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20761.初中英语教学反思6[内容预览]2009-06-08

在上学期的教学中，深刻的感受到，在新课程的改革中，教学中教师首先必须转变思想观念，提高认识，深刻理解新课程标准的内涵，树立新的课程观。在第一学期的教学中，我认识到以下几个问题 一：刚学英语的时候，学生对英语这门课程充满好奇，喜欢学习、模仿。但是，我发现自从小学读了几年后，好奇心逐渐减弱。随着学习难度的增加，学生产生了消极情感，没有兴趣，甚至厌学。 二：教师面对一些整体学生进行教学的态度误区。教师对学生学习英语的要求过于严格，不能注意到学生的差异性，没有发现他们接受语言的快慢程度，最终导致有的学生吃得饱，有的学生吃不饱。吃不饱的那部分学生就会产生以下情绪：上课或讲练习

论文类别：初中英语教学人气：1443论文属性：短文 essay加入时间：2009-06-08免费论文 Free Thesis

20762.初中英语教学反思5[内容预览]2009-06-08

英语学习、英语教学越来越受到人们的普遍重视。随着时代的发展和社会的进步，英语已从一种工具变成了一种思想，一种知识库。没有掌握英语犹如缺乏一种思想，缺少了一个重要的知识源泉。可以这样说，学会英语，不但多了一双眼睛，一对耳朵，和一条舌头，甚至是多了一个头脑!因为语言是人类思维的工具，认识世界的工具，掌握一种语言也即掌握了一种观察和认识世界的方法和习惯。　　 从事初中教学工作的我，结合日常工作中的点点滴滴，总结以下几点反思：　　 反思一、靠持续不断的语言知识，而不是“玩”来培养学生持久的兴趣　　 初中英语教学是要重视培养兴趣，但单靠唱歌游戏不能培养学生持久的兴趣。新鲜

论文类别：初中英语教学人气：1690论文属性：短文 essay加入时间：2009-06-08免费论文 Free Thesis

20763.初中英语教学反思4[内容预览]2009-06-08

一、树立信心，明确目标，采取灵活多变的教学方法 信心是动力，目标是方向。我们知道初三英语生词多，课文长而且难，听、说、读、写要求高。学生在学习中将会碰到许多困难，因此，信心十足，目标明确是成功地进行英语教学的一个重要因素。首先，教师要上好课。如：备好课，吃透教材，抓住重点、难点，做到有的放矢。其次，教师要提高授课的效率，注重授课的艺术，活跃课堂气氛，激发学习爱好，采用灵活多变的教学方法。 英语学习切不可盲目，周密有效的计划。同时老师要给学生明确各阶段的学习目标，并制定相应的措施来保证目标的实施，要加大督促检查的力度，并在此基础上进行总结。在教学过程中，应留意

论文类别：初中英语教学人气：1570论文属性：短文 essay加入时间：2009-06-08免费论文 Free Thesis

20764.初中英语教学反思(3)[内容预览]2009-06-08

从过来的这一学期无论是课堂教学还是几次月考的成绩。整体的英语教学还是存在着很多的问题。 一、对教材的深度挖掘不够。课前准备不足导致课堂效率低下：初中生的求知欲非常强烈，对新鲜事物的联想力也很丰富，很多课本中出现的生活性词汇在短时间内便能掌握，有时上课前做的准备不足，学生们提出的各种课本外的问题根本没有想象到，导致课堂效率和课堂气氛受到影响。 今后的主要目标还是放在如何把更多的时间放在如何指导好学生在教学的同时进一步提高学生学习英语的兴趣上多下些功夫。 二、作业批改不及时，由于自已在工作中的懒惰思想，导致有时学生交的作业当天不能及时批阅，学生们没有趁着刚写完的劲头去

论文类别：初中英语教学人气：1410论文属性：短文 essay加入时间：2009-06-08免费论文 Free Thesis

20765.初中英语教学反思2[内容预览]2009-06-08

一、 教学工作： 本人对工作扎扎实实、兢兢业业，认为无论什么工作只要尽心尽力地去做，都会有一种成就感。在这种正确的思想和理念指导下，工作起来就如鱼得水。首先，我认真地分析教材的编写特色及体系，懂得了中学英语必须要求掌握的学习内容，然后就有的放矢地结合中学生的生活实际进行口语、词汇、句型的练习。每次备课时，我都细心研究教材、考虑学生的分层和知识差异，穿插一些生动有趣的游戏活动以及中西方文化差异故事。通过这些活动，增强了学生的英语学习热情和兴趣。而且，我经常有意识地给学生们创设说英语的环境，与同学们相遇时，尽可能用英语问候，当学生来办公室请教问题时，也总是要求他们用英语提问，课堂上也

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20766.初中英语教学反思1[内容预览]2009-06-08

英语教学作为一门语言的教学，其主要是培养学生的言语技能，即运用语言的能力，因此其课堂教学具有不同于其他课程课堂教学的特点。我通过对新课标的学习，根据中学教材的内容编排突出了对这种能力的培养，采取了指导性的学案模式，强调师生之间、学生之间的双向运用。 英语的课堂教学应当反映这种特点，以用为主，树立一种“大英语教学观”，让英语教学走出课堂，走向社会。 首先是教师观念的转变。英语教师要转变的第一个观念是：英语教学不是语言知识的教学而是言语技能的教学。过去，由于考试指挥棒的影响，英语教师过分强调英语知识的教学，结果培养了一批“哑巴英语”“聋子英语”。这次中学英语教材的改革为教师观念的转变奠定

论文类别：小学英语教学人气：1272论文属性：短文 essay加入时间：2009-06-08免费论文 Free Thesis

20767.善做“减法” 轻松应考英语四级—宁波新东方名师考前点..[内容预览]2009-06-08

对于这个世界上的大多数人，12月是个回放一年得失的月份；对于中国的广大高校学子来说，12月是个展望与不安并存的时刻，原因很简单——CET4的考试迫在眉睫。 　　许多同学此前一直致力于“加法”的运算：频繁熬夜、拼命做题、习惯性焦虑、辛苦奔波于各类四级辅导班之间……其结果似乎都毫无悬念地指向那个志在必得的未来。然而，并非所有的“加法”都能让四级成功，有时太多的“加法”反而让我们感到疲惫与困惑。 　　作家阿城曾提倡“素读法”——书是越读越少的，读完最精华、最经典的著作，相关领域的其他一般书籍就不用再读了。读经典之作时，脑子一定要清空，不要争论，不要质疑，等读到第二遍、第三遍时，再尝试与作者

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20768.乐山师范学院外语系英语专业本科学生学士论文选题指南..[内容预览]2009-06-08

论文选题方向： 1. 英语语言习得理论研究 2. 教学理论与教学法 3. 翻译理论与实践 4. 英美人文与历史研究 5. 英美文学（文化） 选题要求： 选题必须符合专业培养目标，充分体现专业综合训练的基本要求，具有一定的实际价值或理论意义。坚持一人一题的基本原则，同时把握好题目的难易度和工作量。学生积极与指导教师取得联系，导师对毕业论文的选题应审核，对不适当的选题应及时予以纠正。 开题要求： 开题工作包括资料收集、文献综述写作和开题报告等环节。学生撰写开题报告的主要内容.选题依据；写作的基本思路；资料收集计划；完成论文的条件和优势；论文撰写进度计划（开题报告范本

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20769.英语专业毕业论文范文a stylistic analysis of martin..[内容预览]2009-06-08

Abstract: On the base of the definition of stylistics, this thesis gives a detailed analysis of some the of stylistic devices used in the famous speech by the well-known American civil rights movement leader Martin Luther King, Jr., and then probes into the stylistic characteristics of speech as a

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20770.专业英语毕业论文写作大纲[内容预览]2009-06-08

Chapter 1 Basic Knowledge for thesis Writing Why should we write the thesis? To write a thesis before graduation is a must for every university graduate. By writing a thesis, we may get some experience and some basic methods for further theoretical study and research and the ability to solve p

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20771.江西师范大学2007届英语专业本科毕业论文选题（英汉对..[内容预览]2009-06-08

英汉翻译方向论文 On Foreignization and Domestication of Cultural Factors in Translation (浅谈翻译中文化因素的异化和归化) On Treatment of Cultural Factors in Translation (翻译中文化差异的处理方法) On English Translation of Public Signs in Chinese (汉英公示语的翻译) On Translation of English Names of Commendation (英语商品名称的翻译) The relati

论文类别：英语毕业论文人气：7988论文属性：短文 essay加入时间：2009-06-08免费论文 Free Thesis

20772.英语语言文化论文: 试论中西文化中颜色词语的象征意义[内容预览]2009-06-08

摘要：汉英语言中表示各种不同颜色或色彩的词语都很丰富。我们不仅要注意观察它们本身的基本意义，更要留心它们含义深广的象征意义，因为它们的象征意义在不同民族语言中往往有不同的特点，有些特点甚至构成了人们对经过引伸、转义以后颜色的崇尚和禁忌。这种不同文化之间颜色象征意义的差异是由于各自民族的文化历史背景、审美心理的不同而产生的，是在社会的发展、历史的沉淀中约定俗成的，是一种永久性的文化现象。本文试图从中西文化对比的角度，去分析、探究各民族文化发展对颜色词的象征意义的影响。 在人类语言中，颜色词语表现出的独特魅力，令人刮目相看。在汉英语言中，表示各种不同颜色或色彩的词都很丰富。我们不仅要注意观

论文类别：文化交流人气：4468论文属性：短文 essay加入时间：2009-06-08免费论文 Free Thesis

20773.英语语言文化论文: 英语-ly副词与其同源副词的用法比较[内容预览]2009-06-08

英语中有一些表示方式、 程度的副词具有两种形式。 如late，lately； high，highly；slow，showly等等。在这些词当中，两种不同形式所表达的含 义有的完全不同，有的很相似，而有的却完全一致。这就给人们 使用这些词时带来一定的麻烦。特别是在学生中间，总免不了使用时的混淆。笔者想就此问题 分类作一点探讨 。 （一）本类词有hard，hardly；late，lately；most，mostly等等，这两 种副词形式含义完全不同，所以 ，使用时不易引起混淆。 1.He works hard all day.他整天都在使劲地干活。 He hardly works

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20774.英语语言文化论文: 生活中的颜色词[内容预览]2009-06-08

颜色词除表示其具体实际的色彩外，还会由于不同国家的不同文化而具有不 同的涵义。例如a white day可译为"白色的日子"，但在英国，白色往往表 示"纯真"、"崇高"、"吉祥"、"幸福"之意。a white da y意为"吉日" 或"喜庆的日字"。此外，英语中与颜色词在一起组成的复合词或带有颜色词的 词组往往有其特 殊意义或习惯用法，这些都是在翻译颜色词时不可忽略之处。下面就各种颜色词分别举例略作说明。 1. RED: (1)The president was treated to the redcarpet in Rome. 总统在罗马 受到了隆重的接待。 (2)It wa

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20775.英语语言文化论文: 交际能力与交际文化[内容预览]2009-06-08

一、培养交际能力是外语教学的主要目的 我们进行语言教学的根本目的是什么？是学习、研究语言本身，还是掌握语言这个工具？大家知道，语言具有社会交际功能，是一种交际工具。我们外语教学的目的是要在打好扎实的语言基础知识，进行认真严格的听、说、读、写训练的基础上，培养听、说、读、写的交际能力。这一教学目的被明确写进了国家教委颁布的英语教学大纲。 几十年来，我国的外语教学走过不少弯路。解放以后很长一段时间，由于种种原因，我国的外语教学只是偏重语言形式（语音、语法、词义）的讲解传授，培养出不少的学生，他们精通语法规则，却只会认读，不会听说，不能真正具备交际能力。改革开放以后，国外先进的语言教学理论

论文类别：文化交流人气：2402论文属性：短文 essay加入时间：2009-06-08免费论文 Free Thesis