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18091.语写作中用词不当的问题[内容预览]2010-01-06

[摘要]用词不当是英语写作中学生们经常出现的一个问题。要纠正用词不当 ,必须搞清楚其产生的根源并找到解决此问题的途径。常见的有形容词、方位词、副词和动词的用词不当。  学生们学了相当数量的单词 ,掌握了不少短本论文由英语论文网www.51lunwen.org整理提供语和句型 ,理解熟记了语法规则 ,但是一提笔写东西 ,总会在单词的使用上出错。单词错

论文类别:英语词汇学人气:5245论文属性:短文 essay加入时间:2010-01-06免费论文 Free Thesis

18092.思茅地区初中语教学现状[内容预览]2010-01-06

[摘要] 通过对思茅地区部分学校英语教师的调查发现 ,部分初中英语教师对于怎样使用新教材和怎样实行新教法还存在一些问题。对此 ,要使自己的毕业生更好地适应目前初中英语教学 ,师专专业英语教学在课程设置、教材、教法等方面必须进行改革。  通过对思茅地区部分学校英语教师的调查发现 ,部分初中英语教师对于怎样使用新教材和怎样实行新教法还存在一些问题。如何适应初中英语教本论文由英语论文网

论文类别:初中英语教学人气:3360论文属性:短文 essay加入时间:2010-01-06免费论文 Free Thesis

18093.汉两种语言的差异[内容预览]2010-01-06

摘要: 英汉两种语言各有其不同的特色 , 推本溯源 , 这正是不同民族不同思维方式的体现。这种思维方式的不同主要表现在两者思维侧重不同 , 思维方向也不同。了解这些差异 , 对于我们的语言学习和文化交流都大有裨益。   思维支配语言 , 这是人类语言行为的本论文由英语论文网www.51lunwen.org整理提供主要特征。而相应的 , 语言则体现思

论文类别:英语语言学人气:5284论文属性:短文 essay加入时间:2010-01-06免费论文 Free Thesis

18094.探讨汉语言的社会文化内涵[内容预览]2010-01-06

摘 要: 语言是人类社会进行交际的重要工具, 同时也是文化的重要而突出的组成部分。英汉这两种各具特色、大相径庭的语言, 其表达方式与习惯存在一定差异。本篇论文通过了解语言与文化之间的关系, 从英汉颜色词、 风俗习惯、 宗教信仰及历史典故的本论文由英语论文网www.51lunwen.org整理提供不同, 进一步探讨英汉语言的社会文化内涵。Abs

论文类别:英语语言学人气:3146论文属性:短文 essay加入时间:2010-01-06免费论文 Free Thesis

18095.谈汉语和语的意义传达[内容预览]2010-01-06

[摘要 ]汉语和英语在意义传达上往往徘徊在“ 意会 ” 与“ 言传 ” 之间 ,之后经本民族文化思维的内在因素进行调节 ,最终达到意义表达的有效平衡。 由于民族文化和思维习惯等内在因素的差异 ,英汉语在意义形成模式上存在着一定差别。一般来说 ,中国人具有典型的东方思维模式 ,而以英语本论文由英语论文网

论文类别:英语语言学人气:2932论文属性:短文 essay加入时间:2010-01-06免费论文 Free Thesis

18096.浅议译中的虚化实意[内容预览]2010-01-05

摘要:翻译是创造性的语言活动,译者在理解和表达阶段都应该注重运用形象思维来贯穿创造性的原则。译者对英语中抽象的“言、意、象”进行创造性地解读,正确处理形、神之间的关系,虚化实意,从而创造性再现原文的艺术形象。   语言受思维的支配,是紧紧地附着在思维这个无限纵深基础上的结构体。作为一种语言向另一种语言转换的翻译,不仅是一种语言活动,而且还是一种思维活动。翻译活动就其本质而言是译者进行思维的过程。思维是语言转换的基础,这决定了语言的实际转换必然受到思维的限制。英语向汉语转换过程中,英、汉民族思维习惯及风格的不同势必导致精确理解词义的困难,表达难以忠实且清楚明白,进

论文类别:英语翻译论文人气:2701论文属性:硕士毕业论文 thesis加入时间:2010-01-05免费论文 Free Thesis

18097.研究汉互译中词汇空缺产生的原因及其解决对策[内容预览]2010-01-05

【摘要】英汉互译中经常出现词汇空缺现象,特别是在跨文化交际翻译中普遍存在,这给语言的理解与翻译增加了难度。针对这种现象,本文从词汇空缺产生的原因及其解决对策两个方面进行了研究。      一、英汉互译中词汇空缺产生的原因分析      (一)研究英汉互译中词汇空缺产生原因的必要性浅析   词汇空缺是指原语词汇所载的文化信息在译语中没有其“对等语”或“对应语”。通俗地说就是一种语言能用单个词语明确标记的东西,另一种语言却可能要兜圈子才能表达。这种“空缺”现象译界称之为“词汇空缺”(lexical vacancy) ,由于其常涉及到民族

论文类别:英语翻译论文人气:1722论文属性:硕士毕业论文 thesis加入时间:2010-01-05免费论文 Free Thesis

18098.探讨文电影片名翻译的四个原则[内容预览]2010-01-05

[摘要] 本文在分析电影片名特点的基础上,探讨了英文电影片名翻译的四个原则,提出“精神、事实、意境”对等的“效果”标准,并概括了片名翻译的方法。      一、电影片名分类   片名的确定、选择并非无目的、无原则,它是影片对观众的第一印象。   译好片名的第一步,应全面了解片名的来源及其命名特点。片名大多以剧情、背景、主题、主人公线索为来源(贺莺:2001:56)。以此为标准,笔者以为电影大约有以下几种类型:   动作片:Golden Eyes (黄金眼);Speed(生死时速)。   爱情片:Ghost(人鬼情未了)。

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18099.浅谈文商标翻译的策略[内容预览]2010-01-05

[摘要]商标是一种特殊的语言符号,是商品显著特征的浓缩,是商品文化的核心部分,是企业参与国际竞争的有力武器。它既是标识,又是诱饵,最终是要招揽顾客,出售商品。商标翻译符合符号学的翻译观,是由解码到编码的过程,是两种文化的移植。好的商标翻译可以给企业带来巨大的财富;反之,糟糕的商标翻译可以让企业损失惨重,所以企业的生死存亡与商标翻译息息相关。同时商标翻译能够拓宽语言学研究空间,丰富语言学的内涵,促进语言理论研究与实际应用的有机结合。本文收集了一些典型商标,经过系统的分析,借鉴并吸收了一些翻译方法,重新总结归纳了一些商标翻译的策略,还针对不同策略的商标翻译提出了需要注意的事项。   

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18100.对比汉句法的根本差异[内容预览]2010-01-05

〔 摘 要〕在翻译这个千里之行的旅程中, 始于足下的应该是对两种语言和文化的对比。翻译技巧和方法都建立在文化的对比上, 对比也是指导翻译的核心。只本论文由英语论文网www.51lunwen.org整理提供有很好地掌握英汉语形式之间的对应转换规律, 才能获得好的翻译。本文试图就英汉句法的根本差异即: “ 形合与意合” 、“ 复合与简单” 、“ 主语与

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18101.商务语的教学特点[内容预览]2010-01-05

一、 引言 进入 21 世纪后, 随着我国成为世贸组织成员和对外开放程度的强化深入, 我国与世界各国及地区之间的国际商务活动日益频繁, 对既具备一定的商务专业知识又能够使用英语进行业务交际的商务英语人才的需求呈现量并质双层面上的增长态势。这一客观现实无本论文由英语论文网

论文类别:商务英语人气:2694论文属性:短文 essay加入时间:2010-01-05免费论文 Free Thesis

18102.商务语信函的的语篇结构[内容预览]2010-01-05

[摘 要]商务英语信函是一种特有的体裁形式。它的特征是由其特定的目的和特定的交际功能所决定的。在体裁制约的作用之下, 形成了独特的商务语篇结构。  引言 商务英语信函属于实用文体的一种类型, 是人们在长期使用中逐渐形成的一种特有的语篇形式, 具有区别于其他英语语篇体裁的一种认知结构。不同的语本论文由英语论文网

论文类别:商务英语人气:5698论文属性:短文 essay加入时间:2010-01-05免费论文 Free Thesis

18103.探讨大学语教材对学生的“情商”进行培养的重要性[内容预览]2010-01-05

摘要:本文通过对《大学英语》精读(修订本)第一册第三课《The Present》 ( 《礼物》 )一文在主题、修辞手段、谋篇布局等三方面写作技巧的分析 ,探讨本论文由英语论文网www.51lunwen.org整理提供了大学英语教材对大学生的“情商”进行培养的重要性和必要性。本文作者认为 , “素质教育”势在必行 ,而“情商”是“素质教育”的一

论文类别:大学英语教学人气:3348论文属性:短文 essay加入时间:2010-01-05免费论文 Free Thesis

18104.论焦虑在非语专业大学语教学中的作用[内容预览]2010-01-05

【内容摘要】 本文简要叙述了焦虑在非英语专业大学英语教学中的作用,提出在教学中要针对不同的课堂采取不同的策略,尽量有效地利用学生的本论文由英语论文网www.51lunwen.org整理提供焦虑感促进学生的学习,并对兰州大学一年级部分本科生的考试焦虑情况作了调查,建议教师有针对性地做一些有利于学生产生促进性焦虑的工作。  一、引言 &

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18105.大学语教学中阅读能力的提高[内容预览]2010-01-05

摘要: 在听、说、读、写、译五项语言技能中 , 阅读技能居于首位 , 然而受传统阅读教学理论的影响 , 大学英语阅读教学仍然停留在句子分析的水平上 , 教学效果不甚令人满意 , 学生的阅读理解能力和交际能力比较低下。语言学家认为 , 阅读不仅仅是识别和理解字母、单词和句子 , 而是要获取整个段落或整篇文章的信息。即从书面语言材料中获取尽可能多的信息。因此 , 阅读教学应是语篇水平上的教学 , 阅读教学的目的是提高学生语篇水平上的理解能力和交际能力。Abstract : Among the five language skills , reading comes first . How

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