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17791.高中英语阅读课教学设计新探[内容预览]2009-04-13

高中英语（SEFC）阅读课文具有题材广泛、体裁各样、语言知识丰富等特征，是各单元教学的核心部分，也是培养学生阅读能力的主要渠道。然而，传统的阅读课教学模式常常是单一的自下而上模式，教学方式只是把课文作为单纯向学生传授语法及语言知识的载体，忽视了培养学生的阅读速度和理解能力；传统的阅读理解提问方式也常常停留在对所阅读文章的表层理解层次上。那么，如何借助这些课文来提高学生的阅读速度、阅读理解能力和语言水平呢？经过教学实践和不断尝试，笔者发现：不同阅读活动阶段，必须采用不同阅读理解模式以求不同阅读教学目标的实现。下面以SEFC Book 1A Unit 7 "Earthquakes" 单元阅读课为

论文类别：高中英语教学人气：2764论文属性：短文 essay加入时间：2009-04-13免费论文 Free Thesis

17792.游戏教学在《新标准英语》课堂上的实践探索[内容预览]2009-04-13

早在60年代，周恩来总理就提出过学习外语要从小抓起的要求。他以形象生动的语言明确地指出，我国的外语教学要“高质量、多语种、一条龙”。进入新世纪以来，小学英语教学得到了前所未有的发展，不论是学校还是社会都十分重视小学英语教学。我校从建校伊始便坚持从一年级起开设英语课，并把把推行外语教学作为学校的一项特色教育。为了能够使这项特色教育持续有成果，我们选用了外语教学与研究出版社编写的《新标准英语》——New Standard English (NSE)，这是全国第一套以新颁布的《英语课程标准》为指导和基础的“一条龙”英语教材。 《英语课程标准》（以下简称“标准”）以学生“能做某事”的描述方法设定

论文类别：高中英语教学人气：2867论文属性：短文 essay加入时间：2009-04-13免费论文 Free Thesis

17793.农村高中英语词汇学习策略培训[内容预览]2009-04-13

摘要：词汇是构筑语言的材料。面对浩如烟海的英语词汇，学生常常苦于记忆单词效率低，遗忘速度快。学习策略(learning strategies)研究成了外语研究者的一项热门研究课题。本文以农村高中学生为研究对象，对其词汇学习策略进行调查，并进行词汇能力测试，经过3个月的词汇学习策略教学后再对学生词汇学习策略进行调查并进行词汇能力测试。 1.引言 词汇是衡量英语水平的重要标准之一，其重要性不言自明。学好英语的关键之一是掌握一定的词汇量，英语词汇是学习英语的基础，如果没有词汇，任何形式的交流都无从谈起。所以，对于英语学习者来说要学好英语，掌握大量的词汇是关键。如何学习词汇历来是国内外学

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17794.新课改中农村英语任务型教学理念边缘化问题及对策研究[内容预览]2009-04-13

摘要：本世纪初推行的新课改其效果和由此引发的理论与实践问题已引起了相关研究者的高度关注，尤其是农村英语任务型教学被处于改革的边缘位置，出现了许多不适应的现象。为了使农村英语教育在改革中获得发展，文章基于新课改中的英语任务型教学理念的冷思考，从我国的国情、教情和学情对其进行了初步分析，进而提出了摆脱农村英语任务型教学被边缘化的相关对策，供大家批评和借鉴。 我国本世纪初推行的英语新课改中明确提出的任务型教学理念得到了广大一线教师和学者们的普遍关注。但是在农村新课程改革的英语任务型教学在实施过程中出现了种种困难，致使英语新课改中的任务型教学理念实施难以为继，从而在农村英语教学中被边缘化。对此在

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17795.高中英语课堂教学设计论文[内容预览]2009-04-13

古人说：“凡事预则立，不预则废。”强调无论做什么事都要预先谋划，事前设计。现代教学尤其注重设计，科学的教学设计，既是体现教育目的性、计划性、针对性和预习性所必需，又是顺利实施教学方案、调控教学过程的前提，也是确保教学效果、提高教学质量的保证。英语教学不仅是一门学科，也是一门艺术，形成英语教学艺术特色的重要因素之一就是教学设计( instructional planning )。这样的教学设计可分为宏观设计( 如一门课程设计 course design，总体课程设计curriculum design ) 和微观设计 (如一节课的设计 lesson planning，几节相关课的设计 a wee

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17796.高中英语教学中词汇的教学目标及实施[内容预览]2009-04-13

高中英语词汇的教学目标有以下几个方面。１．读音（pronunciation）２．拼写（spelling） ３．译文（translation） ４．释义（definition）５．词类（part of speech）６．搭配（collocation） ７． 辩异（discrimination） ８．比较（comparison）９．联想（association） １０．运用（application ）。在教学中，我们应把握住这１０个方面，并从这１０个方面着手，通过具体的教学活动，挖掘学生的记忆潜能，开拓他们的思维，给他们提供更多的运用机会。 １．读音（pronunciation）。正确

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17797.中学英语课堂中的礼貌用语的作用及看法[内容预览]2009-04-13

提要：本文简要分析了中学英语课堂中的礼貌用语，指出英语教学中礼貌用语的作用，并提出几点看法。 在学校中师生之间相互认识，包括自我认识，对方的认识和双方相互关系的认识，这三方面的认识在师生关系中非常重要的。如果师生双方彼此都入了解，或没有正确地认识对方和自己，就不能有正确的交往与和谐的师生关系。因此，师生之间有一个统一正确的相互认识，就有利于协调师生关系，有效地进教学和教育工作。所以教师应该努力做到全面正确地看待和认识学生，克服知觉偏差或月晕效应。课堂就是师生最为直接的接触，这就要求教师要注意语言的正确使用。 “语言是表达礼貌的得要手段”在交际中人们为了顾全礼貌而自觉或不自觉运用礼貌用语，

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17798.英国文学知识[内容预览]2009-04-13

一﹑中世纪文学 古英语文学 英格兰岛的早期居民凯尔特人和其他部族﹐没有留下书面文学作品。5世纪时﹐原住北欧的三个日耳曼部落──盎格鲁﹑撒克逊和朱特──侵入英国﹐他们的史诗《贝奥武甫》传了下来。诗中的英雄贝奥武甫杀巨魔﹑斗毒龙﹐并在征服这些自然界恶势力的过程中为民捐躯。它的背景和情节是北欧的﹐但掺有基督教成分﹐显示出史诗曾几经修改﹐已非原貌。按照保存在一部10世纪的手抄本里的版本来看﹐诗的结构完整﹐写法生动﹐所用的头韵﹑重读字和代称体现了古英语诗歌的特色。 6世纪末﹐基督教传入英国﹐出现了宗教文学。僧侣们用拉丁文写书﹐其中比德所著的《英国人民宗教史

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17799.英美高校文学理论教材研究[内容预览]2009-04-13

20世纪西方文学理论发生了一次次革命性变化，与之相应，英美各高校也出现了种类繁多且各具特色的文学理论教材。这些教材不仅为我们展示了当代西方理论与批评的全景，而且表现出与中国高校文学理论教材不尽相同的体例和风貌。了解和研究英美高校的这些教材，特别是国外学者为解决“理论”危机而做出的种种颇有创意的努力，对于我国高校文学理论教材的编写无疑具有重要的借鉴意义。本文从目前收集到的近50部英美文学理论教材中挑选出有代表性的20本教材作为研究对象（见篇末附录），通过认真研读和分析，以把握英美高校文学理论教材的编写思想和写作体例，并希望通过对这些教材的梳理和辨析，为我国当今文学理论教材的编写提供有价值的参考

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17800.谈外国文学翻译评论[内容预览]2009-04-13

外国文学翻译和外国文学翻译评论有着密切的关系，没有翻译，何来评论？翻译是评论的依据。没有评论，翻译便难于健康地发展，可能会长期存在"泥沙俱下，鱼龙混杂"的不良局面，因此，评论对外国文学翻译起着一种净化和提高的作用。 　　我国老一辈作家、翻译家，尤其是作家兼翻译家，不仅给我们留下宝贵的文学遗产，而已在外国文学翻译评论方面，也为我们树立了永远值得学习的光辉榜样。首先让我们来看一着郑振铎是怎样实事求是客观公允地评论中国第一个外国文学翻译大师林纾（琴南）的功过： 　　我们看了这个统计（指林纾所译外国文学作品的统计），一方面自然是非常的感谢林琴南凭外，因为他介绍了这许多重要的世界名

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17801.文化交往中的文学翻译[内容预览]2009-04-13

翻开汪洋浩瀚的世界文学史，从《荷马史诗》到《尤利西斯》，从莎士比亚到普鲁斯特，从古希腊悲剧到湖畔派宣言，从在文学史被重新读解和诠释的陀思妥耶夫斯基到“作家中的作家”博尔赫斯，从萧乾、朱生豪、田德望等一位又一位被学界誉为“站在大师背后的传道者”……世界文学的历史无疑也是一部文学翻译史和文化交流史。 诚如博尔赫斯所言，伟大的作品根本就不会因为翻译而失去其伟大，“具有不朽的禀赋的作品却经得起印刷错误考验，经得起近似的译本的考验，也经得起漫不经心的阅读和不理解，它不会失去其实质精神。”然而，由于语言与文化的隔膜，文学却常常给人一种印象，即文学中的完美翻译似乎从来没有达到过，就像徐

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17802.语用翻译：语用学理论在翻译中的应用[内容预览]2009-04-13

本文主要讨论语用学理论对翻译研究的理论输出、启发以及语用翻译的实际应用。文章首先根据认知语用学的关联理论提出翻译的本质是个双重示意-推理的交际过程，该交际过程是原文作者、译者和译文读者等三类交际主体之间的互动，因此翻译的语用观实际上是个动态的三元翻译观。本文把翻译活动看作是语用学的研究对象和练兵场。从另外一个角度来看，语用学理论的有效性在翻译领域里也可以得到检验。本文还尝试着把语用学关于规约意义、含意、礼貌、指示语等领域的研究成果应用于解决翻译实践中的文化、语用类问题，在此基础上文章最后提出，翻译的主要目的是追求“信”，而达到译文对原文忠实的手段不必追求千篇一律，决定翻译手段和策略的最主要参

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17803.从传播学角度看软新闻的汉译英[内容预览]2009-04-13

摘要：本文旨在从传播学角度对软新闻汉译英中常见的编译现象：増加、删减及重组进行分析和例证。这一现象虽然背离了传统译论中"信"的标准, 而若把翻译学纳入传播学，传播学的相关理论则能够为之提供有力的理论依据。 Abstract This paper is to exemplify and analyze the common phenomenon: editing-translation in the C-E translation of soft news from the perspective of communication studies. Great quantities

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17804.新闻英语与翻译美学[内容预览]2009-04-13

新闻传媒已经成为当今世界文化传播、信息交流的重要途径，是人们生活中不可或缺的部分。新闻报道的现实性、真实性、时效性特点决定了该文体的特殊性，使得新闻翻译与文学、科技和商务等方面的文字翻译存在诸多差异。 　　新闻英语是英语中常见的实用文体之一。它用词范围广，变化多；题材涉及社会政治生活、金融商业、军事冲突、科技发展、外交斗争、文体动态以及宗教、法律、家庭等各方面。目前对新闻英语及其翻译的研究多基于新闻传播学、文体学、语言学等的理论，从普通语言学和文体学的角度研究较多，却很少涉及翻译美学的理论。本文拟从翻译与美学的关系入手结合新闻英语的特点对其汉译过程中的审美和审美再现进行研究。 　

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17805.文学翻译归化与异化矛盾的探究[内容预览]2009-04-13

［摘要］ 翻译的倾向争论经久不衰，其中归化与异化是最具有代表性的。本文从新的双向角度（宏观与微观），结合哲学理论（对立统一论），提出对于归化与异化的最新诠释。翻译的目的是促进文化的交流与融合，因此从宏观把握，异化是文化翻译的正道。在微观层面，是语言的操作分析，应该归化与异化杂合（语言转换从属于，服务于文化转换）。这一崭新的视角有助于归化异化理论的科学发展，有助于翻译理论实践的进步。 　　　 　翻译是人类历史上争议最多的人文学科。不同语言承载不同民族的文化。通过两种语言的转换，一座沟通的桥梁被搭建起来，两种文化得以交流与融合，碰撞与冲突。翻译也是一种文化语境下的行为，它受到文化的干预。具体

论文类别：英语翻译论文人气：1572论文属性：短文 essay加入时间：2009-04-13免费论文 Free Thesis