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18631.谈影响英语自主学习者自我效能感的因素以及如何培养自..[内容预览]2009-10-12

摘要： 教育界人士普遍认为自主学习不但有利于提高学生学习成绩，而且对学生的终身学习和发展大有裨益。然而学生自主学习能力的培养却受到许多内在或外在因素的影响和制约。而其中一个很重要的内在影响因素就是学习个体的自我效能感。基于此，本文将自我效能感应用于英语自主学习者，详细阐述了影响英语自主学习者自我效能感的因素以及如何在英语自主学习中培养自我效能感。 　　 　　1.引言 　　自主学习是当前教育界研究的一个重要课题。在课程论领域，培养学生的自主学习能力被作为一种重要的课程目标；在教学论领域，自主学习被视为一种重要的教学方法；在学习领域，自主学习则被看一种有效的

论文类别：初中英语教学人气：3357论文属性：短文 essay加入时间：2009-10-12免费论文 Free Thesis

18632.从共生的结构中谈英美文学理论与研究的前景与局限[内容预览]2009-10-12

[摘要] 文学与科技的的对立肇基于文学工作者对科技威胁的恐惧，而非对科学本质的怀疑。然而当二十世纪末期，另一波的科技文明（以计算机及网络为代表）入侵人文社群，文学工作者是否还仍如其十八、十九世纪的前辈一样，抱持不信任的态度？或是在此科技文明的压力下，寻找一个共生的环境，实为当今研究文学与科技关系中，一个很重要的议题。本文试图从共生的结构中，寻找文学研究如何在科技文明中，尤其是网络世界里，去发掘自己的研究与论述空间，也阐明这些论述与研究有何前景与局限。 数字文化及因特网的发展，改变了我们的书写与阅读习惯，然而它所带来的新鲜经验也重新开启了文学研究的另一层关系。在此提出几

论文类别：英美文学人气：4452论文属性：短文 essay加入时间：2009-10-12免费论文 Free Thesis

18633.探讨英语-ly副词与其同源副词的含义与用法[内容预览]2009-10-12

摘要：英语中有一些表示方式、 程度的副词具有两种形式。 如late，lately； high，highly；slow，showly等 等。在这些词当中，两种不同形式所表达的含 义有的完全不同，有的很相似，而有的却完全一致。这就给人们 使用这些词时 带来一定的麻烦。特别是在学生中间，总免不了使用时的混淆。笔者想就此问题 分类作一点探讨 。 （一）本类词有hard，hardly；late，lately；most，mostly等等，这两 种副词形式含义完全不同，所以 ，使用时不易引起混淆。 1.He works hard all day.他整天都在使劲地干活。

论文类别：英语词汇学人气：3049论文属性：短文 essay加入时间：2009-10-12免费论文 Free Thesis

18634.培养中学生的英语阅读能力的方法[内容预览]2009-10-12

目前，在校的中学生在做阅读理解时容易丢分，究其原因是这方面的能力较薄弱。教学大纲明确规定要“侧重培养阅读能力”。因为阅读是获取知识和信息的最重要途径，是学习英语最重要的输入渠道。阅读能力主要是指阅读的理解和速度。那么如何在中学阶段培养学生良好的阅读能力？ 1 在平时教学中培养兴趣 在具体工作中，首先要充分熟悉教材，准确把握其理念和特点，做到驾驭自如，并认真分析学生的心理需求，明确其兴趣所在，从而巧妙设计难度适宜的阅读辅助题目，结合艺术的讲解，不断满足学生的求知欲，由浅

论文类别：初中英语教学人气：1633论文属性：短文 essay加入时间：2009-10-12免费论文 Free Thesis

18635.英语听力教学中元认知策略之探究[内容预览]2009-10-12

摘 要 教育的根本目标是使学生成为独立、 自主、 有效的学习者。教会学生如何学习， 培养学生有效的学习策略， 是当代外语教师共同的使命和责任。本文从元认知理论入手， 进一步探析元认知策略与英语学习的关系， 证明元认知策略在听力学习中的必要性和可行性， 最后提出了如何在听力教学中培养学生的元认知策略。一、 学习策略研究背景二、 元认知策略对英语教学的意义三、 影响学生听力理解困难的因素分析四、 在听力教学中培养学生的元认知策略

论文类别：听力口语人气：1544论文属性：短文 essay加入时间：2009-10-12收费论文 Charging Thesis

18636.提高英语教师自身的文化素质的重要性[内容预览]2009-10-12

当前中小学教育的核心和关键是实施素质教育 英语教育是基础教育的一项重要内容 因此 也肩负着实施素质教育的责任 在实施英语素质教育过程中 需要解决很多问题 其中英语教师自身文化素质的好坏对整个英语素质教育起着关键性的作用 英语教师应通过听说读写的训练 使学生获得英语基础知识和初步运用英语交际的能力 激发学生的学习兴趣 养成良好的学习习惯 为进一步学习打好初步的基础 使学生受到思想品德 爱国主义和社会主义等方面的教育 提升学生的思维能力和自学能力 因此 在新时期 提高英语教师自身的文化素质至关重要 &nb

论文类别：初中英语教学人气：2042论文属性：短文 essay加入时间：2009-10-12免费论文 Free Thesis

18637.对中学英语教学中互动教学的认识[内容预览]2009-10-12

在中学英语教学中 互动 教学是一种行之有效的方法 笔者拟对这种方法的实际应用谈几点粗浅的认识 一 互动 教学的过程 教师互动 互动 的前提 在互动 教学中 学生的互动是以教师的启动为基础的 教师在讲授新课前对学生作适当的引导 在讲授较难理解的课文前 先向学生介绍一下有关背景知识并提出教学要求 为学生的理解打下良好的基础 教师要做好引导工作 扫清学习新知识的障碍 为学习新课程提供丰富的感性材料 学生自学 互动 的基础 在

论文类别：初中英语教学人气：1600论文属性：短文 essay加入时间：2009-10-12免费论文 Free Thesis

18638.浅谈大学英语教学模式的优化[内容预览]2009-10-12

摘 要：当前， 多媒体教学模式被越来越多地引入到大学英语教学中， 并有进一步取代传统教学模式的趋势， 但传统教学模式依然有其可取之处。 文章结合新旧教学模式的优缺点进行了分析， 提出多媒体教学模式应与传统教学模式进行有效结合， 充分发挥两者的优势，以寻求最佳的教学效果。一、多媒体英语教学模式的优缺点二、大学英语传统教学模式的利弊三、大学英语传统教学模式与多媒体教学模式的结合四、结语

论文类别：大学英语教学人气：1502论文属性：短文 essay加入时间：2009-10-12收费论文 Charging Thesis

18639.将人文素质教育融入独立学院英语课程教学[内容预览]2009-10-12

摘要：人文素质教育是一切教育的本有之义，是一切教育的共同本质和基础，加强大学生人文素质教育、提高人才培养质量，是当今高等教育的一项重要任务。独立学院 （三本）学生基础薄弱、 自主学习意识不够， 但课程要求却和二本学生一样 （国家四六级统考） ，结果就是在以传统模式和手段进行的课堂教学的效果不甚理想，老师教得累，学生学得累，激发师生的兴趣和积极性就变得格外重要。大学英语老师势必要承担更多的社会责任，努力找出教学中出现的诸多问题。一、独立学院人文素质现状二、在独立学院中将人文素质教育融入大学英语系列课程教学的实践三、总结

论文类别：大学英语教学人气：1609论文属性：短文 essay加入时间：2009-10-12收费论文 Charging Thesis

18640.英语课改教学的问题和对策[内容预览]2009-10-12

1 前言 基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础，培养学生英语综合语言运用能力。此次课改的重点是一改过去过分重视语法和词汇知识讲解与传授，忽视对学生实际语言运用能力的培养的趋向，强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，采用任务型的教学途径，让学生在体验、实践、参与和交流中发展综合语言运用能力。新课标增加情感因素、学习策略以及文化意识和跨文化交际能力等方面内容，体现了以人为本的教育观念，培养学生的终生学习能力，培养学生健全的人格和技能发展能

论文类别：初中英语教学人气：1571论文属性：短文 essay加入时间：2009-10-12免费论文 Free Thesis

18641.提高学生英语听说能力的方法[内容预览]2009-10-11

初中六 七年级学生敢说英语 但语音 语调 单词语序出错多 八 九年级学生学英语的共同特点是笔头比口头好 写作业准确率较口头交流要好,部分学生因怕说错而不愿意说 课堂用语听不懂 提问题和回答问题喜欢用母语 课堂上的对话及小品表演进行不了 针对这些现象 教师可采取以下三方面的措施 去积极改善哑巴英语的局面 一 使用课堂用语 布置听读作业 培养听读习惯为培养学生的听力 教师可从两方面抓起 一是尽量使用课堂用语 学生听不懂 教师可以重复和加以手势 尽量避免用中文解释 学生问问题或回答问题时 先问一句Can youask/answ

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18642.论高校商务英语专业英语职业技能规范标准的制定[内容预览]2009-10-11

摘 要：我国高校商务英语教学 专业建设和培养方案中对毕业生的英语职业技能要求很笼统，一般只是列出毕业时学生要取得的英语证书，缺少科学准确的本专业英语职业技能规范标准；另一方面，商务英语行业也亟需一种科学公平的英语技能规范标准来指导 规范本行业的操作和运行 笔者就如何制定高校商务英语专业英语职业技能规范标准提出自己的想法和思路一 国外商务英语行业英语职业技能规范标准二 我国商务英语行业英语职业技能规范标准三 高校商务英语专业英语职业技能规范标准制定的原则和思路四 商务英语专业英语职业技能规范标准制定的现实意义和推广价值五 结语

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18643.专业商务英语人才培养的合理定位[内容预览]2009-10-11

摘要:高职高专商务英语专业具有跨学科复合型的专业特点。本文旨在探讨该专业人才培养的合理定位,认为高职高专商务英语专业的培养模式可确立为“宽、厚、活三维能力”模式,课程模式可确立为“语言能力+ 商务知识+ 综合技能”模式,课程设置和课程教学应贯彻“强化基础、注重能力、多专多能、重在应用”的指导思想,突出复合型、应用型人才培养的特色。　 近年来,随着高校外语专业形势的新发展,2000年新《高等学校英语专业教学大纲》已经正式提出了“复合型外语人才”的培养。这一课题研究已经成为中国外语院校(系) 的教改热点,并取得许多成功经验。培养复合型、应用型外语人才是时代的呼唤和

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18644.怎样提高高中生的英语写作水平[内容预览]2009-10-10

摘要:语言的输出,必须建立在丰富的语言输入的基础之上,没有语言的大量输入就根本谈不上语言的输出。在英语教学中,应该加强高中学生对英语语言知识输入的吸收与消化,努力提高高中生的英语写作水平,以便为进入大学高级英语写作打下良好的基础。　 加强高中生的英文写作,为进入大学接受高等英文写作教育打好基础尤为重要。教师们普遍认为,学生的写作水平难以提高,写作中存在许多问题,如内容贫乏,词不达意,上下文不衔接,句型单调等(杨晓荣1993 ; 杨玉晨, 闻兆容1994 ; 张在新等1995) 。而且经常会出现汉语式的英语。究其原因,主要是因为对英语知识的输入吸收不

论文类别：初中英语教学人气：3785论文属性：短文 essay加入时间：2009-10-10免费论文 Free Thesis

18645.心理学原理对小学英语教学法的影响①[内容预览]2009-10-10

摘要:本文探讨了心理学原理对小学英语教学法的影响。笔者试图从行为主义心理学,认知心理学和心理语言学的理论出发,通过对我国小学英语教学的一些特殊规律以及我国外语教学的特殊环境的归纳和分析,对如何运用心理学的基本理论指导小学英语教学实践活动作了初步论述。 1. 0 对英语教学法产生重要影响的心理学理论心理学是作用于一切学科的科学。外语教学史上每一种风行一时的教学法思潮,都以当时占统治地位的心理学理论为基础,总是受到一定心理学流派的影响。作为分科心理学一个分支的学习心理学,以学生的学得与习得外语知识、技能和发展智能的心理过程、心理

论文类别：小学英语教学人气：3487论文属性：短文 essay加入时间：2009-10-10免费论文 Free Thesis