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17806.商务英语阅读教学初探[内容预览]2009-04-13

[内容摘要] 商务英语阅读教学在实现商务英语的专门用途、培养复合型人才中起着不可估量的作用。商务英语阅读区别于普通阅读的特殊性往往使教师在教学过程中遇到很多问题。为了完善商务英语阅读教学，本文分析了制约商务英语阅读教学的因素，并就如何针对这些制约因素进行商务英语阅读教学做了初步的探讨。阅读是语言教学中的重要活动,阅读教学开展的成功与否很大程度上影响着学生综合运用英语的能力。商务英语阅读更是如此。能否成功的开展商务英语阅读关系到该种英语的专门用途能否最终实现。随着改革开放步子的加大，国际贸易的频繁进行，作为专门用途英语的商务英语越来越受欢迎，商务英语的教学也成了顺应时代要求、培养特定的复

论文类别：商务英语人气：4278论文属性：短文 essay加入时间：2009-04-13免费论文 Free Thesis

17807.商务英语教学中商务文化意识的培养[内容预览]2009-04-13

摘要：文化因素渗透在国际商务活动之中,并对其起到很重要的作用。能否跨越文化障碍,避免文化冲突,这是国际商务活动能否顺利开展的关键。该文对国际商务活动中所面临的较明显的商务文化冲突进行分析,明确在商务英语教学中加强商务文化意识培养的重要性,并就强化商务文化意识提出若干建议。　　　　1.引言　　　　在商务英语教学中，一些英语教师只重视语言知识和技能，而忽略了商务文化介入，使语言与文化脱节。而商务英语的各个环节都涉及到中西方文化的差异问题，如果在贸易实务中忽视这个问题，就会产生很多分歧，就不利于成功地达成交易。李太志明确提出了培养健康的商务文化意识有利于商务英语学习，陈建

论文类别：商务英语人气：3294论文属性：短文 essay加入时间：2009-04-13免费论文 Free Thesis

17808.高校双语教学实践研究[内容预览]2009-04-13

【摘要】目前，我国各高校都在从培养“三个面向”人才的战略高度来不断推进双语教学实践。本文对“管理会计”双语教学实践进行了分析，提出了有效实施双语教学的四个阶段，并对三个推进因素进行了深入思考。随着经济全球化和我国社会经济的发展，大量的跨国公司进入我国进行本土化经营，国内许多企业也开始实行国际化战略，职业市场对具备双语能力的国际化会计专业人才的需求不断增长，这对我国高校的会计教育提出了更高的要求。同时，自教育部2001年颁布《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》以来，双语教学已在上海立信会计学院（下文简称“我院”）推广和深入，对双语教学过程中的教学方法和技巧的探讨

论文类别：大学英语教学人气：2848论文属性：短文 essay加入时间：2009-04-13免费论文 Free Thesis

17809.世界文学论文：爱玛“自我造型”中的女性主义[内容预览]2009-04-13

摘要：爱玛在现实和艺术的混淆中来进行“自我造型”，爱玛按照男性的文化范本来实行“自我造型”，其结果只能是女性心灵的异化与生存的毁灭，女性的性别正是在这样的“自我造型”过程中被纳入父权制文化；爱玛的角色反叛使爱玛成为父权制文化的破坏者与灾难制造者，所以她被界定为妖女或恶魔；爱玛倾注一身的热情去追寻灵肉一致的爱情，获得的只是人格的分裂与死亡的宿命。当世人所深恶痛绝的潘金莲式女性多次被置于被看与被骂的境地时，她们在人类的历史上发不出任何声音，任人诟骂任人宰割。人们往往会咬牙切齿地说，又一个伤风败俗的招千刀万剐的中国的包法利夫人!包法利夫人成了通奸、荡妇等难堪字眼的代名词，她所代表的罪恶永远也刷

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17810.我国中学英语教学的历史与现状浅析(1)[内容预览]2009-04-13

针对中学英语教学的现状，文章提出了现阶段我国中学英语教学急需改进的几个方面。目前，我国的中学英语教学正面临着改革和发展的两大课题。重温中国近百年中学英语教学的历史，客观评价各种外语教学法流派对我国英语教学的影响，借鉴历史经验教训，深化英语教学改革，使英语教学在新的形势下能取得更大的发展。一、我国英语教学历史的回顾早在1727年，清政府就在北京开设了俄罗斯文馆，教授俄语。这是我国现代外语教学的开端。直到1862年，在恭亲王奕沂（1833—1898）的反复奏请下，清政府才在俄罗斯文馆的基础上创办了京师同文馆，开始教授英语和法、日等国语言。此后的40年是我国英语

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17811.浅谈中学生英语自学能力的培养(1)[内容预览]2009-04-13

[中学英语]浅谈中学生英语自学能力的培养由学习的人。”当今是“知识爆炸”时代。人类只有学会了怎样学习，才有可能从容地面对世界出现的新知识构成。然而，在我国中学由于长期的应试教育，激烈的分数竞争，使得大部分学生对学习失去了积极性和主动性，学习能力差，更别说自学能力了。因此教育者有责任改变这种现状。那么，如何培养学生的各种能力已成为人们关注的焦点。自学能力是学生所有能力中的基本能力。自学能力的培养对学生获得知识、获得其它能力的发展有促进和加速作用。　传统的教学方法使学生形成了依赖心理：听课比较盲目，抓不住重点、难点等。在中学时代，能够通过预习培养学生的阅读能力、理解能力、分析综合能力，既可

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17812.初探英语教学中的“学案导学”[内容预览]2009-04-13

目前农村中小学英语教学低效高耗，学生学习被动，像是被老师牵着鼻子走，亦步亦趋，无所适从；学习起来感觉的确吃力，索然无味；学习成绩不理想，甚至有的学生有放弃学习英语的念头……针对以上这些情况，我们采取了“学案导学”的教学改革：“注重学案设计，激发学生的学习潜能”。此方案的实施取得了良好的教学效果。一、“学案”不同于教案，有其自身的特点。教案是教师教学所采用的方案，课堂教学所使用的脚本，它主要体现了教师的引导过程和参与帮助的整个流程。而学案更需要体现学生的学习：师生、生生之间的讨论、交流，互相沟通信息的过程和具体的方法。学案是教师站在学生的角度为学生主动学习而设计的自学方案，

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17813.我的初中英语教学方法总结[内容预览]2009-04-13

每一个英语初学者总希望别人告诉他学好英语的窍门或捷径，通过近几年的英语教学，我认为在英语学习上无捷径可走，但有方法可寻。科学的方法，可以使我们的英语学习达到事半功倍的效果。一、“兴趣”是学好英语的前提兴趣是最好的老师，它能唤起学生的好奇心和迫切的求知欲。古人说：“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者”。兴趣爱好比智力技能更能促进学生勤奋学习，它是学好英语的首要条件。因为只有love what you do，才会get what you love。人往往一旦爱上某件事，即使不让他去做，他也非去做不可，兴趣就是在这一次次实践中产生和发展起来，而且变得越来越浓。如何在英语教学中，培养

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17814.文学翻译中的文化传达与读者[内容预览]2009-04-13

在开放发展的全球化国际氛围下，社会科学研究正发生这一系列历史性的变化。在从文学批评到翻译理论，从哲学思考到人类学探索，研究的重心和视角都发生了转移。这种变化在当代文艺理论领域表现尤为突出。具体体现在文学批评领域为：文学批评正在走向两个分化的方向：以人文为关怀的非理性转向和以文本为基础的语言论转向；体现在素有语言关怀传统的翻译理论领域则表现为“文化热”在翻译界的兴起。在《当代美国翻译理论》一书中，郭建中教授提到近二十年来翻译研究的两个明显的趋向：一是交际理论在翻译理论上的体现，二是对文化转换的重视深刻动摇了重视语言转换的传统。换言之，因为交际与文化都具有以人为本人的特质

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17815.略谈外国文学翻译评论[内容预览]2009-04-13

外国文学翻译和外国文学翻译评论有着密切的关系，没有翻译，何来评论？翻译是评论的依据。没有评论，翻译便难于健康地发展，可能会长期存在"泥沙俱下，鱼龙混杂"的不良局面，因此，评论对外国文学翻译起着一种净化和提高的作用。　　我国老一辈作家、翻译家，尤其是作家兼翻译家，不仅给我们留下宝贵的文学遗产，而已在外国文学翻译评论方面，也为我们树立了永远值得学习的光辉榜样。首先让我们来看一着郑振铎是怎样实事求是客观公允地评论中国第一个外国文学翻译大师林纾（琴南）的功过：　　我们看了这个统计（指林纾所译外国文学作品的统计），一方面自然是非常的感谢林琴南凭外，因为他介绍了这许多重要

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17816.探讨中学英语期末考试的测试效度和评价方式(1)[内容预览]2009-04-12

摘要：本文针对现在很多地方的期末考试使用中、高考题型，使学生综合语言运用能力的发展过程没有得到应有的重视，从分析期末考试的目的性质出发，以《英语课程标准》的理念，提出要提高期末考试的测试效度和建立多种评价方式。一、引言随着社会和学校对中学英语教学质量的日益重视，教学评价不可或缺。期末考试作为对学生一个学期里学习的终结性评价正受到来自社会、学校各方面的关注。由于人们过于关心考试结果，同时中、高考“指挥棒”作用的客观存在，现在很多地方的期末考试使用了中、高考题型，标榜中、高考怎么考，平时就怎么练，结果有一点不伦不类了（包天仁，2007）。学生综合语言运用能力的发展过程

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17817.中学英语校本教研的应用探讨[内容预览]2009-04-12

以校为本的教学研究，是新世纪学校教育改革与发展的全新的教育理念。教育部基础教育司副司长朱慕菊指出，以校为本的教研，是以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，理论和专业人员共同参与的研究过程。在基础教育与改革发展的今天，教师的教学研究显得比以往任何时候都更加重要。几年来，我校英语教研组的教师，以《英语课程标准》和新教材的学习为教研重点，开展了以校为本的教研活动，重点进行了英语课堂教学模式和学科实践活动的研究。教师在校本教研中，切身体会到教师个人、教师集体和教学专业人员三方合力在校本教研中不可或缺的作用。一、学校支持，专家引领学校领导的重视与支

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17818.初中英语“导学案”的认识及应用[内容预览]2009-04-12

近几年来，随着素质教育的全面推行，我县部分学校审时度势，按照兖州或杜朗口模式适时推出了“导学案”，面对新的教育教学形势，我们不得不开始自己的思考。下面我谈谈自己的一些看法：一、导学案的作用 “导学案”，是教师在一定的教育教学理念的指导下，通过对教材、学情的深入研究，精心编制的指导学生自主学习、自主探究和自主创新的材料依据，它主要包括每单元的学习目标、学习重点难点、疑难信息点引、学习探索过程的学法指导、学能尝试测试、自我矫正反馈等环节。这种教学模式一改过去老师单纯的讲，学生被动听的“满堂灌”的教学模式，充分体现了教师的主导作用和学生的主体作用，使主导作用和主体作用和谐统一，发挥最大效

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17819.论翻译中的矛盾：忠实、科学与艺术[内容预览]2009-04-12

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17820.大学英语词汇教学的两个重要方面[内容预览]2009-04-12

提要：在英汉两种语言中，词汇的使用习惯受到各自特征和文化因素的制约或影响。所以，掌握核心词汇和词语的搭配习惯是非常必要的。因此，教师在词汇教学中应始终把这两方面的内容作为重点，因为它们是直接影响学生能否正确使用各类词汇的重要因素。只有方法得当，词汇教学才能取得令人满意的效果。词汇是语言系统中最重要的组成部分之一，而且也是语言系统赖以存在的主要支柱。在语言的发展过程当中，词汇也是起着举足轻重的作用。在多年的教学实践中，有相当多的教师对词汇的教学认识是片面的，认为学生只要记住单词的发和拼写及词义就足够了。于是，许多学生就只会机械地背诵课本后词汇表中每个英语单词和与之相对应的汉语解释。而当

论文类别：英语词汇学人气：2710论文属性：短文 essay加入时间：2009-04-12免费论文 Free Thesis

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