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16381.强化英语学习模式[内容预览]2010-07-11

　[ Abstract] 　This paper p resents the effectiveness of an intensive learning p rogram in Beijing Forestry University. Itshows that the students in the intensive learning p rogram can make apparent and greater p rogress than those in the regularp rogram in that intensive l

论文类别：英语教学法人气：2041论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-07-11收费论文 Charging Thesis

16382.分析英语广告语言在词汇运用上的特色[内容预览]2010-07-11

摘　 要:英语广告语言是一种商业性语言 ,如何使广告的商业功能充分发挥 ,广告创意者须在广告语言潜词造句上下功夫。主要分析了英语广告语言在词汇运用上的特色 ,非正式书面英语和大众化口语的运用 ,造词 ,变异拼写 ,借用外来词 ,频用某些动词、 形容词等 ,增加广告语言的感染力和吸引力。　 英语中相当于汉语 “广告” 一词的 Advertising 源自于拉丁语的 “Advertere” 意为 “唤起大众对某种事物的注意 ,并诱导一定方向所使用的一种手段” 。美国市场营销协会(American Marketing Association)即 AMA)给广告下了这样的定义:Adverti

论文类别：广告英语人气：3402论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-07-11免费论文 Free Thesis

16383.了解商务英语中的颜色词[内容预览]2010-07-11

摘 要: 英文中的颜色词在一定程度上反映了英美文化,了解和掌握商务英语中的颜色词有助于文化交流和翻译实践。本文将较常见的几种颜色语加以分类总结。 语言学家柏林和凯(Berlin and Kay)对世界上将近100种语言表示颜色的词进行研究得出结论: 任何语言至少都有两个颜色词, 即黑和白。由于不同的民族有着不同的发展历史, 生活环境和风俗习惯, 颜色词除了表示一定的颜色外, 还具有丰富的文化象征意义。不同文化的颜色词的象征意义具有鲜明的个性,反映出各自的风俗习惯, 价值观念, 心理特点等, 了解商务英语中一些有代表性的色彩词

论文类别：商务英语人气：2670论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-07-11免费论文 Free Thesis

16384.探讨广告英语语音修辞作用[内容预览]2010-07-11

[摘要]应用文体学与语音修辞理论，借助话语分析的一些方法，通过对一定领域的一些广告英语进行具体的分析，文章提出了广告英语语音修辞韵律美之外的其他具体作用。 一 、引言 华中师大教师胡水芳在《国际广告文化与翻译》一文中说，“在广告语言中，经常运用拟声构成(onomatopoeic motivation )、声音象征(sound svinbolisin)}II回音词(echoisin )(能够)'i起受众的听觉美感”。对外经济贸易大学的」衡祁教授认为(200.5 ),“广告语句(

论文类别：广告英语人气：4701论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-07-11免费论文 Free Thesis

16385.对英语广告的语篇分析[内容预览]2010-07-11

摘 要:本文分析的是刊登在同一报纸版面的两则相关广告,出自同一学校,目的相同,并各附有插图,因此,称之为组合广告。在美国招生广告中常可以见到这种形式。本文以系统功能语法为理论框架,对这组美国招生广告进行了语篇分析,发现这两则广告在内容的安排、交际角色的运用以及插图的运用等方面存在很大差异,但两则广告又在内容、形式和表现手法上彼此呼应,互为补充,显得浑然一体,这样的组合广告比之单一广告有明显的优势,容易取得效果。 0.引言 本文将以系统功能语法为理论框架,对一所美国高校Wentworth Instit

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16386.分析英语招聘广告的共同特点[内容预览]2010-07-11

摘要：英语招聘广告是较常见的实用文之一，它具有一般广告的共同特点，但在目的、对象、类别、结构、语言、时效性等方面有着自身的特性；英语招聘广告的阅读属于语用性阅读。要达到高效省时的效果，需要掌握略读、查读、猜读、细读等实际的阅读技巧。 一、英语招聘广告的特点 随着中国的经济改革的深入和对外的进一步开放，特别是我国加入W丁O以来，全卜}各高校为适应时代发展的需要，纷纷开设英语应用文、商务英语阅读和写作课程。因此英语应用文、商务英语阅读在大学英语教学中是一个重要的环节。英文招聘广告是较常见和实用的应用文之一，它具有一般广告的共同特点，但

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16387.论述积极修辞在英语广告中的作用[内容预览]2010-07-11

摘要:脍炙人口的的英语广告是激烈的竞争以及作者匠心独具的产物。为了使广告新颖别致、形象生动、引人入胜,英语广告常常使用各种修辞手法来增强广告的效果,唤起人们的审美情趣。从积极修辞在英语广告中应用的分析入手,通过丰富的例子来论述积极修辞在英语广告中给语言带来的美感及其增强信息的效果。　　修辞(Rhetoric)是从使用角度研究语言,它要依据交际内容和语言环境等恰当地选择语言手段和表达方式,来达到有效地运用语言的目的。修辞可分为积极修辞(Active RhetoricTechniques)和消极修辞(Passive Rhetoric Tech-niques)两大类。消极修辞主要指那

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16388.分析英语广告语言的语境[内容预览]2010-07-11

[摘　要]从语用的角度探讨和分析英语广告语言中的语境、预设、言语行为和会话含义,可以发现,和谐统一的上下文所造成的语言语境对丰富广告信息、促进对广告的理解很有帮助;聪明的广告商往往将要传递的信息隐藏在广告语的预设中,通过预设来达到发布产品信息、推介产品的目的;运用言语行为理论对广告语篇进行分析可以更好地把握广告语篇的言语功能,从而达到促销产品的目的;广告语言通过对合作原则公开、有意的违反,以间接的方式传递信息,使消费者能够越过话语表层意义推导出会话含义,这一违反打破了语言的常规模式,使话语具有了新颖性,从内容上突出了产品的特点和优势。　　广告大师奥格威说过,广告是词语的生涯。此

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16389.探讨商务英语课程设置应注意的问题[内容预览]2010-07-11

摘要:商务英语课程设置应注意职业基础课程职业方向课程的平衡和整合,本文依据江阴经济和对外贸易的发展,结合江阴职业技术学院"班组长"的办学理念、专业特点、学生的水平和就业方向等,对建立职业基础课程、职业方向课程、实践教学环节和职业素质拓展课程相结合的多模块课程体系进行了探讨。 一、专业设置的背景随着全球经济一体化进程的加快,我国加入WTO过渡期的结束,我国将全面参与国际竞争,这些都将对职业教育在人才培养尤其是商务英语人才的培养上提出新的挑战。市场经济需要知识面比较宽、技术应用能力强的高等技术应用性专门人才。就江阴而言,虽然是一个小小的县级市,但其经济

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16390.探讨商务英语专业的学科定位[内容预览]2010-07-11

摘 要: 近年来, 商务英语教学在我国得到飞速发展。然而, 由于学科定位的不确定和教学目标、教学原则的千变万化, 难以构建适应 21世纪的商务英语人才培养模式。本文首先探讨了商务英语专业的学科定位, 在此基础上提出了本专业的课程目标和教学原则, 希望为构建合理的商务英语专业人才培养模式奠定扎实的基础。 面对经济全球化进程日益加快以及我国加入WTO的新形势, 我国高等院校急需培养出一大批有着较强外语能力、又具备相关专业知识的高素质应用型人才。为了适应新形式的需求, 我国许多高等院校相继开设了商务英语专业

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16391.图式扩展策略在商务英语阅读中的应用[内容预览]2010-07-11

提要:本文依据图式理论在语篇理解中的研究成果，将图式理论应用到商务英语阅读教学中，探讨解决商务英语教学难点，提高学生商务英语阅读能力的方法和途径。文中着重论述了诸如术语知识链构建、商务背景理论与概念介绍，顶层结构分析，任务设置等等图式扩展策略在商务英语阅读中的有效应用。 1.引言 图式理论基本上是一种关于人的知识的理论，也就是说：它是关于知识是怎样被表征出来的，以及这种对于知识的表征如何以其特有的方式有利于知识的应用之理论。强调人已经具有的知识及知识结构对当前认知起决定作用。（Rumehart

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16392.谈商务英语翻译教材[内容预览]2010-07-11

摘 要：现在许多高校包括高职院校，都慕名订购高等教育出版社出版的各类教材。一则高等教育出版社直属教育部，代表高等教育教材出版权威；二则近年来，高等教育出版社也确实为高等教育出版了许多质量较高的教材。这学期，我校商务英语专业的教材都采用高教出版社出版的系列教材，其中包括由梅德明教授主编的《新编商务英语翻译》。作为翻译课程执教老师的我，细读教材之后，感怀颇多，有几点陋见，斗胆与梅教授以及其他翻译名家大腕商榷。 商榷一：是教材？本教材内容共十六单元，依次是商务旅游、知识经济、企业文化、招商引资、商务书信、商务合同、商业计划、市场营销、人才管理、电子商务、

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16393.探讨如何应用图式理论来提高商务英语教学[内容预览]2010-07-11

[摘　要]图式(Schema)是认知心理学家用来解释理解心理过程的一种理论。根据图式理论, 充分利用读者所具有的图式即背景知识, 能促进阅读理解。本文从理论和实践角度探讨如何应用图式理论来提高商务英语精读教学效果。　　一、 图式理论与外语教学图式(Schema)的提法最早见于哲学家康德(Kant, 1781)的著作。 英国现代心理学家巴特利特(F. Bur t let t, 1932)经过实验,认为图式是对先前反应或经验的一种积极组织, 也就是说图式是由过去的经验组成的。 二十世纪七十年代后期, 美国人工智能专家鲁梅哈特(D. E. Rumelhar t)等作了大量研究, 把图式的概

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16394.英语语体间的差异对教学法改进的作用[内容预览]2010-07-11

[摘要]英语的语体分为正式语体和非正式的语体。不同的语境要求不同的语体 ,语体和语境是否协调一致 ,是交际能否成功的重要方面。非英语国家的学生在脱离英语交际的真实环境学习语言 ,对语体的正式程度缺乏感性认识 ,容易导致语言和使用环境的脱节。认识语体间的差异对推动传统教学法的改进有积极作用。　　 一、 正式语体与非正式语体的区别　　人们在不同的语境所运用的语体是不同的 ,语言向我们揭示环境特点 ,一个人所使用的语言的风格特点 ,透露说话人的地域 ,社会背景 ,受教育程度 ,兴趣爱好 ,年龄层次等信息。所以说语言不仅能够传达文字本身的内容 ,也传达着社会信息。这种语体的变体 ,语

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16395.大学英语教学中隔位现象的分析[内容预览]2010-07-11

摘要:文章将多年来在教学中所遇到的一些典型的隔位修饰的例句加以分类归纳 ,旨在帮助学生更好地理解这种句子结构 ,提高他们的阅读理解能力。　　 英语句子中语法关系密切的两个成分应挨在一起 ,但是由于修辞的需要可以把它们分开。这种语言现象称为隔位修饰现象(discontinuous modi fication)隔位现象是因为名词后面的定语或同位语较长 ,它们紧挨在后面 ,显得头重脚轻 ,为了保持全句的平衡要把定语或同位语移在谓语后面。英语中隔位现象很多 ,但由于学生不了解这种结构的特点 ,找不出中心词与被分隔词语之间的语法联系 ,造成对句子乃至段落的理解错误。现将我多年来在大学英语教学中

论文类别：英语教学法人气：2762论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-07-11免费论文 Free Thesis