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17251.本科商务英语专业教学改革的研究[内容预览]2010-03-22

摘 要:针对商务英语专业的教学改革进行本论文由英语论文网www.51lunwen.org整理提供研究和探讨。其目的在于继续深化商务英语专业的课程改革,进一步规范商务英语的教学,以适应经济全球化时代的到来,力争培养出应用型的商务英语人才。　 经济全球化的发展趋势急需大量国际和国内经贸方面的人才,这样的人才既

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17252.国际贸易英语商务信函中的中动语态[内容预览]2010-03-22

[摘　要]随着国际贸易的发展，英语商务信函起着越来越重要的作用。商务信函的主要特点为语言简单、结构紧凑。本文从国际贸易英语商务信本论文由英语论文网www.51lunwen.org整理提供函入手，阐述英语中动语态在商务信函中的应用。 一、中动语态语态表示的是主语同谓语之间的语义关系。传统语法家们认为,当主语为

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17253.礼貌策略在英语商务谈判中的运用[内容预览]2010-03-22

摘要：在商务谈判中，礼貌策略对平衡谈判中的竞争和合作起着非常重要的作用。从Brown＆Levinson的面子理论出发，探讨并总结了本论文由英语论文网www.51lunwen.org整理提供礼貌语言的特点和礼貌策略。熟悉该策略，有助于商务谈判的顺利进展，产生双赢的结果。 随着全球经济一体化的加快和外商对中国投资的热

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17254.研讨式教学模式在英语教学中的应用[内容预览]2010-03-22

【摘要】研讨式教学模式是从实践中发展起来的一种新的课程形态。它不仅能使学生增长知识、开阔视野，有助于学生综合能力的提高，还有助于师生共同探索、发现和研究，进而密切师生关系，促进教学相长。针对高职商务英语课程和目前学生学习的特点，以及中国入世后对商务英语教学提出的更高要求，尝试引入研讨式教学法，激发学生的学习兴趣和动力，从而取得较好的教学效果。 随着全球经济一体化趋势日益加快，跨国商务活动日益频繁，具有较高英语水平且熟悉商贸业务的专门人才便成了社会需求的热点。调查显示，那些适应国内外市场经济发展需要，具备足够的外语沟通能力，熟悉商贸理论知识和具有实践操作能力，转

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17255.商务英语课程的教学对象和教学任务的特点[内容预览]2010-03-21

摘要：介绍了商务英语课程的教学对象和教学任务的特点，比较分析了案例教学法、交际教学法和任务教学法的优缺点。认为商务英语教学应综合使用各种教学方法，加强实践环节，培养学生在商务活动中运用英语进行交际的能力和商务文化意识。 商务英语是商务英语专业的一门十分重要的主干课程。经过多年的探索，商务英语教学中出现了很多种教学方法，如任务教学法、交际教学法、案例教学法、讨论教学法等。每一种教学方法都有其长处，但必须根据具体的教学对象、目的和任务来进行选择运用，才能取得好的教学效果。 一、商务英语的教学内容与特点 &nbs

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17256.浅析英语听力教学的困扰因素[内容预览]2010-03-20

英语听力教学困扰因素浅析 在英语学习的听、说、读、写这四种基本技能中，听是获得语言信息和感受的最主要的途径。英语教学中对听力的要求日益强化，广大师生都本论文由英语论文网www.51lunwen.org整理提供意识到“聋哑英语”的不适用性，因此，英语听力教学逐渐受到了应有的重视。然而，并不是随着认识的提高英语听力教学的水平就随之提高。无

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17257.不同阶段英语学习者学习策略[内容预览]2010-03-20

不同阶段英语学习者学习策略对比研究 摘要:本文采用问卷调查和访谈的方法,研究了东北农业大学450 名三个学习阶段(本科一年级、二年级及研究生一年级) 的学习者英语学习动机、观念以及策略的基本情况,结果发现不同阶段的英语学习者表现出较强的阶段性特征,且随着学习阶段的提高,学习者个体差异的背后呈现出有规律的不规则性。 前言 近二十多年来,第二语言学习(SLL) 的研究重点已从专门寻求最佳教学法转移到对多变量的研究上。在对多变量的研究中有两个方向:一是探讨学习过程中的普遍特征,如外语学习心理,另一种则研究学习者的个体差异( ID) 。学习策略研

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17258.分析高职商务英语专业学生的语言能力[内容预览]2010-03-19

摘要:以交际语言测试理论为根本依据，对测试效度构建的类型、重要性和动态的实现过程进行了较个而地研究;结合校内成绩测试对效度的侧重要求以及对高职商务英语专业学生语言能力的需求分析，从建构效度、内容效度和效标关联效度二个方而详细讨论如何构建高效度的高职商务英语专业写作能力校内测试。　　一套设计科学的测试应该同时体现较高的效度(test va-lidity)和信度(test reliability),但是同时具有高信度和高效度的语言测试是难以构建的,任何语言测试都必须在二者之间进行平衡和折中[1](39-42)。首先,从理论上讲效度是比信度更重要的一个属性,在语言测试中占有中心地位;

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17259.谈商务英语写作教学中的问题[内容预览]2010-03-19

[摘　要]　商务英语写作课是高职商务英语专业的一门专业主干课程,在教学过程中教师和学生都遇到一些问题。文章通过教学实践提出了一些解决方法。　　随着全球经济一体化进程的不断发展,世界范围内的经济合作与交流也在不断增多,商务人才的需求也越来越大。虽然高职商务英语的教学在国外已经历史悠久,教学方法也较为成熟,但在我国高职教育中的历史尚短,教学过程中也还存在着一些问题和不足。笔者就商务英语写作教学中发现的一些问题,提出了加以改进和调整的方法。　　一、教学过程中出现的问题 1•学生相关专业知识不扎实,自主写作能力差。作为高职

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17260.探讨如何改进商务英语教学[内容预览]2010-03-19

摘要:基于多年外贸从业和商务英语教学经验，文章就如何改进商务英语教学，从强化英语能力、培养“通才”一专多能、改进教学方法、加强校企合作和实训上作等四个方而谈此基本认识。　　当前高等职业院校商务英语专业的教学水平有了很大的提高,但仍然存在许多不足。例如:教材落后。学生掌握的知识与社会现实发展需求的差距较大。《商务英语》(第2版,钱建文主编,东北财经大学出版社)是教育部商业职业教育教学指导委员会指定教材,还在把过时的电传作为教学内容,岂不误人子弟?另外,受传统英语教学模式的影响,许多教师对商务英语专业缺乏了解,在教学上重理论,轻实践,导致学生往往擅长于继承知识、机械照搬,却不善于灵活应变

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17261.分析商务人员英语交际能力的培训途径 [内容预览]2010-03-19

一、商务人员英语交际能力培训途径分析 从现实看，我国商务人员英语培训的途径主要有三个渠道： 1.市场培训。应该说现在的英语培训市场已形成了百家争鸣的局面，这是一种满足大众需要的培训。从对不同年龄人群说来，有对婴幼儿的培训，对在校学生的培训，对留学生的培训，对成人的培训；从对不同社会阶层人群的需求说来，有对学生应试需要的培训，对要参加职称评定人员的培训，对机关行政人员类似“扫盲”的培训，对企业员工所需英语简单知识的培训

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17262.商务英语口语教学中存在的问题及现状分析[内容预览]2010-03-19

摘要:本文根据“任务型”口语教学模式为理论，结合笔者自身的商务英语口语教学实践，从我国目前商务英语口语教学中存在的问题及现状分析、教学实践中“任务型”口语教学模式探索、具体实践中遇到的困惑及思考三个方面进行阐述。 随着全球经济一体化以及外资企业的不断增加,使得商务英语口语成为重要的交流工具。因此，针对我国目前商务英语口语教学中存在的教学模式老化单一、书本知识与实际应用脱节等问题，教师在教学中应突破传统语言教学方法，以“任务型”口语教学模式为理论依据，以培养学生语言应用能力为目的，将学生真正置于一种“商务环境”中，达到全面提高商务英语专业学生交际能力的教学目标。

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17263.英语论文发表杂志参考价格[内容预览]2010-03-19

英语论文发表杂志参考价格英语论文省级杂志发表价格:2000字大致发表价格在600-800元左右,4000字大致发表价格在1000-1300元左右,字数多另计,具体价发表格要看具体杂志名称,不同杂志发表价格不同.发表杂志如海外英语等.英语论文国家级杂志发表价格:2000字大本论文由英语论文网www.51lun

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17264.浅析英国基督教化对英语语言的影响[内容预览]2010-03-19

摘 要: 语言与社会文化有着密切的关系, 社会是语言发展的基础, 语言是社会历史文化的体现。英语的每一步发展都与当时的社会历史文化背景息息相关。古英语时期英国的基督教化是英国历史上一个重大历史事件, 它不仅在各方面影响了英国的历史风俗和文化生活, 对英语语言的发展同样也起到了很大的推动作用。下面本文将从采用拉丁字母表的影响, 英语词汇, 对英语文学的影响三方面浅析英国基督教化对英语语言的影响。 公元597年, 罗马教皇格列高里( Pope Gregory) 派罗马圣安德鲁修道院的副院长圣奥古斯丁( St. Augustine

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17265.谈英汉两种语言的差异[内容预览]2010-03-19

摘要: 中英两国不同的文化决定了英汉两种语言的差异。本文从语言结构、 表达顺序、 交际语言等几个方面论述了这两种不同文化对语言表达的影响。The Difference Between English And ChineseAbstract: Different cultures between Britain and China decide the difference between English and Chinese. This article introduces that these two different cultures have influence o

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