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20746.对英语中“双语教学”的探索[内容预览]2009-06-09

摘要：“双语教学”成为推进素质教育的又一着落点，学会一门外语，能熟练运用这门外语将对学生的一生起到巨大的作用。本文主要就双语教学在课堂教学中的具体方法和影响进行了探讨。　　 　　　 双语教学其实是一个外来品，所谓双语教学，是指用两种不同语言作为教学语言的教学（一般是指用非母语进行部分或全部非语言学科的教学），其内涵因国家、地区不同而存在着很大差异。包括我国在内的不少亚洲国家正探索双语教学，一般是指用英语作为学科教学的一种体系；由于英语具有国际语言的特殊地位，我国的双语教学通常是指以汉语为第一语言，英语为第二语言组合而成的学科课堂教学。虽然国家教育部规定从小学三年级开始开设英语课，

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20747.原版英语电影在英语教学中的运用[内容预览]2009-06-09

摘要：电影教学以多媒体为手段，融视、听、说于一体。电影呈现的情景真实生动，语言丰富地道，形式活泼多样，为 英语 教学提供了理想的条件。通过原版英语电影进行教学能创造最佳英语学习环境，可以成为英语教学的重要手段。 　　 　　电影教学属于多媒体教学之一，其教学理念与技术有别于传统英语课堂教学。电影教学以多媒体为手段，融视、听、说于一体，使传播知识和接受知识的通道加宽，调动人的多种感官来接受信息。电影呈现的情景真实生动，语言丰富地道，形式活泼多样，为英语教学提供了理想的条件，为学生的语言活动开辟了一个广阔天地。丰富的电影资料也为我们提供英语国家的 历史 、社会、风土人情等情况，有助于丰富教学内

论文类别：大学英语教学人气：1411论文属性：短文 essay加入时间：2009-06-09免费论文 Free Thesis

20748.让音乐走进小学英语课堂[内容预览]2009-06-09

[摘要]把唱歌这种形式运用到小学 英语 教学中，不仅能大大地提高学生学习英语的兴趣，而且能增强记忆力，减轻学生的负担，达到事半功倍的效果，同时，也倍添课堂教学的魅力与风采，使英语课堂成为学生向往的天地。 　　 　　《英语课程标准》倡导在英语课堂教学中应充分利用教学资源，采用听、说、唱、玩、演的方式，鼓励学生积极参与、大胆表达、能用英语进行交流，学会英语。音乐是人生的最大快乐。把唱歌这种形式运用到小学英语教学中去，不仅能大大地提高学生学习英语的兴趣，而且能增强记忆力，减轻学生的负担，达到事半功倍的效果，同时，也倍添课堂教学的魅力与风采，使英语课堂成为学生向往的天地。 　　 　　一、在小

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20749.认知图式理论与英语教学[内容预览]2009-06-09

摘要:随着近年来认知语言学的 发展 ,图式理论被逐渐发展成一个重要理论，它是心 理学 与语言学研究结合的产物。这一理论已越来越多地被外语 教育 工作者关注并成功地应用于教学。本文在简要介绍图式理论后，分析了图示理论在培养外语学习者在阅读、 听力 理解、词汇记忆等语言技能上的突出作用和意义。 　　 　　 图式（Schema）就是知识在大脑中的存储单位，这一概念最早由著名 哲学 家康德（Kant）于1781年在其著作《纯粹理性的批判》中提出。他认为，一个人在接受新思想、新信息、新概念的时候，只有把它们同这个人脑海里的固有知识联系起来才能产生意义概念。此后，不同学者对图式也有着不同理解和

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20750.英语“不搭界习语”溯源[内容预览]2009-06-09

【摘要】“不搭界习语”是指那些字面含义与真实含义之间风马牛不相及或牵强附会的习语。本文将它们分成三类，即讹传、缩节和旧义。每一类皆用若干例句作为说明。以期引起同仁的兴趣，并促进对 英语 的研究。 　　 　　“不搭界习语”指的是形义不一的习语。在初次接触时，人们很难从其字面弄清楚它的含义，因此常使初涉者感到不知所云。皮索尔·史密斯（Pearsall Smith）在谈到他称之为“不搭界词语的表达”时说道，这些词语常常表现出一种放荡不羁、一种对荒诞无稽的喜爱和一种对顺从理性的逆反。人们似乎偏爱这种将风马牛扯在一起的作法，认为它使这种词语更生动、更迷人。史密斯的这番见解也说明了不搭界习语是因

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20751.浅谈大学英语词汇教学[内容预览]2009-06-09

论文摘要：我国的英语词汇教学在很多情况下忽视了词汇存在的特定的语言环境，往往是孤立地教词，以致造成学生的词汇学习因缺乏语言的文化背景而思维简单。 许多学生学习英语， “记住”了一定量的词汇，却难以得体地运用英语去表情达意进行交际。如何有效地进行词汇教学研究是目前英语教学领域中一个十分值得重视的问题。 　　Abstract: English vocabulary teaching in our country is barely related with the cultural backgrounds of the vocabulary, with the ignorance of the

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20752.世界经济危机下的大学英语课程改革[内容预览]2009-06-09

[摘 要] 英语 作为国际通用语言之一，在 经济 全球化中的地位与作用不言而喻，其在我国高等 教育 课程中也一直占据重要席位，因此，世界经济危机到来时，大学英语教育不可避免地受到前所未有的冲击。文章试图通过分析世界经济危机对大学英语课程改革的冲击，进而对大学英语课程改革的基本理论和思路方法进行归纳阐述，最后就世界经济危机背景下有关大学英语课程改革的对策展开探讨，发表管见。 　　 　　大学英语教学是高等教育的一个有机组成部分，大学英语课程是大学生的一门必修的基础课程，大学英语教育担当着责无旁贷的高素质人才培养重任。当前的世界经济危机，给世界各国乃至全球经济流通领域各个方面所带来的负面

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20753.关于大学英语课堂教学现状分析[内容预览]2009-06-09

[论文摘要]：随着近年来大学英语教学理念的变革，英语课堂教学正逐步从传统教学法过渡到以学生为主体的交际英语教学法上来。但是不难看出，在大学英语课堂教学的现状中还存在一系列值得关注的问题。 　　 　　近年来在我国高校内掀起了一轮大学英语 教育 改革的浪潮，强调教学活动以学生为中心，注重学生在学习活动中的主体性和参与性。这一改革的出发点无疑是好的，从现实状况来看却存在诸多问题。 　　 　　一、大学英语课堂形式单一，上课程序化、模式化 　　 　　综观大学英语课堂教学不难发现，虽然革新的理念倡导了很多年，许多高校仍在沿用旧的大学英语教学模式，教师依然是大学英语课堂的主体，上课

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20754.关于英语教学的现状及对策浅析[内容预览]2009-06-09

论文摘要：在信息、高科技 发展 的今天，英语的应用日益广泛，因此英语教学面临着严峻的考验，我们需针对问题，进行深入探讨，努力提高英语教学质量，让学生的学习收到良好的效果。 　　随着我国 教育 事业形势的发展，英语教学取得了可喜的成绩，主要表现在英语教学改革引起重视、教学设施得到改善、学生的英语水平在逐年提高。然而与此同时，我国的英语教学多年来也存在一些老问题，正如李岚清同志指出的那样：“很多学生经过8年或12年的外语学习，然而大多数学生都不能较熟练地阅读外文书籍，尤其是听不懂，讲不出，难以与外国人直接交流。”这就是多年的学习却达不到预期的效果，我们的问题出在哪？该如何解决？

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20755.谈因循新教材，面向后进生开展新目标英语教学工作的体..[内容预览]2009-06-09

摘要：由人民教育出版社出版的新教材《新目标英语》Go For It! 无论在倡导和鼓励任务型语言教学的理念方面，还是在教学过程的实际操作中，都巧妙地将话题、功能、结构和任务融为一体，形成了科学的循序渐进的生活化的学习程序。但由于其灵活性强，给后进生的英语学习增加了难度。本文总结了笔者运用新教材，针对后进生，在两年的教学过程中所遇到的教学难点。同时通过听、说 、读、写四方面，阐明了笔者针对两“材”——“新教材”和“后进之材”实施教学工作的体会。 Abstract: The new teaching material “Go For It!” by People’s Education

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20756.谈谈新目标英语教材使用体会和困惑[内容预览]2009-06-08

现在的新目标英语，对我们的学生来说，想掌握得好的确很不容易，单词量太大、知识面太广、所涉及的内容过于西化、知识体系繁杂零散且难度较大。另外，新目标英语对教师的要求越来越高，面对如此难教的学生和如此深度的教材，容易造成老师的急躁情绪，因此有很多英语老师都呼吁现行的英语教材不适合我们的学生。如：拔尖的学生在听、说、读、写等各方面的水平都较以前同级的学生高出许多，但差生所占的比例也比以往高，学生的分化从初一就开始明显；学生水平高低差距大，使教师在授课中难以兼顾，增大了授课的难度。再说我们班级学生多，每班将近有60个。 (一)、新教材的操作难度大，课时不足，教师的备课时间过少 新目标英语

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20757.提高农村英语教学效率之我见[内容预览]2009-06-08

新一轮的课程改革在农村中小学已经全面推开，课改对教育带来的冲击是前所未有的，对于农村学校的英语教学更是如此。面对着板块组合新颖、内容生动有趣、练习设计灵活、口语训练充分、知识背景广博的初中英语过渡教材，农村英语教师在不长的时间里，却经历了一个由好奇、积极尝试到失望、迷茫甚至痛苦的过程。教师们普遍反映过渡教材 “ 好看不好教 ” 。 如何将听、说、读、写落实到英语教学中呢？今天，我将结合自己的工作与成绩来谈谈这个问题。 一、多读 把早自习时间还给学生。早自习时间，一般除了带读、教学新单词之外，其它的早读时间，我都留给学生自己消化。鼓励学生朗读，朗读能起很大的促进作用，因为学生只要会

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20758.高中英语新闻标题修辞现象例析 [内容预览]2009-06-08

【摘要】修辞手法在新闻标题中具有夺人眼球、传神事实、添加神采的作用。本文试图在分析修辞格运用于英语新闻标题中作用的基础上, 以举例的形式探讨新闻标题中的修辞现象, 旨在引导学生了解并掌握初级英语修辞知识, 提高其英语报刊阅读能力和语言表达能力。 一、引言 《普通高中英语课程标准( 实验) 》( 以下简称《标准》)在学习策略目标(8 级)关于交际策略的第2 点指出, 能在必要时使用委婉语言来表达意思或想法。另外, 《标准》在语言技能目标(9 级)的描述中提出能阅读一般的英文报纸或杂志, 从中获取主要信息。这表明, 掌握初级修辞知识、进行一般英语报刊阅读, 已引起基础教育研究者、教师

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20759.英语学术汇报总结和自我工作反思[内容预览]2009-06-08

能够有机会参加今年在日照举办的《山东省教育学会外语教学研究专业委员会第十四次年会》，首先要感谢以袁校长为核心的校领导对我们外语学科的重视和对我本人教学工作的大力支持，能够有外出学习的机会，我感到无比的荣幸，同时也充满着对学校领导的无比感激，带着校长的嘱托，我踏上了去日照的征途，同时也感到身上胆子的沉重，在学习中我不敢有丝毫的松懈和轻松，做到认真抓好每一个学习和提高自己的机会，针对这次年会的情况，我向学校领导和各位老师汇报如下。 本次年会是围绕着“打造高效课堂”展开的，日照市市委朱先亮，山东教育教学研究室主任高洪德，和省英语教研员张涛就本次年会做了致词。外语研究协会鲁子问教授针对当前外语教

论文类别：大学英语教学人气：1560论文属性：短文 essay加入时间：2009-06-08免费论文 Free Thesis

20760.初中英语教学反思7[内容预览]2009-06-08

推荐课改倡导全人教育，强调课程要促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好的品质和终身学习的能力，新课改提倡交流与合作、自主创新学习，课程改革的成败关键在于教师，教师是课程改革的实施者. 下面简单地回顾一下这一年以来所做的一些英语教学工作。 一、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。 1、创设各种情景，鼓励学生大胆地说英语，对他们在学习过程中犯的错误采取宽容的态度. 根据教材中的情境,真实再现于课堂并创造新的怀境，如教“What’s you name? How old are you?”时，情境有“小歌手大赛报到处”、“迷路的小孩子与警察”、“

论文类别：初中英语教学人气：1589论文属性：短文 essay加入时间：2009-06-08免费论文 Free Thesis