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17536.浅谈初中英语记叙文的写作教学[内容预览]2009-04-24

记叙文写作是书面表达的关键，在初中英语书面表达中占有很重要的地位，是最基本、最常见、最重要的书面表达形式。因此，在初中英语写作教学中要重点抓好记叙文写作教学。一、帮助学生了解记叙文的体裁格式记叙文是以写人、叙事为主要内容的一种文体，也是英语作文中最普遍、最基本的文体。一般说来，有时间、地点、人物、事件、原因和结果六要素。记叙文的重点在于“述说”和“描写”，一篇记叙文只要把这些要素写清楚，文章就会内容具体、眉目清晰、中心意思明确。写人时，要注意介绍人物的身世、经历和事迹等；叙事时，要写清事情发生与发展的过程以及事情发生的前因后果等。二、帮助学生掌

论文类别：初中英语教学人气：2103论文属性：短文 essay加入时间：2009-04-24免费论文 Free Thesis

17537.高中英语阅读教学的问题与对策[内容预览]2009-04-24

阅读教学是高中英语教学的主要内容之一。阅读是一种语言交际形式，也是人们获取信息、知识的重要手段。目前我国中学生的总体英语阅读能力不容乐观，很多学生阅读能力滞后，难以达到新课标的要求。很多学生只会进行一些简单的机械阅读，很难上升到“自如的阅读境地”和“完整地现解篇章”。多年来，许多教师在阅读教学中为培养学生的阅读技能提高其阅读能力，并最终培养学生的综合语言能力做了许多探索与实践，也取得了较大的成绩并积累了不少经验。然而，英语阅读教学至今仍是一个沉重且无奈的话题：第一，现行的课本中课文教学篇目少且篇幅短，无法保证学生有充分的阅读活动。第二，中学英语教学负担着语言知识教学任务，故课文中生词、语法新

论文类别：高中英语教学人气：2663论文属性：短文 essay加入时间：2009-04-24免费论文 Free Thesis

17538.高中英语任务型阅读课教学分析——“任务型”专题说课..[内容预览]2009-04-24

任务型语言教学是20世纪80年代外语教学研究者经过大量的研究和实践提出的一个具有重要影响的语言教学模式。“任务型语言教学”这一术语是从英语中的Task-based Language Teaching翻译过来的，从此英文术语就可以看出，所谓任务型语言教学，就是一种基于任务或以任务为基础的语言教学途径或模式。任务型学习的理论框架包括前任务(pre-task)，任务中(while-task)，和后任务(post-task)三个部分。在前任务阶段，教师应向学生提供大量的有价值的输入，比如向学生介绍任务的主题和布置相关的任务；在任务中阶段，学生为完成任务而尽其所能运用已学的语言

论文类别：高中英语教学人气：2957论文属性：短文 essay加入时间：2009-04-24免费论文 Free Thesis

17539.浅谈初中英语口语教学的策略[内容预览]2009-04-24

《英语课程标准》要求学生初中毕业时在“说”的方面达到：能就简单的话题提供信息，表达简单的观点和意见，参与讨论；能与他人沟通信息，合作完成任务；能在口头表达中适当地自我修正；能有效地询问信息和请求帮助；能根据话题进行情景对话；能用英语表演短剧；能在以上口语活动中语音、语调自然，语气恰当。英语口语教学的目的就是要提高学生利用语言表达思想、进行口头交际的能力。然而，由于种种原因，在现实中，初中英语口语教学或多或少地存在着这样那样的问题，离标准要求还有较大差距。如何改变现状，提高学生的英语口语交际能力，适应日新月异的时代要求，是我们初中英语教师急需探讨的问题。一、培养学生初步的跨文化

论文类别：初中英语教学人气：2405论文属性：短文 essay加入时间：2009-04-24免费论文 Free Thesis

17540.中学英语教学中听说环境的创设[内容预览]2009-04-24

语言学习离不开环境，听与说的能力都是在一定的语言环境中形成的。我们的学生虽已掌握了一定的英语语言知识，有较强的阅读能力和语言分析能力，却很难借用已有的英语语言知识从事日常的英语交际活动，其主要原因就是由于语言环境的缺乏。此外，我们中国的学生学习英语的另一个障碍就是不敢开口说，虽然在课上能读读、拼拼、说说，但在课外，几乎听不到学生自觉用英语来交流。他们往往怕说错、太害羞，这样等于放弃了说的机会，这种不会听、不会说的英语，只能成为“聋子英语”和“哑巴英语”。因此，创设一个轻松愉快的适宜英语听说学习的语言环境，对于提高学生的学习兴趣，帮助他们积极和正确地练习听说英语，提高听说能力是很有成效的。

论文类别：高中英语教学人气：1615论文属性：短文 essay加入时间：2009-04-24免费论文 Free Thesis

17541.小学英语对话教学探索[内容预览]2009-04-24

在现行使用的江苏版牛津小学英语教材中，对话(dialogue)占有较大的篇幅。作为旨在培养学生语言交际能力的小学英语对话课，是整个小学英语教学中一个必不可少的重要组成部分。它以丰富的情境设计，实用易学的句型和表达法，以及与课文紧密联系的话题和内容，为教师培养学生的交际能力提供了大量的语言材料，并为培养学生的口头表达能力奠定了基础。那么，如何利用对话文本培养、发展小学生的实际语言运用能力呢？笔者结合自己的工作实践，就小学英语对话教学谈谈自己的认识和体会。一、导入话题，感知对话文本牛津小学英语教材中诸如数字、颜色、食品、学科、课程、业余爱好、季节、问路等话

论文类别：小学英语教学人气：3356论文属性：短文 essay加入时间：2009-04-24免费论文 Free Thesis

17542.浅论初中英语新教材的特点和教学方法[内容预览]2009-04-23

【论文摘要】“人教版”英语新教材是当今中国英语学科的主要教科书之一。本文通过自身在教学岗位上的亲身教学实践活动，分析总结出这套教材具有的一些优点和存在的部份缺陷，提出了自己对这套教材在教学过程中的一些想法。　　　　　　实践与构想新教材即由人民教育出版社出版的九年制义务教育三年制初级中学英语教科书，简称英语“人教版”，这套教材经过一段时间的试点，现已正式在我省的大部分地区开始使用，现在就我在试用这套教材期间的一些想法和实践活动作一个总结。　　　　一、新教材的优点和缺陷　　　　1.新教材具有的优点　　(1)新教材的知识点和语法具有超前性和重复性。如英语中

论文类别：初中英语教学人气：1903论文属性：短文 essay加入时间：2009-04-23免费论文 Free Thesis

17543.浅谈记忆对英语词汇学习的影响[内容预览]2009-04-23

论文摘要人类大脑有两个很重要的功能，分别是记忆和学习。记忆可分为感觉记忆、短时记忆（工作记忆）、长时记忆。短时记忆是一种对信息进行暂时加工和贮存的能量有限的记忆系统。学习是神经系统接受外界的变化而获得新的行为习惯的过程。学习与记忆密切相关。如果没有记忆，任何学习都是无用的，反之，有效的学习方法又能使记忆变得更加牢固。英语学习是一个语言学习过程，但其与中文学习的不同之处是其单词组成简单，即由一个个字母组成。这些单词就相当于中文的字或词，因此学好英语必须先掌握好单词。本文希望能帮助学生了解自己的记忆，使其能有效地运用自己的大脑，更好地学习英语。　　我们知道人类的大脑容量巨大，能够记得

论文类别：英语词汇学人气：5349论文属性：短文 essay加入时间：2009-04-23免费论文 Free Thesis

17544.要学好英语，更要精通母语[内容预览]2009-04-22

快乐英语、轻松英语、疯狂英语，曾几何时，英语已经进入我们生活的多个角落，而对很多人来说，英语更成为他们的心头之痛。各种入学考试、专业考试都需要这块“敲门砖”，人际交往、形象塑造也少不了语言能力这一关，于是乎，该不该学英语，如何学好英语成为愈来愈难解的问题。有人认为英语学得太多，有人认为英语学得太少，有人甚至提出要废除英语四六级考试。对待英语到底应该采取什么样的态度？为此我们特别采访了著名英语教育专家胡敏。学好汉语对于英语学习有很大帮助　　中国教师报：现在有一种观点很流行，认为我们对英语教育太过重视，搞“全民英语”。您怎么看？　　胡敏：现在，我们确实用了大量的时间去学英语，

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17545.走进英语教学新领域对脑图英语教学现象的思考[内容预览]2009-04-22

与时俱进的英语　　　　英语正在成为地球上的普通话。英国实用语言学家David Gradoll说，10年之内将有20亿人说英语。电脑、互联网的普及奠定了英语的全球化地位。英语的普遍应用，促进了人类交流与发展。掌握与时俱进的英语，中国人将获得巨大利益　　汉语已经成为位居第二的世界语言。美国、欧洲各国、亚洲各国纷纷开设汉语课，仅仅印度尼西亚和马来西亚就计划从中国聘请19万汉语老师。国际组织或跨国公司招聘人的时候，单纯使用英语语种的毕业生只会说英语。而中国毕业生不但英语好，还具有汉语优势。显然，英语全球化地位带给英国人的

论文类别：大学英语教学人气：4168论文属性：短文 essay加入时间：2009-04-22免费论文 Free Thesis

17546.谈概念隐喻理论与英语写作教学[内容预览]2009-04-22

摘要：隐喻不仅具有修辞功能，更重要的是一种思维方式；隐喻在语言中具有不可替代的作用。文章尝试将认知隐喻理论中的一些相关概念，如映射理论、概念隐喻和隐喻表达式，应用于英语写作教学，提出写作中隐喻思维培养的重要性。　　Abstract: Metaphor is not only a rhetoric device, but a matter of thought and action. The paper attempts to apply the conceptual metaphor theory to the teaching of English writing and

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17547.谈多媒体网络教学环境下的英语自主学习[内容预览]2009-04-22

摘要：多媒体网络教学与自主性英语学习方式相结合，可以充分发挥和利用两者的优势。本文从我国的大学英语教学现状出发, 结合相关外语教学理论，论证了多媒体网络教学环境中学生自主学习的必要性和可行性，并且介绍了一些对学生自学能力产生积极影响的教学方法。 　　Abstract: The combination of the network teaching mode and students' autonomous learning show great advantages on the students' English learning. Beginning from the in

论文类别：大学英语教学人气：3124论文属性：短文 essay加入时间：2009-04-22免费论文 Free Thesis

17548.探析科技英语课的教学特点与方法[内容预览]2009-04-22

摘要：随着国际科技合作与交流的扩大，科技英语发挥着越来越重要的作用，也促进了科技英语教学的发展。科技英语是现代英语的一种功能变体，在词汇、句型、表达方法等方面具有其自身的特点，这些特点又会对科技英语教学产生影响，其中包括教学方法和手段的使用，教学活动的设计和安排等。该文以科技英语教学理论与实践为依据，结合《科技英语阅读》教材的使用，从以下几个方面对科技英语课的教学特点和方法进行了讨论：有针对性地进行教学，突出科技英语课的教学特点；遵循认知规律，注重探索和发现式学习；课堂教学多样化，提高学习动力。随着高科技和信息时代的到来，科技英语在全球科技合作与交流中发挥着越来越重要的作

论文类别：商务英语人气：4500论文属性：短文 essay加入时间：2009-04-22免费论文 Free Thesis

17549.探讨开放英语教学模式[内容预览]2009-04-22

摘要：社会变革带来教育变革，开放教育应运而生。实行开放英语教育的关键是教育模式的变革，应充分认识开放英语教育教学模式的涵义和特征，通过教学改革，建立符合时代发展要求的、科学高效的、可操作的开放英语教育教学平台。　　1999年，中央广播电视大学经教育部批准，开展了“人才培养模式改革和开放教育试点”工作，这是我国电大迎接新世纪教育改革的重大举措。多年来，电大展开了全方位的探索和实践，取得了令人可喜的成绩，人们对电大人才培养模式和实施开放教育的认识不断深入。本文谨就电大开放英语教育教学模式做一番探讨，抛砖引玉，以求证于大方之家。　　一、开放英语教育教学模式的涵义和特征

论文类别：Education人气：4087论文属性：短文 essay加入时间：2009-04-22免费论文 Free Thesis

17550.探索小学英语词汇教学法[内容预览]2009-04-22

摘要：文章从现时教学中存在的问题出发，阐述了对小学英语词汇教学的探讨及其应采用的几种教学法，从而培养学生主动参与的意识，探究发现以及语言交际能力。　　词汇是语音的基本建筑材料，英语词汇教学是英语课堂教学的重要一环。小学英语词汇教学虽不如会话教学那么重要，要求四会的单词非常少，但也是必须掌握的知识。而且词汇教学是比较乏味的。如何有效地教授小学英语词汇，继而激发和保持学生学习英语的兴趣，是每位英语教师必须研究的重要课题。随着时代的发展、教学的深入，词汇教学当然也要因地因时、因人而异，其教法需要不断地改进或发展。一、小学英语词汇教学中的存在问题　　（一）教

论文类别：小学英语教学人气：3630论文属性：短文 essay加入时间：2009-04-22免费论文 Free Thesis

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