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13831.培养学生对英语学习的兴趣[内容预览]2010-07-06

摘要: 在英语教学中 , 教师必须培养学生对英语学习的浓厚兴趣 , 激发学生的学习热情 , 积极主动地成为学习的主体。教师在课堂教学中 , 可以采用多种方法来激发学生的学习兴趣 , 活跃课堂气氛。　　 心理学家认为 , 兴趣是一个人探究和认识某一事物的意识倾向 , 它与人的情感紧密相联。当你对某一事物发生兴趣时 , 你总是怀着积极愉快的心情 , 兴致勃勃地去关注它 , 全力以赴地追求它 , 直到达到忘我的程度。在英语课堂教学中 , 教师必须培养学生对英语学习的浓厚兴趣。笔者结合自身多年的英语教学实践 , 主要从以下几个方面谈谈如何在课堂上激发学生的学习兴趣 , 从而活跃课堂气氛。&n

论文类别：英语教学法人气：2525论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-07-06免费论文 Free Thesis

13832.探讨商务英语教学中改革教育观念[内容预览]2010-07-06

摘 要 我国加入世贸组织后， 对高级外语人才的需求日益扩大， 而原有外语专业教学存在诸多问题， 明显不适应社会的需求， 必须进行改革， 在商务英语专业的教学中改革教育观念、 课程设置、 教学方法， 考试方式等。 随着我国改革开放的不断深入，特别是加入 以后，社会对高级外语人才的需求日益扩大，这极大地推动了社会各界对外语教学的重视和投入，同时也对外语人才提出了更高的要求。多年来， 我国的外语教学取得了很大的成就， 为我国培养了数以万计的外语人才，然而，面对新形势和挑战，外语教学仍存在一些问题， 必须进行改革。那么， 如何进行外

论文类别：商务英语人气：1540论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-07-06免费论文 Free Thesis

13833.情景教学在英语教学中的应用[内容预览]2010-07-06

摘要: 在英语教学中 , 教师必须培养学生对英语学习的浓厚兴趣 , 激发学生的学习热情 , 积极主动地成为学习的主体。教师在课堂教学中 , 可以采用多种方法来激发学生的学习兴趣 , 活跃课堂气氛。 　　　 心理学家认为 , 兴趣是一个人探究和认识某一事物的意识倾向 , 它与人的情感紧密相联。当你对某一事物发生兴趣时 , 你总是怀着积极愉快的心情 , 兴致勃勃地去关注它 , 全力以赴地追求它 , 直到达到忘我的程度。在英语课堂教学中 , 教师必须培养学生对英语学习的浓厚兴趣。笔者结合自身多年的英语教学实践 , 主要从以下几个方面谈谈如何在课堂上激发学生的学习兴趣 , 从而活跃

论文类别：英语教学法人气：1984论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-07-06免费论文 Free Thesis

13834.留学生论文代写需求样本[内容预览]2010-07-05

Assessment item 1Due date: Monday, 1 September 2008Value: 20% of total assessment in subjectWord limit: 1500 (nominated as a guide excluding references and appendices)Format: Report style (with headings)RationaleThis assessment is designed for you to d

论文类别：留学论文写作人气：2159论文属性：论文指导加入时间：2010-07-05免费论文 Free Thesis

13835.论述英语教学中文化差异对语言的影响[内容预览]2010-07-05

摘 　 要:本文阐述了什么是文化、 语言和文化之间的差异及文化对语言的影响。由于文化不同就会给我们交际带来许多问题。作者从学习文化对语言掌握的重要性、 可行性及其途径这三方面论述了英语教学中应重视文化差异对语言的影响。　　 著名语言学家 Porter 和 Samovar 对于文化是这样界定的: “文化是一个大的人群在许多代当中通过个人和集体的努力获得知识、 经验、 信念、 价值、 态度、 角色、 空间关系、 宇宙观念的积淀 ,以及他们获得的物质的东西和所有物。 ” 语言是文化的载体 ,文化表现于语言的模式以及活动和行为的样式。生活在不同地域的人们风俗习惯不同 ,宗教信仰也千差万别 ,

论文类别：英语教学法人气：2991论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-07-05免费论文 Free Thesis

13836.英语的教学模式的探讨[内容预览]2010-07-05

[摘要]培养出满足社会需求和国家发展的英语专业的复合型人才是专业英语面临的课题和挑战。只有强化英语专业学生的基础知识 ,加强专业知识 ,提高交际能力 ,学习相关领域 ,提高个体素质 ,对学生进行全方位的教学指导 ,才能完成这一任务。　　 专业英语的教学模式因为其固有的特点而不同于公外英语的教学模式。英语专业的学生 ,以英语为专业 ,英语对他们而言 ,不仅仅是交际的手段 ,在某种程度上 ,也是学习和使用的目的 ,简单的应试教育不能、 也无法满足他们将来的求职和从业要求。所以起点高 ,要求高 ,目的性强的专业英语教学更注重英语的应用能力及交际能力 ,对英语的综合使用能力也有更高的要求。鉴

论文类别：英语教学法人气：1900论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-07-05免费论文 Free Thesis

13837.can8 语言教学系统英语教学中的应用[内容预览]2010-07-05

摘要：介绍了CAN8 语言教学系统先进的功能、经济高效的方式及其在职业技术学院英语教学中的成功应用。 广州民航职业技术学院在2001年引进了CAN8数码语音教学系统 （CAN8 Virtualab）， 改革英语教学方法，取得一定的成效。 一、CAN8 语言教学系统的功能与特点CAN8 数码语言教学系统（以下简称CAN8）是由加拿大一家软件公司开发的全新概念的电脑数码语言教学软件平台。该平台集成了课堂教学、语音室教学和一般语言学习软件的优点，支持听、说、读、写、译等功能，利用它可方便地开发各种语言教学课件、练习和测试课

论文类别：英语教学法人气：2550论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-07-05免费论文 Free Thesis

13838.法语教学论文[内容预览]2010-07-05

“Malgré lp inté rê t de vot re candidature3, nous avons le regret de vous an2noncer que nous ne pouvons pas donner une suite favorable  4vot re de2mande. . .”Des let t res de ce type , Raymond Argentais , 53 ans , en a reÔ u descentaines pendant les vingt mois qup a durésa

论文类别：法语教学人气：4579论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-07-05免费论文 Free Thesis

13839.探讨英语教育研究性学习方法[内容预览]2010-07-05

【摘　 要】 　 本文作者试图从四个方面探讨英语教育研究性学习方法: □ 由学会知识向会学知识转变; □ 由接受教育向自主发展教育转变; □ 变同一教育为个性教育; □ 变等级教育为赏识教育。　　 研究性学习,是指学生在教师指导下,以类似科学研究的方式去获取知识和应用知识的学习方式。研究性学习是在学校教育和集体教学的环境中进行的,它有别于个人在自学过程中自发的、 个体的探究活动。在学习过程中,学生需要的是 “指导” 或 “帮助” ,不仅仅是 “传授” 或 “教导” 。教师的主要职责是创设一种有利于研究性学习的情境和途径。但由于各学科的知识结构及其由此产生的要求不同,在开展研究性学习的

论文类别：英语教学法人气：2139论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-07-05免费论文 Free Thesis

13840.探讨大学英语教学中的翻译教学[内容预览]2010-07-05

摘 要: 高芳提出以“ 句段” 作为“ 翻译单位” , 这一观点的提出为翻译的“ 准确性” 提供了思维活动上的指导, 本文在此基础上提出对“ 句段结构” 的把握, 旨在与前辈们共同商讨有效的翻译技巧。“ 句段结构” 的提出将为翻译实践提供实际的操作技巧, 对大学英语教学中的翻译教学和非英语专业的翻译实践也将具有深远的意义。 前言 字、 词、 句、 段落都曾作为翻译的单位被诸多的学者和翻译家探讨, 可谓“ 众说纷纭” 。本文提出的“ 句段结构” 是建立在高芳的“ 以句段作为翻译单位” 这一理

论文类别：英语翻译论文人气：2584论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-07-05免费论文 Free Thesis

13841.谈谈在教学中出现的问题及应对策略[内容预览]2010-07-05

随着人民教育出版社出版的《新目标》英语教材的使用，新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着教育体系，对广大英语教师是一个新的挑战。笔者结合教学实际，谈谈在教学中出现的问题及应对策略。 自身专业素质低，急需提高 有的教师自身发音不标准，语音语调不流畅，不按意群停顿，给学生学习带来很大困难。因此，口语较差的教师要养成每天听录音跟读的习惯，不断提高自身口语水平。《新目标》系列教材的词汇、句型、功能及信息量都有大幅增加，教学内容更加贴近学生日常学习和生活，话题涉及体育、文娱、饮食、环境、学校生活、社会交往等很多方面。开展

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13842.动态式的大学英语教学模式[内容预览]2010-07-05

摘 要: 依据Blended Learning新型教学理念, 本文提出大学英语教学改革为满足学生的学习需求, 获取更佳的教学效果, 应整合传统课堂教学模式和多媒体网络教学模式各自的优势, 通过“ 课前、 课堂、 课后” 三阶段的教学, 主要是课内教学的动态配置实现不同教学模式优劣势的互补, 最终形成一种动态式的大学英语教学模式。 近年来, 教育部非常重视外语教育, 特别是大学英语的教学改革, 改革的重要内容之一是: 采用现代信息技术, 特别是网络技术为支撑, 使英语教学不受时间和地点的限制, 朝着个性化学习、 自主式学习方向发展。我院作

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13843.分析非英语专业大学生词汇学习现状[内容预览]2010-07-04

摘 要: 本文对文化、 语言和词汇之间的关系进行了阐述, 并根据对我国当前非英语专业大学生词汇学习现状和文化语境对词汇含义的影响的分析, 指出文化意识的培养对词汇学习具有重要作用。本文认为通过了解词汇背后隐藏的文化, 将更有效地促进词汇学习。 引言 随着科技的进步和社会的发展, 世界一体化和全球化进一步加强, 我国与国际间的合作与交流日益增多, 语言的交流作用越来越不容忽视。然而, 由于思维模式、 价值观念、 生活习俗的不同, 导致不同国家的词汇差异较大。在日常生活中, 人们常常会因为同一概念在不同文化中的所指不

论文类别：英语词汇学人气：3419论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-07-04免费论文 Free Thesis

13844.谈如何提高大学英语的教学效果[内容预览]2010-07-04

摘 要: 本文对基于网络的大学英语听说教学改革中存在的问题进行分析, 提出搭建虚拟英语学习社区来实施全方位的、 开放的、 基于真实社交背景的互动式听说教学, 有效地提高大学英语学习者的综合语言应用水平, 实现教改目标。 大学英语是我国高等学校中一门重要的基础必修课程。教育部对全国高校大学外语教学现状的调查结果显示, 目前大学英语教学存在的最为突出的问题是英语教学费时多、 效率低, 学生的实际综合应用能力不强, 听不懂, 开不了口。为了提高大学英语的教学效果, 教育部于2004年1月颁布了新的《 大学英语课程教学要求(试行)》 , 要求“

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13845.分析高职学生英语学习策略的情况[内容预览]2010-07-04

摘要: 本文以秦皇岛职业技术学院非英语专业一年级部分学生为对象, 通过问卷形式对高职学生英语学习策略的情况进行了调查。 分析表明: 高职学生普遍缺乏对语言学习策略方面的意识, 特别是缺乏元认知策略的运用的能力, 英语学习处于费时、 低效的状态。培养学生的策略意识, 特别是加强元认知策略的培养, 逐渐将学生培养成自主学习者是极其必要的。 学习成效是学习者外部因素和学习者内部因素共同作用的结果。其中外部因素包括学习条件、 教学质量、 学习任务等, 而内部因素包括学习者先天的智力、语言能力以及后天的学习动机、学习风格、 学习策略等

论文类别：大学英语教学人气：1399论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-07-04免费论文 Free Thesis