效果也不同。有的很快就能精准掌握，有的则耗时很久也不能掌握。英语学习环境对英语教学效果的影响，大致包含两部分，一部分是学校环境的影响，另一部分是现代英语教学环境的影响。学校环境包括了学校的整体学习环境和学习氛围。一个学习氛围较好的学校，如学生学习认真、不迟到、不早退、善钻研、积极与老师互动、

论文类别：英语教学法人气：2532论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2013-11-18免费论文 Free Thesis

3062.汉英主语的差别以及和翻译策略[内容预览]2013-11-16

1汉英主语类型 在语法上，英语主语和谓语存在一致和依存关系。一致关系主要反映在英语主语和谓语动词数和人称上的一致。通常主语是单数则动词也是单数，主语是复数则动词也是复数。女口:Thebottleofmilkisfull.Thebottlesofmilkarefull.而人称的一致，从英语依旧保留着联系动词be的不同的人称形式(am，15，are等)可见一斑，其他动词在主语为第三人称单数时有所变化。英语主语和谓语间的依存关系体现在英语以动词(动词短语)为主轴，英语的五种基本句型(sv，svo，svoo，SvOC，Sv

论文类别：英语翻译论文人气：4099论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2013-11-16免费论文 Free Thesis

3063.用英文进行毕业论文写作的作用[内容预览]2013-11-16

已有一些从事英语教学与教育的工作者专门讨论过这方面的问题几年来在专业英语和专业课双语教学的教学实践，尤其是让工科本科生用英语进行毕业论文写作和进行论文答辩的实践教学尝试，从英语教学延伸和应用的实效性角度探讨了如何检验大学英语教学的效果，如何确定英语教学目标，以及实现这种目标的方法。我们中国地质大学（北京）能源学院一直在专业英语和双语教学的手段和实效性方面进行着探讨。2004 年我院获得了学校在“工科教学基地”项目上的资助。为配合国家在石油领域“走出去”的可持续发展战略、培养具有英语实用水平的工科本科毕业生也成了我院教学工作的一个重要任务和目标。我们利用我院大部分教师都有在国外留学

论文类别：英国毕业论文人气：2561论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2013-11-16免费论文 Free Thesis

3064.英汉广告语经济价值差异分析[内容预览]2013-11-16

1广告语的语言经济价值 美国经济学家马尔萨克(Marschak)于1965年首次揭示了语言与经济的关系，认为“语言本身是一种人力资本，语言作为人在经济活动中不可缺少的工具，具有同其它资源一样的经济特性，即价值、效用、费用和收益。语言技巧同其它技巧一样，可以看成是个人和社会通过投资能够获利的经济资源”(Marschak，1965)。宏观的语言经济价值主要是指语言在不同时期的社会经济生活中的实际使用地位、频率、语言变化、人们对语言的评价以及由此产生的语言政策。微观的语言经济价值指语言的表意功能或取效手段等在人们头脑中所

论文类别：广告英语人气：5884论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2013-11-16免费论文 Free Thesis

3065.商务英语人才培养方案调查研究[内容预览]2013-11-16

1 调研设计 本次调研的主要对象为省内外的大中小型涉外企事业单位，每年都会招聘一定数量的商务英语专业学生，主要的岗位有外贸助理、跟单员、外贸文员、外贸业务员、酒店前台接待等.他们对人才的具体要求，比如学历、资格证书、能力素质、思想品质等方面各不相同.本设计的调查问卷一共涉及十五道题，最后一套题为开放式的意见与建议.此问卷为企业对人才素质能力要求的调查问卷，共有 14 个客观选择题，1 个主观题，此次共收回42 份问卷，我们对此问卷进行了数据统计，数据录入方法如下：a1、a2、a3……a14 分别代表问卷

论文类别：商务英语人气：2864论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2013-11-16免费论文 Free Thesis

3066.让平凡的英语语言_先活夺人[内容预览]2013-11-16

1.语言富有诱惑力，使学生愿意听 在任何一节课堂上，学生听得专心，想得入神，答得精彩，能够全心投入到课堂中来，是课堂“活”的标志之一。学生听得是否专心，取决于这位教师的语言是否具有诱惑力，能否走入学生的心里。学生想得是否入神，取决于这位教师是否具备影响力，让学生能够听到这位教师的语言之后，深入地思考和学习。学生答得是否精彩，也取决于教师的语言，它是否具备延展性，让学生在听过老师的语言以后，通过学习和吸收，用自己的语言展示出所学到的内容。英国的著名教育学家吉尔伯特认为 ：如果一个人善于运用语言，即使他是个二流的学者，

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3067.“142任务型”在英语课堂教学中的应用[内容预览]2013-11-16

1 “142任务型”英语教学 “一个目标”是指以全面提高学生运用英语的综合素质为目标；“四个步骤”是指教师通过课堂上四个教学步骤（课前布置任务导入、任务目标呈现、任务完成、课后任务与检测）对高职公外学生实施英语任务型教学；“两种能力”是指在提高学生英语能力的同时培养学生自主学习的能力。这种尊重学生的认知特点，反对机械式的知识传授，强调了学生的主体地位，对学生的自主学习技能和职业技能进行全方位的培养和训练，培养学习的兴趣，提高英语自主学习的能力。 2

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3068.独立学院《会 计 英 语》教材改革探讨[内容预览]2013-11-16

一、会计英语课程的特点 了解中外会计准则的不同及其在中英文财务报表中的体现，并进一步提高学生在日常工作中听、说、读、写、译等方面的英语运用能力，为日后在国际化环境中有效地开展财会工作，无障碍进行交流与合作做好准备。2.会计英语与其他近似课程比较。目前我国本科阶段与会计英语相类似的课程主要包括综合英语、商务英语、其他专业英语、会计双语教学以及国际会计等。了解会计英语与相近课程的区别，有助于进一步明确教学目标，有效开展教学设计和教材编写。（1）会计英语与综合英语。对比非专业领域的综合英语课程，会计英语的特点突出表现在“

论文类别：英国教育论文人气：5344论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2013-11-16免费论文 Free Thesis

3069.提升大学生英语阅读方法研究[内容预览]2013-11-15

一、引言 大量实证研究结果表明：行之有效的措施包括激发内部阅读动机，增加词汇量，正确地运用词典、词汇笔记本以及话语标识，重复阅读，频繁阅读和广泛阅读。[2-13] 二、提高大学生英语阅读技能的策略 （一）激发内部阅读动机，培养积极的阅读态度阅读态度是培养和运用终身阅读技能的重要组成部分。对学习的积极态度是最重要的教育心理学概念之一，它决定了教育的成败。积极的阅读态度通过增加花费在阅读方

论文类别：英语阅读人气：2940论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2013-11-15免费论文 Free Thesis

3070.高职学生的心态对校园英语角活动的影响[内容预览]2013-11-15

一 引言 作为第二课堂活动，它能有效地弥补课堂时间有限而无法涉及的内容，扩大学生的知识面，丰富其课余生活［１］。可是，参加高职校园英语角的学生人数会随着活动的持续开展而逐渐减少，到最后只剩下英语专业的学生。笔者通过观察学生的表现、访谈学生发现，学生对英语角活动所产生的不同心态是造成这一情况的主要原因。　 二、心态的定义 心理学上是这样定义的：心态是指人的心理状态，是动能心素、复合心素所

论文类别：高中英语论文人气：2819论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2013-11-15免费论文 Free Thesis

3071.阅读与英语写作的关心及作用研究[内容预览]2013-11-15

一、阅读与写作的关系 从完整意义上来说，理解就是一个表达的过程，同时表达也就是一个理解的过程，它展示了阅读与写作之间的一个由量变到质变的关系问题。因此，要解决学生在写作方面的困难，必须重新审视现行阅读和写作教学机制，目前的教学中，大部分的学生只是满足于对所阅读材料的理解而已很少有学生主动有意识地从阅读中汲取可用于写作的营养。因此，应注重引导和培养学生向着阅读—理解—欣赏—借鉴的过程发展。可以把语篇看成各种层次的构建成分（字母、词汇、句子、段落、章节以及单元等）可以使自己的写作语言更加具有目的语的味道。因此，要把写作

论文类别：英语阅读人气：1876论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2013-11-15免费论文 Free Thesis

3072.“双向文化教学法”在英语教学中的研究[内容预览]2013-11-15

一、英语教学中文化教育的现状及主要问题 学校教育部门也要齐抓共管，通力协作形成合力，才能较好地帮助解决学生的英语学习心理障碍问题。总之，在英语学习过程中，高职学生所表现出的心理障碍是由多种原因造成的，应该引起教育部门和教育工作者的足够重视，才能更好地帮助高职学生克服英语学习的心理障碍，培育学生健康的心理素质，才能提升英语教学效果，从而全面提高英语教学质量，实现学习高职学生英语学习效果的最大化。效融合。从语言和文化的融合角度看，长期以来，英语教学主要侧重语言教学，一味偏重传授词汇、语法知识，仅仅强调语言的正确性，导致

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3073.对李白诗歌英译的有意误译的意义与文学价值研究[内容预览]2013-11-15

一、李白诗歌英译中的有意误译 译者“有心插柳”，故意进行误译，通过有意误译使译作更忠实于韵味。2.文化层面上的有意误译。为了再现李白诗歌的文化内涵，文学翻译的译者有意识地注意到不同国家与民族文化背景的不同对翻译作品的影响，在迎合本民族读者文化心态与接收习惯的基础上，故意不使用正确的手段进行翻译。例如，在翻译李白的诗《长干行》这个题目时，WitterBynner 采取了直接翻译 A SONG OF CH'ANG-KAN，然而Pound 却 将 其 翻 译 成 The River-Merchant's －Wife:A

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3074.有的放矢英语短文填词技巧研究[内容预览]2013-11-15

1.立足课本，夯实基础 现在泰州市各中学采用的牛津版的教材，是话题为中心的。老师可以根据相应的话题自编或改编相关的信息材料，以供学生练习。如每个单元的Comic strips，可以将漫画和对话改编成短文填空的形式。每个单元的Reading也可以改编，使学生既复习了课文，又锻炼了解答短文填词的解题能力。这样既提升了学生的兴趣，又消除了恐惧感，学生愿意去尝试。例如在《牛津初中英语》9A Unit1“Comic Strips”，我改编成这样的形式 ：One morning, Eddie was having his __

论文类别：英语词汇学人气：3348论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2013-11-15免费论文 Free Thesis

3075.俄英语隐性否定句表达形式的统一[内容预览]2013-11-15

1.从句子结构方面俄英语都有一些单复句句型 俄英语从句否定意义的表达形式是不统一的。如表3。③ 英语肯定形式的if从句，与含有赌咒词语的主语连用，常表示一种否定的誓言和一不允许做某事的威胁。（如果if从句是否定的就表示强烈的肯定意思。）如表4。④ 英语用“before”引导从句 表达“来不及…… ，不等，未……先，以防”等否定意义；俄语用не успел…, как… 成语化时间句型来表达这个意思，此时俄英语从句的表达形式是不统一的。如表5。⑤俄英语的其他不能相互对应的单复句句型。如表6。

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